具體描述
這是作者讀書時寫下的隨筆的結集。涉及的問題既與當下現實息息相關，也同中國近現代史上的許多文化名人聯係密切。作者開始也不明白當今學術界為什麼是這般模樣，後來看到蔡元培、鬍適等人的議論，纔明白自從五四先哲建立的學統和道統中斷以後，學術獨立的體製便不復存在。書中還談到教育、人格修養和社會腐敗。作者認為不知道中國近現代史上的那些往事，不瞭解曆史演變過程，就不可能明白中國為什麼長期落後。
著者簡介
圖書目錄
第一輯 培養人，還是製造機器
清華大學與通纔教育
梁啓超主張通纔教育
美國大學的通纔教育
蔡元培批評職業教育
蔡元培為何批評職業教育
愛因斯坦的人文情懷
經亨頤與人格教育
過去的大學
從“六八四十五”說起
竺可楨論科學精神
當年開學乾什麼
從新生報到談起
學校為什麼要放假
從2001年的高考作文題說起
警惕考試泛濫成災
“老易不易”說明什麼
給教師一點寜靜如何
教授的尷尬
讀《茅選》有感
錢穆的小學老師
救救老師
錢學森選擇誌願
陳寅恪是否獲得過學位？
鬍適的早期教育
傢庭教育中的性與美
第二輯 學界沉淪，問題何在
“文科院士”應該緩行
關鍵在於體製
透視學界官本位
廉政職稱為什麼要拜碼頭
問題何在
學術規範的真諦
遠離評奬及其他
做人的差距
關於《蒲壽庚考》
鬍適的收藏
兩種老照片
談談閻锡山和閻锡山研究
少寫點論文
呼喚學術獨立
第三輯 人格比知識更重要
第四輯 談古容易，論今難
第五輯 往事知多少
· · · · · · (收起)
清華大學與通纔教育
梁啓超主張通纔教育
美國大學的通纔教育
蔡元培批評職業教育
蔡元培為何批評職業教育
愛因斯坦的人文情懷
經亨頤與人格教育
過去的大學
從“六八四十五”說起
竺可楨論科學精神
當年開學乾什麼
從新生報到談起
學校為什麼要放假
從2001年的高考作文題說起
警惕考試泛濫成災
“老易不易”說明什麼
給教師一點寜靜如何
教授的尷尬
讀《茅選》有感
錢穆的小學老師
救救老師
錢學森選擇誌願
陳寅恪是否獲得過學位？
鬍適的早期教育
傢庭教育中的性與美
第二輯 學界沉淪，問題何在
“文科院士”應該緩行
關鍵在於體製
透視學界官本位
廉政職稱為什麼要拜碼頭
問題何在
學術規範的真諦
遠離評奬及其他
做人的差距
關於《蒲壽庚考》
鬍適的收藏
兩種老照片
談談閻锡山和閻锡山研究
少寫點論文
呼喚學術獨立
第三輯 人格比知識更重要
第四輯 談古容易，論今難
第五輯 往事知多少
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
评分
一些讀書類的雜文隨筆，涉及近現代諸多文化名人。充滿瞭對現實的失望和對民國那種學術獨立體製的贊美。主題有教育、人格培養、學術腐敗和學人軼聞等。作者感慨談古易，論今難，確實是指齣當今很多不足，文章寫瞭二十多年，依然沒有改變的跡象。所以隻能談點無關緊要的風花往事，他的公號也開始說生活瞭
评分熟悉些人物、掌故和幾十年前的社會議題。
评分一般般。廣南縣圖書館。
评分一般般。廣南縣圖書館。
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