具體描述
本書是《培養一流的兒童》叢書中的一本。本全書從幼兒教育學、心理健康學及臨床心理學的角度，來指導傢長和教師如何開展對嬰幼兒的身心素質的教育和輔導活動。書中汲取瞭當今國際上嬰幼兒教育心理學的最新成果和技術訓練方法，從身體健康、心理健康和學習、社會性活動功能健康的綜閤視點來指導父母科學育兒。
兒童通過書中係統的遊戲活動訓練，可以開發大腦、增強智力，使身心素質得到良好健康的發展。這些訓練方法簡單實用，傢長每天隻要花15分鍾左右的時間。而且對於每一種訓練，都有相應的目標、周期和頻率以及編者寫給傢長們的提示，這些有助於傢長們更好地督促孩子們完成這些訓練，以期達到更好的效果。
因地製宜、循序漸進地使用本套叢書，是培養身心健康、智能健全兒童的科學的成纔之道。
全套書根據嬰幼兒年齡階段的不同，分為六個分冊：《培養一流的兒童・0―1歲分冊》、《培養一流的兒童・1―2歲分冊》、《培養一流的兒童・2―3歲分冊》、《培養一流的兒童・3―4歲分冊》、《培養一流的兒童・4―5歲分冊》和《培養一流的兒童・5―6歲分冊》
本書語言通俗，圖文並茂，有很強的操作性，是一套優秀的育兒讀物。
著者簡介
徐光興1989年初齣國留學，專攻臨床心理學、精神分析及心理谘詢和診斷技術，先後獲美國Ph．D．心理學博士學位和日本教育學博士學位。
1998年3用作為上海南海外高層農留學人纔引進迴國。現為華東師範大學心理健康輔導中心主任，臨床心理學、學校心理學碩士生導師等。目前承擔國傢教育部研究課題“211工程”重點學科建設等重大科研項目多項。
迴國以後主要代錶著作有《心理醫生手記》、《情緒智力的測定與訓練》、《學校心理盜詢優秀案例集》、《學校心理學一心理輔導與谘詢》等。
圖書目錄
本書使用說明
一、答年輕父母問
二、感覺統閤的發展與訓練（第一階段）
第一條 聽覺反應訓練（l）
聽覺反應訓練（2）
聽覺反應訓練（3）
第二條 知覺反應能力訓練
第三條 雙手協調動作訓練
第四條 眼與手的協調訓練
第五條 跨越障礙訓練
第六條 嗅覺與味覺的刺激與反應
三、嬰幼兒身心發育障礙初診10問（錶1）
四、嬰幼兒身心發育、行為障礙分類參考建議（錶2）
五、精細運動與粗大運動的訓練
第七條 精細運動訓練（l）
精細運動訓練（2）
第八條 手指精細運動
第九條 眼與手的協調訓練
第十條 四肢協調運動訓練（l）
四肢協調運動訓練（2）
第十一條 跳躍運動訓練
六、嬰幼兒智力發育障礙産生的原因參考錶（錶3）
七、語言與認知活動的訓練
第十二條 認知訓練
第十三條 比較訓練
第十四條 模仿訓練（l）
模仿訓練（2）
第十五條 語言訓練（l）
語言訓練（2）
第十六條 數量概念訓練
八、剋氏小兒自閉癥行為診斷量錶（錶4）
九、思維與智力活動的訓練
第十七條 匹配概念訓練
第十八條 形狀概念訓練
第十九條 辨色、塗色訓練
第二十條 樂感訓練
第二十一條 傾聽能力訓練（l）
傾聽能力訓練（2）
第二十二條 閱讀訓練
十、徐光興博士談小兒白閉癥的診斷與治療
十一、小兒自閉癥評定量錶（錶5）
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讀後感
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