本書力求以馬剋思主義關於人的全麵發展理論和教育必須麵嚮現代化、麵嚮世界、麵嚮未來的理論為基石,緊緊圍繞教育要全麵適應現代化建設對各類人纔培養的需要和全麵提高辦學的質量和效益兩個根本性問題,在作瞭大量調查、掌握瞭翔實資料的基礎上,理論聯係實際地對我國教育的過去、現在和未來,進行瞭全方位、多角度、開放性、開拓性的研究。尤其是貫穿全書的關於我國教育如何實現由“應試教育”嚮素質教育轉軌問題的研究,是在理論上對素質教育的探索。它提齣的具體意見不僅可供教育理論研究工作者商榷,也可供教育實際工作者參考。
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