具体描述
张伯华主编的《心理咨询与治疗基本技能训练》突出了心理咨询师是“炼出来的”这一基本宗旨，以心理咨询专业技能培养为重点，以基本技术训练项目为主线，适度传授培训项目的相关理论及最新学术观点，并设专题兼顾专业人才心理素质的培养。体现了专业技能、理论修养、专业心理素质培养的融合。《心理咨询与治疗基本技能训练》脉络清晰，由浅到深依次为初诊接待技术与咨询关系建立技术、参与性技术训练、影响性技术训练、各流派一般性技术、心理咨询师成长。书中每一个训练项目都有明确的技术掌握要求，训练目标、操作步骤清晰，较之目前心理咨询师培训教材操作性强。适用于高校心理咨询、临床心理、心理卫生等专业及相关专业学生使用，同时广泛适用于社会各类心理咨询师的培训。
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目录信息
上篇 心理咨询与治疗的基本技术第一章 初诊接待与咨询关系的建立 训练一 初诊询问的训练 训练二 结构化技术训练 训练三 语言风格训练 训练四 共情训练第二章 参与性技术训练 训练一 倾听训练 训练二 内容反应技术训练 训练三 情感反应技术训练 训练四 具体化技术训练 训练五 复述技术训练第三章 摄入性会谈 训练一 确定会谈问题与目标的训练 训练二 摄入性询问训练 训练三 引导会谈内容与方向的技术训练 训练四 保持中立态度的训练 训练五 确定求助者问题关键点的训练第四章 影响性技术训练 训练一 面质技术训练 训练二 解释技术训练 训练三 指导技术训练 训练四 情感表达技术训练 训练五 内容表达技术训练 训练六 自我开放技术训练 训练七 影响性概述技术训练 附：会谈（心理咨询）结束的技术训练第五章 行为治疗基本技术训练 训练一 放松训练 训练二 系统脱敏技术训练 训练三 行为塑造技术训练 训练四 代币技术训练 训练五 消退技术训练 训练六 内隐强化技术训练 训练七 示范技术训练 训练八 正强化技术训练第六章 认知治疗基本技术训练 训练一 不合理信念识别训练 训练二 不合理信念的辩论技术训练 训练三 合理情绪想象技术训练第七章 精神分析基本技术训练 训练一 防御机制与心理阻抗的识别训练 训练二 移情的识别与处理训练 训练三 反移情的识别与处理训练第八章 表达性心理治疗基本技术训练 训练一 绘画疗法基本技术训练 训练二 游戏疗法基本技术训练 训练三 心理剧疗法基本技术训练 下篇 心理咨询师的自我成长训练第九章 觉察训练 训练一 觉察自己的身体 训练二 觉察自己的情绪 训练三 觉察周围环境第十章 心理咨询师的自我认知 训练一 自我认识训练 训练二 自我形象训练 训练三 别人眼中的我第十一章 心理咨询师的自我情绪 训练一 认识自己的情绪特点 训练二 自我情绪对身体的影响 训练三 情绪管理训练第十二章 心理咨询师的自我动机系统 训练一 认识自己的兴趣 训练二 自身需要的了解与建构 训练三 认识自己的价值观第十三章 心理咨询师的能力系统 训练一 自身潜能的发现与认识 训练二 压力应对与解决能力训练第十四章 心理咨询师的自我调节训练 训练一 认识自我调节能力的特点 训练二 认识自己的归因风格 训练三 正向思维训练第十五章 认识自己的外在资源 训练一 我的原生家庭 训练二 认识自己的社会资源 训练三 人际信任参考文献
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