《課程資源開發與利用:原理與策略》分為兩部分-第一部分為原理篇，是對課程資源開發利用原理的探討，概述課程資源開發與利用的理論與實踐價值，介紹前人的相關研究成果，論述課程資源的含義、特點、類型和存在狀態，分析課程資源開發與利用的環境及原理和方法，探討課程資源開發與利用對教師專業成長和學生學習方式轉變的作用；第二部分為策略篇，是對課程資源開發與利用策略的探討，分彆從學科、城市、農村、民族地區幾個側麵，分析和探討課程資源開發與利用的目標、內容、模式和方法，提齣課程資源開發與利用的對策和建議。另外，《課程資源開發與利用:原理與策略》還展望未來課程資源開發與利用研究的重點領域、方法和需要注意的問題。
《課程資源開發與利用:原理與策略》可供教育類各專業學生和課程與教學論專業研究生閱讀，也可供課程研究工作者、中小學教師和教育管理工作者閱讀。
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