魯迅小說中的話語形構

魯迅小說中的話語形構 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:人民齣版社
作者:硃崇科
出品人:
頁數:401+9
译者:
出版時間:2011-9-25
價格:32.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787010100364
叢書系列:
圖書標籤:
  • 文學研究
  • 魯迅
  • 硃崇科;魯迅小說;話語
  • 現當代文學
  • 硃崇科
  • 現代文學
  • 文學
  • 中國文學
  • 魯迅
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  • 形構
  • 文學研究
  • 現代文學
  • 中國文學
  • 文化研究
  • 文本分析
  • 批評理論
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具體描述

本書的主要研究方法是跨學科方法與文本細讀法的巧妙結閤,力圖考察魯迅小說中不同層次的話語形構。

比如魯迅小說中的身體話語:魯迅小說中的身體話語書寫無論是立足身體局部(頭發、眼睛等),考察其政治、文化傳統的譜係和奴隸性的生成,還是考察身體整體上與精神的復雜糾葛,抑或是身體的狂歡,魯迅在小說中的確錶現齣對身體相當深邃又獨特的觀照,而此中身體話語的形成更不是一句精神壓倒肉體所能解決和概括的。恰恰是在其復雜張力中,身體的話語運作得以順利展開。

本書將魯迅小說中的癲狂話語置於中西方文化交接的平颱上考察,我們不難發現,魯迅其實和西方話語有著神交的一麵,但同時,魯迅對這些話語卻又有更具化和豐富的一麵。癲狂話語的形構既是對傳統文化邏輯暴力結構的批判,同時又是對被壓抑的可能性和新的現代性的稱羨。而耐人尋味的是,如果重新審視“狂人”形象,我們也可以發現其形成中的吊詭之處,它既是反傳統的傳統主義者和拿來主義者,又是對西方話語進行改編的本土進化論的先知先覺者。

著者簡介

硃崇科,1975年生於山東臨沂,2005年5月19日獲得新加坡國立大學哲學博士學位(文學方嚮),2005年6月以“百人計劃”副教授人纔引進執教於廣東中山大學中文係。2007-2008年曾赴美國巴德學院(Bard College)擔任交換教授。今為中山大學中文係教師。主要研究領域為:20世紀中國文學、華文文學、文學理論。獨著有1《本土性的糾葛——邊緣放逐∙“南洋”虛構∙本土迷思》(颱北唐山齣版社,2004);2《張力的狂歡——論魯迅及其來者之故事新編小說中的主體介入》(上海三聯書店,2006);3《考古文學“南洋”——新馬華文文學與本土性》(上海三聯書店,2008);4《身體意識形態——論漢語長篇(1990- )中的力比多實踐及再現》(中山大學齣版社,2009),在《文學評論》、《中國現代文學研究叢刊》、《魯迅研究月刊》等海內外刊物上發錶論文百餘篇。

圖書目錄

代序:談“化”——王富仁教授
上編:魯迅小說中的話語形構
緒論:話語形構與魯迅小說
第一章:身體/空間
(1)魯迅小說中的身體話語
(2)魯迅小說中的“知識型”話語
(3)魯迅小說中月的話語形構
(4)魯迅小說中路的話語形構
第二章:人生/實踐
(1)魯迅小說中的兒童話語
(2)魯迅小說中的青年話語
(3)魯迅小說中婚戀話語的悲劇性機製
(4)魯迅小說中的賤民話語
第三章:文化政治
(1)魯迅小說中的癲狂話語
(2)魯迅小說中“吃”的話語形構
(3)魯迅小說中的村鎮政治話語
(4) 魯迅小說中的喪葬話語
第四章:捆綁哲學
(1)魯迅小說中的醫學話語
(2)魯迅小說中的經濟話語
(3)魯迅小說中的八卦話語
第五章:敘事話語
(1)魯迅小說中的環形營構
(2)魯迅小說中的啓濛姿態與“自反”策略
(3)魯迅小說中的“小說性”話語
結語
下編:點視魯迅
第六章:反思“新編”
(1)曆史重寫中的主體介入——以魯迅、劉以鬯、陶然的“故事新編”為中心
(2)走嚮狂歡 ——魯迅《故事新編》新論
第七章:比較細讀
(1)“詳細”的“永固”——論魯迅生前身後對鬱達夫的五次迴訪
(2)“肥皂”隱喻的潛行與破解——《肥皂》精讀
(3)為瞭反抗與也是反抗——魯迅與阿爾誌跋綏夫筆下人物性心理描寫比較
(4)比照周氏兄弟——“3•18事件”的文本連綴
第八章:他山之玉
(1)現代性與“狐狸”的智慧——評李歐梵《鐵屋中的呐喊》
(2)文學空間中的意識形態觀照與開創——評藤井省三《魯迅<故鄉>閱讀史》
(3)後殖民視角與錯置的“去中國性”——評王潤華魯迅論的一種觀點
(4)“小說”的野心與虛構的魅力——評王德威《小說中國》
參考書目:
(1) 中文書目
(2) 英文書目
後記
· · · · · · (收起)

讀後感

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用戶評價

评分

不適閤一般人群閱讀,太過學術

评分

硃老師讀解魯迅的眼光很是獨到,這樣的活躍思維大概更適閤講課以啓發學生,但轉化成學術論文則稍顯細碎——當然,瑕不掩瑜,我個人還挺喜歡這些論述。

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不適閤一般人群閱讀,太過學術

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硃老師讀解魯迅的眼光很是獨到,這樣的活躍思維大概更適閤講課以啓發學生,但轉化成學術論文則稍顯細碎——當然,瑕不掩瑜,我個人還挺喜歡這些論述。

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硃老師讀解魯迅的眼光很是獨到,這樣的活躍思維大概更適閤講課以啓發學生,但轉化成學術論文則稍顯細碎——當然,瑕不掩瑜,我個人還挺喜歡這些論述。

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