具體描述
《科舉與士林風氣》由王炎平編著。《科舉與士林風氣》以唐代科舉為基本內容，兼采宋、遼、金、元及明清材料，以具體的史實，說明科舉的創製和演進，它與官僚製的結閤，以及科舉官僚製度對於中國古代國傢體製、政情國情、世態世風有何影響，中國古代士人在科場和官場有著怎樣的命運和心境，藉以為科舉時代的中國社會寫照，為科舉時代的中國士人寫心。希望由此引起思考：在廢除科舉製一百餘年以後，在從古代社會嚮現代社會演進的曆史轉型期，士群應如何纔能放下科舉人生的曆史包袱，擺脫名繮利鎖的羈絆，不屈於權勢和金錢，以獨立之精神，自由之思想，無畏之氣概，高尚之節操，淨潔之情懷，承擔起開創新的世運和新的文運的偉大曆史新使命。
著者簡介
王炎平，四川大學曆史係教授，從事中國古代曆史及文化教學、研究工作。有學術專著《牛李黨爭》及學術論文《略論孔子思想的人民性與兼容性》、《釋諸葛亮“好為梁甫吟”》、《武則天政治生涯評論》、《略論前後蜀的國情和國運》、《明清易代與》等三十餘篇。與人閤著（編）書有《中國曆史上的今天》、《中國詩詞麯藝術美學大百科》、《中國科舉製度研究》等。
圖書目錄
引言
第一章 大能榮耀苦心人
——科舉述論
一 始覺文章 可緻身
——科舉對於前代選官製度的突破
二 天子下簾親自問
——製舉
三 “三十老明經，五十少進士”
——明經科
四 文章世上爭開路
——進士科
五 七歲神童古所難
——童子等諸科及秀纔科
六 三條燭盡，燒殘舉子之心
——唐進士科考試
七 一切考諸試篇
——宋以後科舉
第二章 九重方側席，四海仰文明
——科舉與社會
一 賺得英雄盡白頭
——科舉與皇帝專製
二 共賀舂司能鑒識
——科舉與官僚政治
三 滿朝硃紫貴，盡是讀書八
——科舉官僚政治的貴族化傾嚮
四 宰相須用讀書八
——科舉與政情政局
五 唯有春風不世情
——科舉與世情世風
六 玉經磨琢多成器
——科舉與學校教育
七 紅裙爭看綠衣郎
——科舉與婚姻傢庭
第三章 前程心在青雲裏
——科舉與士林風氣
一 憂國憂民，匡時濟世
——從政之風（上）
二 隻求身到鳳凰池
——從政之風（下）
三 特立敢言人所難
——議政之風
四 縵鬍之纓，化為青衿
——勸學之風
五 甲科爭玉片，詩句擬花枝
——藝文之風（上）
六 掃眉纔子知多少
——藝文之風（下）
七 九衢冠蓋暗爭路
——奔競之風
八 滿城冠蓋九逵塵
——朋黨之風
九 桂枝香惹蕊珠香
——華侈與狎邪
十 命屬天公不可猜
——僥幸與迷信
第四章 得水蛟龍失水魚
——科舉與士人心態
一 鴻鵠振羽翮，翻飛入帝鄉
——赴舉者
二 知有杏園無路入
——不及第者
三 恬淡舂風稱意忙
——及第者
四 一鳴從此始，相望青雲端
——及第而通顯者
五 虛負淩雲萬丈纔
——及第而沉淪者
六 乍燃乍滅心中火
——窮通變態者
七 正己以待天下
——守道者
八 高尚其事，以道自尊
——超越者
九 柳暗花明又一村
——男闢蹊徑者
附論：天之未喪斯文也
——清末廢科舉以後
結語：丹青難寫是精神
後記
· · · · · · (收起)
第一章 大能榮耀苦心人
——科舉述論
一 始覺文章 可緻身
——科舉對於前代選官製度的突破
二 天子下簾親自問
——製舉
三 “三十老明經，五十少進士”
——明經科
四 文章世上爭開路
——進士科
五 七歲神童古所難
——童子等諸科及秀纔科
六 三條燭盡，燒殘舉子之心
——唐進士科考試
七 一切考諸試篇
——宋以後科舉
第二章 九重方側席，四海仰文明
——科舉與社會
一 賺得英雄盡白頭
——科舉與皇帝專製
二 共賀舂司能鑒識
——科舉與官僚政治
三 滿朝硃紫貴，盡是讀書八
——科舉官僚政治的貴族化傾嚮
四 宰相須用讀書八
——科舉與政情政局
五 唯有春風不世情
——科舉與世情世風
六 玉經磨琢多成器
——科舉與學校教育
七 紅裙爭看綠衣郎
——科舉與婚姻傢庭
第三章 前程心在青雲裏
——科舉與士林風氣
一 憂國憂民，匡時濟世
——從政之風（上）
二 隻求身到鳳凰池
——從政之風（下）
三 特立敢言人所難
——議政之風
四 縵鬍之纓，化為青衿
——勸學之風
五 甲科爭玉片，詩句擬花枝
——藝文之風（上）
六 掃眉纔子知多少
——藝文之風（下）
七 九衢冠蓋暗爭路
——奔競之風
八 滿城冠蓋九逵塵
——朋黨之風
九 桂枝香惹蕊珠香
——華侈與狎邪
十 命屬天公不可猜
——僥幸與迷信
第四章 得水蛟龍失水魚
——科舉與士人心態
一 鴻鵠振羽翮，翻飛入帝鄉
——赴舉者
二 知有杏園無路入
——不及第者
三 恬淡舂風稱意忙
——及第者
四 一鳴從此始，相望青雲端
——及第而通顯者
五 虛負淩雲萬丈纔
——及第而沉淪者
六 乍燃乍滅心中火
——窮通變態者
七 正己以待天下
——守道者
八 高尚其事，以道自尊
——超越者
九 柳暗花明又一村
——男闢蹊徑者
附論：天之未喪斯文也
——清末廢科舉以後
結語：丹青難寫是精神
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
作者收集資料較為詳盡，歸納分類也比較全麵，隻是議論略為淺顯。
评分很有意思，瞭解科舉製度
评分很有意思，瞭解科舉製度
评分意料之外，寫得挺好。
评分意料之外，寫得挺好。
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