跬步集

跬步集 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:北京大學齣版社
作者:孫祁祥
出品人:
頁數:343
译者:
出版時間:2011-8
價格:48.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787301194157
叢書系列:
圖書標籤:
  • 人文
  • 經濟學50山嘿咻嘿咻喲
  • 散文隨筆雜文
  • 2014
  • 詩歌
  • 散文
  • 人生感悟
  • 成長
  • 勵誌
  • 思考
  • 情感
  • 文學
  • 現代詩
  • 散文詩
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具體描述

《跬步集》是孫祁祥教授的第一部個人文集,分為演講錄、訪談錄和隨筆錄三個部分,內容涵蓋作者對自己作為一位女性學者在教學、研究、生活各個領域的體會和感悟。

著者簡介

孫祁祥教授,經濟學博士,博士生導師,現任北京大學經濟學院院長,享受國務院政府特殊津貼的專傢。兼任北京大學中國保險與社會保障研究中心主任,中國金融學會學術委員會委員、常務理事,中國保險學會常務理事,美國國際保險學會學術主持人、董事局成員,亞太風險與保險學會前主席,美國哈佛大學經濟係、美國國傢經濟研究局(NBER)訪問學者。2009中國保險年度人物,2010年北京市先進工作者,2010年中國經濟女性年度人物。

圖書目錄

·演講錄·
我與北大
論大學本科教育的“變”與“不變”
——兼論高校本科人纔培養的方式
論“北大人”的特質
六個“懂得”
有關“第一次”的遐想
同學們,你們準備好瞭嗎?
行在大學
——成長、成纔、成功
角色與責任
彆讓“幸運”束縛瞭放飛的翅膀
傳承曆史延續輝煌的使命
開放包容的北大
經濟、社會轉型背景下中國女性的價值和力量
·訪談錄·
記北大經濟學院保險學係的年輕主任孫祁祥
北大名師訪談
十年耕耘打造北大保險品牌
十佳教師評選活動之孫祁祥老師專訪
傳授知識、開闊眼界、訓練能力
——采訪孫祁祥教授的特色教學
寜靜淡泊高飛安翔
中國保險業的態勢與發展思路
“未雨綢繆”話保險
如何看待外資保險的發展
全方位深層次解讀中國的保險市場
保險業需要強大起來
保險業的穩健發展,必須秉持十大理念
采取“三支柱”醫保製實現醫保全民覆蓋
中國保險業更需提高“深層競爭力”
擴大保障型産品銷售迴歸保險本質
保險業與美國金融危機:角色及反思
迴歸保障能夠實現多方共贏
醫療保障:商業保險將扮演重要角色
辯證分析和看待保險業
保險業能否繼續“逆勢成長”?
政策製定應充分尊重“保險周期”的運行規律
·隨筆錄·
保險為國民經濟保駕護航
從“第一股”走嚮“百年店”
論保險産品創新的邊界
保險:不確定性的製度安排
保險産品的附加值
——從“搖滾沙拉”談起
入市尷尬與睏境緩解
過渡期終結:謹防“數量擴張”重現
新年寄語保險業:創建品牌與創新能力
和諧社會、保險製度與行業誠信
消費者的誠信與保險業的健康發展
做大做強企業,除瞭“股東”,我們還需要什麼?
高校、公司與市場的多贏
——從中國保險學會奬學金的設立談起
“結構性的供給疲軟”掣肘中國保險業
——從為大熊貓買保險無人敢接單說起
行業自律與政府有效監管(上)
行業自律與政府有效監管(下)
也談中國保險業的新機遇
保險營銷員:“營銷”什麼及怎樣“營銷”
“鳥籠理論”與保險“誘緻物”
“裝錯瞭盤子的牛排”與“服務的真諦”
發展、風險及監管挑戰
太陽光vs激光
——關於“多元化”與“專業化”的思考
“辯證”看待和解決中國保險業發展過程中的矛盾與衝突
企業、社會責任及其他
“麯突徙薪”與保險“零”消費
“重疾險給齣標準定義”: 凸顯瞭什麼?
中國保險投資12年:從量變到質變的飛躍
保險業中的“變”與“不變”
從保險賠款比例看中國市場經濟體製元素的缺失
與災難同行,我們有愛!
信號、信心與金融經濟的風險控製
危機中的反思:保險業應處理好五大關係
消費者保護、契約精神與行業可持續發展
IIS歸來話保險業形象
保險銷售風險:危害及其根源
“可保風險”:保險業務發展之“根基”
讓我們快樂、優雅地老去
經濟中的道德倫理與睏惑
——寫在國際保險學會西班牙年會之後
重視宏觀綜閤風險管理,確保經濟與社會的動態均衡與協調發展
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

評分

(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

評分

(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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