跬步集

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出版者:北京大学出版社
作者:孙祁祥
出品人:
页数:343
译者:
出版时间:2011-8
价格:48.00元
装帧:平装
isbn号码:9787301194157
丛书系列:
图书标签:
  • 人文
  • 经济学50山嘿咻嘿咻哟
  • 散文随笔杂文
  • 2014
  • 诗歌
  • 散文
  • 人生感悟
  • 成长
  • 励志
  • 思考
  • 情感
  • 文学
  • 现代诗
  • 散文诗
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具体描述

《跬步集》是孙祁祥教授的第一部个人文集,分为演讲录、访谈录和随笔录三个部分,内容涵盖作者对自己作为一位女性学者在教学、研究、生活各个领域的体会和感悟。

作者简介

孙祁祥教授,经济学博士,博士生导师,现任北京大学经济学院院长,享受国务院政府特殊津贴的专家。兼任北京大学中国保险与社会保障研究中心主任,中国金融学会学术委员会委员、常务理事,中国保险学会常务理事,美国国际保险学会学术主持人、董事局成员,亚太风险与保险学会前主席,美国哈佛大学经济系、美国国家经济研究局(NBER)访问学者。2009中国保险年度人物,2010年北京市先进工作者,2010年中国经济女性年度人物。

目录信息

·演讲录·
我与北大
论大学本科教育的“变”与“不变”
——兼论高校本科人才培养的方式
论“北大人”的特质
六个“懂得”
有关“第一次”的遐想
同学们,你们准备好了吗?
行在大学
——成长、成才、成功
角色与责任
别让“幸运”束缚了放飞的翅膀
传承历史延续辉煌的使命
开放包容的北大
经济、社会转型背景下中国女性的价值和力量
·访谈录·
记北大经济学院保险学系的年轻主任孙祁祥
北大名师访谈
十年耕耘打造北大保险品牌
十佳教师评选活动之孙祁祥老师专访
传授知识、开阔眼界、训练能力
——采访孙祁祥教授的特色教学
宁静淡泊高飞安翔
中国保险业的态势与发展思路
“未雨绸缪”话保险
如何看待外资保险的发展
全方位深层次解读中国的保险市场
保险业需要强大起来
保险业的稳健发展,必须秉持十大理念
采取“三支柱”医保制实现医保全民覆盖
中国保险业更需提高“深层竞争力”
扩大保障型产品销售回归保险本质
保险业与美国金融危机:角色及反思
回归保障能够实现多方共赢
医疗保障:商业保险将扮演重要角色
辩证分析和看待保险业
保险业能否继续“逆势成长”?
政策制定应充分尊重“保险周期”的运行规律
·随笔录·
保险为国民经济保驾护航
从“第一股”走向“百年店”
论保险产品创新的边界
保险:不确定性的制度安排
保险产品的附加值
——从“摇滚沙拉”谈起
入市尴尬与困境缓解
过渡期终结:谨防“数量扩张”重现
新年寄语保险业:创建品牌与创新能力
和谐社会、保险制度与行业诚信
消费者的诚信与保险业的健康发展
做大做强企业,除了“股东”,我们还需要什么?
高校、公司与市场的多赢
——从中国保险学会奖学金的设立谈起
“结构性的供给疲软”掣肘中国保险业
——从为大熊猫买保险无人敢接单说起
行业自律与政府有效监管(上)
行业自律与政府有效监管(下)
也谈中国保险业的新机遇
保险营销员:“营销”什么及怎样“营销”
“鸟笼理论”与保险“诱致物”
“装错了盘子的牛排”与“服务的真谛”
发展、风险及监管挑战
太阳光vs激光
——关于“多元化”与“专业化”的思考
“辩证”看待和解决中国保险业发展过程中的矛盾与冲突
企业、社会责任及其他
“曲突徙薪”与保险“零”消费
“重疾险给出标准定义”: 凸显了什么?
中国保险投资12年:从量变到质变的飞跃
保险业中的“变”与“不变”
从保险赔款比例看中国市场经济体制元素的缺失
与灾难同行,我们有爱!
信号、信心与金融经济的风险控制
危机中的反思:保险业应处理好五大关系
消费者保护、契约精神与行业可持续发展
IIS归来话保险业形象
保险销售风险:危害及其根源
“可保风险”:保险业务发展之“根基”
让我们快乐、优雅地老去
经济中的道德伦理与困惑
——写在国际保险学会西班牙年会之后
重视宏观综合风险管理,确保经济与社会的动态均衡与协调发展
· · · · · · (收起)

读后感

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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(作者:舒旷) 一个在大学从事教育工作的人,如果仅仅是在教授知识,则他充其量只是一个教书匠而已。一个大学教师,应该对大学精神、大学教育有深刻的理解,并把这种理解贯注到他的教学之中。从本质上来说,大学教师这个职业,不仅是知识的传递者和创造者,更是大学精神的传承...

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