张钫(1886年-1966年5月25日 ),字伯英,号友石;河南省新安县铁门镇人。
幼年念私塾,1902年到陕西;1904年后入陕西陆军小学堂、保定陆军速成学堂炮科学习,加入中国同盟会。
1909年春毕业后入军旅,成为陕西新军中主要领导。
1911年武昌起义爆发后任秦陇复汉军东路征讨大都督。
中华民国成立后,任陕军第二镇统制、师长;
1915年,参加护国运动。后回到故里蛰居,任国民党第20路军总指挥兼河南代理主席。
抗日战争爆发后,任第一战区预备总指挥,军事参议院副院长、院长。
解放战争后期任鄂豫陕绥靖区主任。后毅然弃暗投明,任全国政协委员,1966年病逝。
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最让我印象深刻的是书中对于人物情感的刻画。作者并没有回避生活中的苦难和无奈,相反,他将这些元素融入到故事的肌理之中,让人物在逆境中展现出令人动容的力量。那些跨越时间的爱与恨,那些无法言说的牵挂与思念,都被描绘得淋漓尽致。我能感受到角色内心的挣扎,他们面对选择时的迷茫,以及最终做出决定的勇气。有时,我会因为他们的痛苦而感到揪心,有时,又会因为他们的坚韧而热泪盈眶。这种真实的情感共鸣,是很多文学作品难以企及的。作者仿佛是一位心灵的捕手,将那些稍纵即逝的情感碎片一一捕捉,然后用文字将其定格,让我们得以窥见人性的复杂与美好。
评分阅读这本书的过程,就像是在品一杯陈年的老酒,初尝时或许有些许涩意,但随着时间的推移,酒香渐渐浓郁,回味无穷。作者的文字功底可见一斑,他能够用细腻的笔触勾勒出鲜活的人物形象,用流畅的叙事将故事娓娓道来。每一个情节的展开都恰到好处,不急不缓,仿佛一位经验丰富的说书人,将人生百态展现在读者面前。我常常被书中的某些场景深深打动,那些看似平凡的瞬间,却蕴含着深刻的人生哲理。作者对于人性的洞察尤为深刻,他没有刻意去歌颂或批判,而是以一种平和的姿态,展现了人物的喜怒哀乐,他们的挣扎与成长,他们的坚韧与脆弱。这种真实的力量,让我在阅读时,仿佛也成为了故事中的一员,与他们一同经历,一同感悟。
评分这本书带给我的思考,是关于时间的力量。四十年,足以让沧海变成桑田,也足以让一个人从青葱少年走向两鬓斑白。在这漫长的岁月中,究竟有多少故事被书写,有多少情感被珍藏?作者似乎用他的笔,为我们打开了一扇尘封的记忆之门。我特别喜欢书中的一些细节描写,那些微小的、容易被忽略的片段,却往往能够触动内心最深处的情感。比如,一段褪色的旧照片,一句不经意间的问候,一次默默的支持……这些看似平凡的元素,在作者的笔下,却焕发出了耀眼的光芒。它们汇聚在一起,构成了生命的河流,也构成了我们之所以为我们的根基。这本书让我重新审视了时间的价值,思考它在我们生命中所扮演的角色。
评分这本书的封面设计就让我爱不释手。那种泛黄的书页质感,配上略显沧桑但又不失力量的字体,仿佛穿越了时空的隧道,直接将我带入了一个充满回忆的年代。书名“风雨漫漫四十年”,本身就充满了故事感,让人立刻联想到那些经历了岁月洗礼的人们,他们的生活,他们的情感,以及他们共同走过的路。我迫不及待地翻开第一页,期待着能够在这个故事中找到共鸣,看到那些被时间沉淀下来的珍贵片段。这本书的装帧,不单单是包装,更是作者情感和故事的序曲,它在视觉上就给予了我极大的吸引力,让我对接下来的阅读充满了好奇和期待。我喜欢这种充满岁月痕迹的书,它们总能触动内心深处最柔软的地方,仿佛能听到时间的回响,看到那些早已远去却依旧鲜活的身影。
评分我发现这本书的叙事结构也很有意思,它并非线性发展,而是充满了回溯与跳跃,这反而增加了阅读的趣味性。这种非传统的叙事方式,更贴近于我们记忆的碎片化和情感的关联性。过去与现在交织,回忆与现实碰撞,让整个故事的层次更加丰富。我沉浸其中,仿佛置身于一个由时间和情感构筑的迷宫,每一次的探索都伴随着新的发现。作者巧妙地利用这种结构,引导读者去主动构建故事的全貌,去感受人物在不同时期的心境变化。这种互动式的阅读体验,让我觉得这本书不仅仅是在讲故事,更是在邀请我参与其中,一同解开那些隐藏在时间深处的秘密。
评分想了解民国河南历史。
评分这本书对于了解民国时期历史具有较大参考价值。
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评分想了解民国河南历史。
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