具体描述
《自我保护意识培养:我不跟你走+别想欺负我(套装共2册)》内容简介：《别想欺负我》“求求你们了，让我过去吧！”吉姆很害怕，不敢往前走了。大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住了她的去路，还推她，威胁她交出新书包。他们俩看上去比吉姆高大很多，也强壮得多，而且他们是两个人。于是，吉姆变得越来越小，小得像只老鼠。她只想溜掉，她能怎么做呢？相信自己，拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到，自己是个很棒的孩子，应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来，强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。
《我不跟你走》露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说：“你好，露露！来，我送你回家吧！”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢？她的红头发到底是不是真的？这一切露露都不清楚。“我不认识你，我不跟你走！”露露说，“而且妈妈说了，我得等着！”露露的清单上写得很清楚，她从不随便跟任何人走，只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后，她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
作者简介
伊丽莎白•崔勒，1945年生于德国小城布里隆，曾在慕尼黑、明斯特和洛桑学习了德语、法语、艺术史以及教育学。近二十多年来，她一直在不同的学校任教。从事教学工作十余年后，开始了儿童图书的创作。
达柯玛尔•盖斯勒，1958年生于德国锡根，在威斯巴登学习绘画。毕业后，她先后在一些出版社画过插图。如今，她依然对此工作充满热情。近年来，她也开始自己创作故事。无论故事还是插图，她总是与自己的目标读者心意相通。
目录信息
读后感
道理都是非常简单的，但这种绘本的方式孩子就是更容易理解一些。或者说，某一些孩子的心理特点，被呈现出来了。所以看到某些内容，大人会觉得很奇怪，怎么讲这个没什么关联的东西，可是孩子的注意力却一下子就被吸引了。
评分道理都是非常简单的，但这种绘本的方式孩子就是更容易理解一些。或者说，某一些孩子的心理特点，被呈现出来了。所以看到某些内容，大人会觉得很奇怪，怎么讲这个没什么关联的东西，可是孩子的注意力却一下子就被吸引了。
评分在孩子的眼里认识和熟悉到底是怎样界定的，当爸爸妈妈都不在时，可以跟着谁走？ 这让我想起了在一年前发生在上海的真实事件，奶奶在小区花园里遛娃时，经常有个阿姨过来逗小孙子，渐渐的大家熟络起来。 有一天奶奶有急事出去，于是拜托阿姨帮忙看半小时孩子，结果阿姨把孩子抱...
评分道理都是非常简单的，但这种绘本的方式孩子就是更容易理解一些。或者说，某一些孩子的心理特点，被呈现出来了。所以看到某些内容，大人会觉得很奇怪，怎么讲这个没什么关联的东西，可是孩子的注意力却一下子就被吸引了。
评分道理都是非常简单的，但这种绘本的方式孩子就是更容易理解一些。或者说，某一些孩子的心理特点，被呈现出来了。所以看到某些内容，大人会觉得很奇怪，怎么讲这个没什么关联的东西，可是孩子的注意力却一下子就被吸引了。
用户评价
另一本让我印象深刻的是关于时间管理与效率提升的著作，它彻底颠覆了我过去那种“忙碌即高效”的错误认知。这本书的核心理念在于“要事第一”，强调的不是做完所有事情，而是确保最重要的那几件事得到充分的关注和高质量的完成。作者介绍了一种非常实用的“四象限法则”的应用技巧，我尝试着用它来规划我过去一周的待办清单，结果发现，过去那些看起来很紧急但实际上价值不高的琐事，被我减少了近一半的处理时间。书中对于如何对抗拖延症的分析也相当到位，它没有停留在简单的心理学说教，而是提供了具体的工具，比如“番茄工作法”的变种用法，以及如何设置“最小可行性目标”来启动困难任务。读完之后，我感觉自己对时间的掌控力大大增强了，不再像以前那样被突发事件牵着鼻子走，而是可以主动地去设计自己的工作流程，效率的提升是立竿见影的，最明显的感觉就是晚上不再感到那种无谓的疲惫感。
评分最近看的一本关于情商与情绪管理的书籍，内容写得非常细腻和贴近生活，没有那种高高在上的理论感，更像是一位经验丰富的朋友在与你促膝长谈。这本书的亮点在于它对“识别情绪”的细致区分，它告诉我，我们常常将焦虑、愤怒和恐惧混为一谈，但它们背后的触发机制和应对方式是完全不同的。书中提供了一套非常实用的“情绪急救箱”，里面包含了呼吸练习、情景重构以及“命名情绪”等技术，我尝试在几次感到压力山大的时候运用“命名情绪”的方法，仅仅是清晰地说出“我现在感到的是一种被忽视的挫败感”，情绪的强度就明显降低了。这本书的语言风格非常温柔，但内在的力量很强大，它鼓励我们接纳自己的不完美和负面情绪，而不是压抑它们，这对于建立更健康、更稳定的内心世界有着不可估量的帮助。
评分最近读完了一本关于提升人际交往技巧的书，真是受益匪浅。这本书深入浅出地剖析了我们在日常交流中常常遇到的各种尴尬和误区，比如如何得体地拒绝别人的不合理请求，如何巧妙地化解冲突，以及如何在维护自身利益的同时不伤害到对方的感情。作者不仅提供了大量的理论模型，还结合了许多真实的案例，让我们能更直观地理解和应用这些技巧。尤其是关于“积极倾听”的部分，让我意识到自己过去在沟通中经常是只顾着表达自己，而忽略了真正去理解对方的需求和感受。这本书的结构安排也很合理，从基础的沟通原则讲起，逐步深入到复杂的情境应对，读起来很有层次感，每读完一章都会有一种豁然开朗的感觉，感觉自己的社交雷达一下子灵敏了许多。我个人觉得，对于那些在职场中需要经常进行谈判或协调工作的朋友来说，这本书简直就是一本实战手册，它教给你的不仅仅是“说什么”，更是“如何以最恰当的方式说出来”。
评分说实话，我最近读到一本关于构建个人知识体系的工具书，简直是为我这种信息过载时代的“知识囤积者”量身定做的“数字断舍离”指南。这本书的核心不在于教你如何获取更多信息，而是如何有效地存储、连接和应用你已有的知识。作者详细介绍了如何使用不同的笔记软件来搭建个人化的“第二大脑”，重点在于信息的“可检索性”和“可创造性”。我尤其欣赏书中关于“知识输入与输出的循环”的论述，它明确指出，如果不进行及时的整理和输出，任何学习都会变成无效的输入。书里提供的模板和实践步骤非常具体，比如如何将阅读摘要转化为知识卡片，以及如何利用这些卡片进行主题交叉对比，这些方法立刻就被我应用到我的日常阅读笔记中，感觉知识不再是散落在硬盘里的碎片，而是开始形成一张可以被随时调用的思维网络。
评分我最近翻阅了一本探讨批判性思维的经典读物，这本书简直像一把锋利的解剖刀，帮助我清理了脑海中那些根深蒂固的思维定式和逻辑谬误。它不仅仅是教你如何找别人的茬，更重要的是教会你如何诚实地审视自己的观点和信息来源。书中有大量关于论证结构、证据有效性和预设立场影响的案例分析，比如如何识别“稻草人谬误”或者“诉诸权威”的陷阱。我特别喜欢其中关于“认知偏见”的章节，它详细列举了确认偏误、可得性启发等现象，读完之后，我开始有意识地去寻找与自己观点相悖的论据，这极大地拓宽了我的视野。对于经常需要撰写报告或进行深度研究的人来说，这本书是必读的，它能让你的思考过程更加严谨和透明，从根本上提升了你对信息的辨别能力，避免了盲从和武断下结论。
评分畅销绘本都有一个共同的特点: 矫情
评分教育，自我保护意识培养，我有很多优点， 就算不去招惹别人，我们也能很强大。
评分《我不跟你走》这本书太好了，推荐所有小盆友读
评分保护好孩子们的童年吧～学会自我保护!减少伤害的发生～????????
评分保护好孩子们的童年吧～学会自我保护!减少伤害的发生～????????
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