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出版者:

作者:赵长天

出品人:

页数:245

译者:

出版时间:2011-8

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787543949317

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《古韵新章：诗词鉴赏与创作指南》 内容概述 《古韵新章：诗词鉴赏与创作指南》是一部深入浅出的诗词学习与创作实践手册。本书旨在带领读者穿越古今，领略中国古典诗词的独特魅力，掌握鉴赏诗词的精妙方法，并激发自身的诗词创作灵感。本书不涉及任何关于“新课外语文”的教学内容或课程体系，而是聚焦于诗词艺术本身，以独立、系统的方式呈现。 本书结构清晰，分为鉴赏篇和创作篇两大部分，辅以精选名篇赏析、历代诗词发展脉络梳理以及常用格律知识讲解，力求为读者构建一个全面而深入的诗词学习知识体系。 鉴赏篇：解码千年诗意 鉴赏篇是本书的核心部分，致力于教会读者如何“读懂”一首诗，如何从字词、意象、情感、格律等多个维度去品味诗歌的艺术价值。 第一章：诗词的语言之美——字词的奥妙 炼字之道： 深入解析历代诗人在用词上的匠心独运。例如，杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，为何选用“悲”而非“伤”，“常”而非“总”？我们将从词语的感情色彩、音韵效果、意象承载等方面进行剖析，让读者理解精准用字的震撼力。 意象的召唤： 探讨诗词中常见的意象（如明月、孤舟、落花、杨柳等）所承载的丰富文化内涵和情感象征。分析同一意象在不同诗人、不同作品中的多重解读，以及意象组合所产生的独特语境。例如，“月”既可寄托思乡之情（李白《静夜思》），也可象征离愁别绪（张九龄《望月怀远》）。 修辞手法辨析： 系统梳理比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问等常见修辞手法在诗词中的运用。通过大量实例，展示修辞如何增强诗歌的生动性、形象性和感染力，让抽象的情感变得具体可感。 第二章：情与景的交融——意境的营造 情景关系探究： 深入分析诗歌中“情”与“景”的辩证统一。探讨“情随景生”、“景为情设”、“情景交融”等不同模式。以王维《山居秋暝》为例，分析“空山新雨后，天气晚来秋”描绘的清幽景致如何烘托出诗人宁静淡泊的心境。 意境的形成与品味： 讲解意境的概念，即诗歌通过艺术形象表达出来的、寓情于景、情景交融的艺术境界。引导读者如何捕捉诗歌中的“言外之意”、“弦外之音”，体会诗歌所营造的整体氛围和情感基调。 留白与含蓄： 解析中国古典诗词“不著一字，尽得风流”的含蓄之美，以及“留白”艺术在诗歌中的妙用。分析那些未直接言明却能引发读者无限遐思的诗句，体会“此时无声胜有声”的艺术魅力。 第三章：格律之美与自由之魂——诗词的音乐性 诗词韵律探秘： 介绍诗词的基本格律知识，包括平仄、押韵（韵部）、对仗等。以通俗易懂的方式讲解这些格律对诗歌节奏、音韵和结构的影响，为何古人强调“吟咏”，格律如何赋予诗歌以音乐美。 句式与节奏： 分析不同句式（如五言、七言、绝句、律诗、词牌）的特点及其对诗歌情感表达和节奏安排的影响。讲解乐句的划分、停顿，以及这些如何影响诗歌的朗诵效果和情感传递。 格律与自由的平衡： 强调格律并非束缚，而是诗歌艺术的骨架，优秀的诗人能在格律的框架内游刃有余，展现出自由奔放的创造力。探讨“破格”现象及其艺术价值，以及格律的灵活性。 第四章：感悟诗人心灵——主题与情感的解读 诗歌的时代背景： 介绍历代重要诗人群体（如建安风骨、盛唐气象、宋代婉约与豪放等）的创作背景、时代特征和社会思潮，帮助读者理解诗歌产生的土壤。 情感的分类与表达： 梳理诗歌中常见的情感类型，如思乡、离别、咏史、怀古、写景、哲理、抒情等，并分析不同情感的典型表达方式。 诗人情怀与思想： 引导读者通过诗歌去理解诗人的生活经历、人生感悟、政治抱负、哲学思考以及道德情操。例如，陆游的爱国情怀，李白的浪漫情怀，杜甫的忧国忧民。 创作篇：点燃你的诗意 创作篇将理论与实践相结合，为有意尝试诗词创作的读者提供切实可行的指导。 第五章：从模仿到创新——创作的起点 临摹古人： 鼓励读者从临摹经典诗作入手，学习其章法、炼字、用韵、遣词造句等技巧。通过“移玉就人”，逐步掌握创作的基本功。 主题的选取与提炼： 如何从日常生活中发现诗意？如何将零散的感受转化为可写的主题？探讨“触景生情”、“因事感怀”等多种主题发掘途径。 立意与构思： 讲解如何确立诗歌的中心思想（立意），如何围绕中心思想进行素材的组织和情节的铺陈。 第六章：技法与实践——创作的工具箱 意象的运用与创新： 如何在借鉴前人意象的同时，赋予其新的生命力？如何创造属于自己的独特意象？ 语言的打磨： 强调“语不惊人死不休”的精神。提供检查和修改诗歌语言的方法，如推敲词语、调整句式、增强节奏感等。 格律的运用与变通： 在创作中如何运用格律？如何根据表达需要进行适度的变通？为初学者提供简化版格律指导，以及对自由体诗的初步探讨。 第七章：从“写”到“改”——精益求精 修改的重要性： 强调“好文章是改出来的”。介绍诗歌修改的各个环节，包括内容、结构、语言、韵律等。 寻求反馈： 鼓励读者与他人交流自己的作品，听取建设性的意见，从而发现自己不易察觉的不足。 风格的形成： 探讨如何通过长期练习和不断反思，逐渐形成自己独特的诗歌风格。 附录 历代诗词发展简述： 简要梳理从《诗经》、楚辞至唐诗、宋词、元曲、明清诗歌的发展脉络，让读者对中国诗词史有一个大致的了解。 常用诗词格律浅释： 提供五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗的格律基本规则，以及常用词牌的填词方法入门。 精选名篇赏析： 精选了不同时期、不同风格的代表性诗词作品，进行深入细致的鉴赏分析，作为本书理论的生动佐证。 《古韵新章：诗词鉴赏与创作指南》是一本专为热爱中国古典诗词的读者打造的实用工具书。它不以任何特定教材或课程为基础，而是以诗词艺术本身为核心，通过详细的理论讲解、丰富的实例分析和实用的创作指导，帮助读者深入理解诗词的精髓，提升鉴赏能力，并点燃心中的创作火花。本书旨在让更多人能够跨越时空的界限，与古圣先贤对话，感受诗歌穿越千年的力量。

评分☆☆☆☆☆

在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。 人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。 ...  

评分☆☆☆☆☆

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目 录 忆儿时 我拿什么还你，外婆 论美 秦腔 京剧札记 面茶 伦敦的叫卖声 跑警报——昆明忆旧之四 泰山——人向天的倾诉 大地之未知者(节选) 箱子岩 光阴书签(节选) 把握时间 渴望苦难 春雨  

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“如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗苯而庄重；冲天而起的白杨，苦楝，紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白：...

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这本书对于提升写作技巧的实践指导，可以说是点石成金般的有效。它没有提供僵硬的模板或陈词滥调的套路，而是着重于培养一种“内生的创造力”。书中关于“意象的提炼”和“情感的精准表达”的章节，对我触动尤深。它教会我如何从日常琐事中捕捉灵感，如何将抽象的情感转化为具体可感的形象。我尝试运用书中学到的几种修辞手法进行创作练习，效果立竿见影，原本平铺直叙的文字立刻焕发出了生命力，那种“笔下生花”的成就感是无法用言语来形容的。这不仅仅是教你如何写出“好文章”，更是教你如何拥有一个更敏锐、更富有诗意的观察世界的方式，将语文学习从应试的工具，升华为一种生活的艺术。

评分☆☆☆☆☆

我花费了一个周末的时间，对这本书的章节结构进行了一次细致的“探险”。它的内容编排逻辑简直是鬼斧神工，完全不是那种枯燥乏味的知识点堆砌。作者似乎深谙不同知识点之间的内在联系，将它们巧妙地串联起来，形成了一个完整而又富有弹性的学习网络。比如，在讲解某一特定文学流派时，它不会孤立地介绍，而是会追溯到其思想根源，并展示其对后世文风的影响，这种立体化的视角极大地拓宽了我的认知边界。尤其欣赏的是，书中穿插了大量不同时代、不同地域的优秀范文赏析，这些范文的选择角度非常刁钻，往往是教科书里不常出现的“遗珠”，每一次阅读都能带来新的启发。这种由点及面，再由面回归到更深层次的“点”的循环学习路径，使得知识的吸收不再是被动的灌输，而是一种主动的探索和构建。

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这本《新课外语文》的装帧设计实在是令人眼前一亮，那种质感，拿在手里沉甸甸的，仿佛就能感受到其中蕴含的知识的重量。封面设计简洁却不失韵味，墨香浮动的排版，让人对即将开启的阅读之旅充满了期待。我记得我刚拿到手的时候，迫不及待地翻开扉页，映入眼帘的是一串清秀隽永的字体，每一个字都像是经过精心雕琢，透露出一种对文字的敬畏之心。书页的纸张选得非常好，光滑却不反光，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲惫。整体来看，这本书给人的第一印象就是“用心”，从内到外，每一个细节都体现了编著者对于语文教育的深刻理解和不懈追求。它不仅仅是一本教材，更像是一件值得收藏的艺术品，光是摆在书架上，都能提升整个阅读空间的格调。这种对实体书的尊重，在当下这个电子阅读盛行的时代，显得尤为珍贵，让人愿意静下心来，沉浸其中，去感受文字的力量与美感。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，以我多年来接触各类学习资料的经验来看，这本书的价值远超其标价。它所蕴含的知识密度和思想深度，是市面上许多同类读物难以企及的。对我而言，它更像是一个私人的、全天候待命的“语文私塾先生”。它没有那种居高临下的说教感，而是以一种温和而坚定的姿态，引领读者进行深层次的自我提升。无论你是准备应试的学生，还是希望在文字功底上有长足进步的职场人士，这本书都能提供坚实的支撑和持续的动力。读完之后，那种豁然开朗的感觉，仿佛打开了一扇通往更广阔文学世界的大门，让人对接下来的学习和阅读充满了无尽的期待和敬畏之心。

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阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一次与古代先贤的跨时空对话。书中的注释和解析部分做得极其到位，对于那些晦涩难懂的古文词句，不仅给出了白话翻译，更深入剖析了其文化背景和作者心境，让人读起来不只是“知其然”，更能“知其所以然”。我尤其喜欢其中关于“语境重建”的部分，它引导读者跳出固有的思维定势，尝试用当时的社会观念和生活方式去理解文字背后的真实含义，这种沉浸式的学习方法，极大地提升了我对文本深层意蕴的把握能力。那些看似平淡的描述，在作者的引导下，立刻变得鲜活起来，仿佛能闻到历史的尘埃，感受到字里行间流淌的时代脉搏。这种对细节的打磨，真正体现了“大师之作”的水平。

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