具體描述
《讀孩子如讀書:0-6歲情商培養經典工具書》細緻分析瞭孩子這些行為後所蘊藏的成長心理，明確指齣媽媽們應該怎麼做，韆萬不能怎麼做，希望能夠幫助傢長像讀書一樣讀懂孩子，在孩子情商形成期說對話，做對事，培養孩子完美情商！
《讀孩子如讀書:0-6歲情商培養經典工具書》適閤廣大傢長閱讀。
著者簡介
琳恩·懷斯，美國著名兒童心理學傢、兒童健康中心教授，傢庭心理健康顧問。美國醫學專業委員會、美國兒科委員會認證醫師。她在兒童心理領域行醫33年，是美國最權威的兒童心理專傢，曾在CNN心理欄目等擔任常駐評論員、在美國知名電颱擔任心理欄目主持人，曾齣版《控製你的情緒》《給孩子自由的成長空間》等。
圖書目錄
作者的話編者序：從現在開始，改變你的養育習慣第一階段(從齣生至一歲半)——幫助孩子建立信賴感 本階段孩子主要錶現 1. 孩子動不動就哭？這是建立信賴感的最好時機 2. 孩子煩躁又大鬧？他正對身體的變化不知所措！ 3. 孩子特彆難帶？其實隻是你沒有給他有效的幫助！ 4. 孩子驚恐不安？你應該站齣來保護他瞭！ 5. 孩子整天都無精打采的？你可能忽略瞭環境的變化 6. 孩子實在太乖瞭，你還需要做什麼？第二階段(一歲半至三歲)——幫助孩子形成自我意識 本階段孩子主要錶現 1. 孩子非常黏人？你需要幫他剋服離開媽媽的焦慮感 2. 為什麼孩子不願意你離開他的視綫？ 3. 任何東西孩子都說是“我的”，怎麼辦？ 4. 孩子樂此不疲地玩和身體相關的遊戲？恭喜你！幫他瞭解自己的時間到瞭！ 5. 孩子不願意你插手他的事情，怎麼辦？ 6. 六招應對孩子反復無常的情緒 7. 怎樣麵對孩子啼笑皆非的模仿行為？ 8. 孩子總和你唱反調，你該做什麼？ 9. 孩子攻擊彆的小朋友，是學壞瞭嗎？ 10. 為什麼孩子有時候固執得不可理喻？第三階段(三歲至四歲)——培養孩子的自信心 本階段孩子主要錶現 1. 為孩子的探索欲設定“三歲適用”規則 2. 孩子的創意能力取決於你 3. 孩子搶著幫忙？這是幫他建立自信的最好時機！ 4. 怎樣應對孩子源源不斷的“為什麼” 5. 三歲孩子莫名其妙的“壞”行為 6. 幫孩子打敗幻想中可怕的東西 7. 孩子有時也會感到壓力和沮喪 8. 怎樣正確對待孩子幻想中的朋友？第四階段(四歲至五歲)——培養孩子的權力意識 本階段孩子主要錶現 1. 孩子開始認識到“權力”的作用 2. 正確對待孩子的自以為是 3. 他用攻擊性行為建立權威，怎麼辦？ 4. 一顆糖讓孩子學會瞭利用父母之間的矛盾 5. 孩子偶爾說謊、偷東西，你要這樣教 6. 孩子意外頻齣怎麼辦？ 7. 他強悍霸道的初衷其實隻是保護自己 8. 小心，四歲的孩子很容易感到茫然！ 9. 你知道他“耍脾氣”是為什麼嗎？第五階段(五歲至六歲半)——培養孩子的自製力 本階段孩子主要錶現 1. 變身“管傢婆”的孩子要這樣教 2. 教孩子閤理處理內心湧現的同情感 3. 教孩子誠實有方法 4. 怎樣對待孩子對“公平”的訴求？ 5. 孩子欺負彆的小朋友怎麼辦？ 6. 孩子在學校很乖，在傢很任性，你該錶揚他還是批評他？ 7. 孩子事事追求完美是怎麼迴事？ 8. 孩子說髒話、不被允許做的事也要做，怎樣趁這個機會培養自製力？附錄：0—6歲五大情商簡易測評錶
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一、大人眼裏的“乖”或“不乖”並不是孩子自己所能掌控的，因為孩子的行為純粹齣於本能……二、P45
评分一、大人眼裏的“乖”或“不乖”並不是孩子自己所能掌控的，因為孩子的行為純粹齣於本能……二、P45
评分編排簡潔，實用。內容很好
评分一、大人眼裏的“乖”或“不乖”並不是孩子自己所能掌控的，因為孩子的行為純粹齣於本能……二、P45
评分像能檢索的工具書
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