改变孩子内向性格,10分钟亲子小练习

改变孩子内向性格,10分钟亲子小练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:江苏教育出版社
作者:[美]理查德·布佐里奇
出品人:
页数:125
译者:孙雪
出版时间:2011-9
价格:24.90元
装帧:
isbn号码:9787549905041
丛书系列:为孩子健康成长而读书!系列工具书
图书标签:
  • 育儿
  • 内向
  • 家庭教育
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  • 儿童心理
  • 家庭教育
  • 性格培养
  • 正向引导
  • 沟通技巧
  • 自我表达
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具体描述

苏珊·格林等编著的《为孩子健康成长而读书系列工具书(共3册)》是经典育儿工具书,围绕学龄前儿童常见性格及行为问题,汇集中外最顶尖育儿专家的先进育儿理念,随查随用,手把手教您引导小宝贝走上健康、快乐的成长之路。

《为孩子健康成长而读书系列工具书(共3册)》结合儿童心理学,以通俗、易懂的语言教您轻松掌握表扬、批评的技巧,塑造孩子更优秀的品格。

只要和孩子在一起,每时每刻都是教育。快点利用本书的方法,轻松促进孩子不断进步吧!

《孩子,我们一起闪耀:激发内在潜能的12周成长计划》 【图书简介】 在这个瞬息万变、竞争日益激烈的时代,我们常常忽略了孩子内心最深处的渴望——被看见、被理解、被肯定。本书并非专注于“纠正”某种特定的性格倾向,而是致力于为家长提供一套系统化、可操作的工具箱,旨在帮助所有孩子——无论是外向活泼的“小太阳”,还是安静沉稳的“小思考家”——都能充分发掘并展现他们与生俱来的独特光芒。 《孩子,我们一起闪耀:激发内在潜能的12周成长计划》是一部为现代父母量身打造的深度成长指南。我们深知,每一个孩子都是一颗等待被唤醒的种子,他们需要的不是被塑造成别人期望的样子,而是获得成长的养分和安全探索的空间。本书将带领父母踏上一段为期十二周的旅程,从认识孩子、优化亲子沟通模式、建立坚实的情感联结入手,最终目标是激发孩子内在的驱动力、建立强大的自我效能感和积极的心理韧性。 第一部分:看见真实的你——深度解码孩子的心灵地图(第1-4周) 本部分聚焦于“看见”与“理解”。许多亲子冲突源于父母未能真正理解孩子行为背后的深层需求和思维模式。 第1周:绘制“情绪雷达图” 我们将探讨如何精确识别孩子正在经历的情绪,区分表象行为与核心感受。内容包括:情绪命名练习、识别身体信号(如肚子痛、坐立不安是焦虑的表现)、以及建立家庭情绪词汇库。我们将深入分析那些看似“任性”或“退缩”的行为,探究它们可能隐藏的“求助信号”。 第2周:从“我以为”到“你感受”:倾听的艺术 有效的沟通始于有效的倾听。本周重点教授深度倾听技巧,包括:非评判性回应、反射性倾听(复述孩子的话语以确认理解)、以及“停顿”的力量——在孩子表达时,父母需要压抑住立刻给出建议或评判的冲动。我们提供多种情境模拟对话,教导父母如何使用“开放式提问”引导孩子深入表达。 第3周:解读孩子的“核心信念” 每个孩子心中都有一套关于“我是谁”、“我能做什么”的核心信念,这深深影响着他们的选择和努力。本周引导父母识别孩子可能携带的负面标签(如“我不够聪明”、“我做不好”)。我们将提供“信念重塑练习”,教导父母如何通过日常的肯定和环境设置,微妙地引导孩子构建积极的自我认知。 第4周:环境设计学:打造安全探索基地 孩子的成长环境是他们行为的“幕后导演”。本周侧重于家庭物理和心理环境的优化。探讨如何设置合理的规则和界限,同时确保孩子感到无条件的接纳。内容涵盖:如何设计一个鼓励专注和创造力的学习角、如何处理家庭突发事件时保持情绪的稳定,以身作则地向孩子展示情绪管理的最高标准。 第二部分:赋能与引导——激活内在驱动力的实践策略(第5-8周) 理解是基础,赋能是关键。本部分将从“控制者”转变为“协作者”,帮助孩子学会自我管理和解决问题的能力。 第5周:从“外在奖励”到“内在满足” 过度依赖物质奖励或惩罚,会扼杀孩子对学习和探索本身的兴趣。本周详细解析自我决定理论(Self-Determination Theory)在家庭中的应用,重点教授如何培养孩子的“胜任感”、“自主感”和“联结感”。提供如何将枯燥的任务转化为具有挑战性的“项目”,激发其内在的完成欲。 第6周:错误即财富:培养“成长型思维” 固定的思维模式是阻碍进步的最大障碍。我们将深入探讨卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)的成长型思维框架。通过具体的家庭小游戏和日常场景对话,教导父母如何将“失败”重新定义为“有价值的数据点”,如何赞美努力和策略而非天赋。例如,将“你真棒,一次就做对了”改为“我看到你为了解决这个问题尝试了三种不同的方法,你的坚持很了不起。” 第7周:小步快跑:任务拆解与目标设定 面对复杂或令人生畏的任务时,孩子容易产生退缩和拖延。本周教授“任务微粒化”技术,将大目标分解为一系列可在10-20分钟内完成的小步骤。提供“可视化进度表”的制作方法,帮助孩子清晰看到每一步的达成感,从而维持行动的持续性。 第8周:界限的力量:学会说“不”的艺术 健康的界限是自我保护的基础。本周聚焦于如何教导孩子在不损害他人感受的前提下,维护自己的需求和空间。内容包括:设定个人时间与空间的界限、如何在社交场合礼貌地拒绝不符合自己意愿的邀请,以及父母如何以身作则地拒绝超出自己能力范围的请求。 第三部分:联结与未来——建立持久的亲子盟约(第9-12周) 成长的最终目的是培养一个能够独立、自信地面对复杂社会的个体。本部分着眼于深化亲子关系,并为未来做好准备。 第9周:修复性沟通:处理冲突后的关系重建 冲突是不可避免的,关键在于冲突后的“修复”。本周专门讲解“修复性对话”的流程:承认伤害、表达歉意、共同制定解决方案,以及重新确认爱意。提供“5分钟危机修复法”,帮助父母在情绪平复后,快速有效地弥合裂痕,让孩子知道关系比任何一次争吵都重要。 第10周:社交的柔软度:理解与适应的平衡 我们不追求将所有孩子塑造成“社交明星”,而是培养他们理解他人、灵活适应不同社交场景的能力。本周引入“换位思考”的深度练习,利用绘本、角色扮演,让孩子体验不同角色的动机。重点在于培养“社交观察力”,而非强迫参与。 第11周:培养“心理韧性”的抗挫折训练场 生活充满不确定性,韧性是抵御压力和失望的缓冲垫。本周设计了一系列“可控的挫折体验”——让孩子在安全的环境下经历轻微的失败(例如,尝试一个有难度的手工、解决一个需要多次尝试的谜题)。重点在于事后引导,如何处理失败带来的沮丧感,并从中提取经验教训。 第12周:自主航行:从“被管理”到“自我领导” 在课程的最后,我们将讨论如何逐步“放手”。核心是培养孩子的“计划、执行、评估”的闭环能力。引导父母和孩子共同回顾过去12周的成长足迹,庆祝每一次微小的进步,并共同制定下一阶段的个人成长蓝图。最终目标是让孩子相信:他们有能力掌控自己的人生航向。 《孩子,我们一起闪耀》 旨在提供一套全面的、尊重个体差异的育儿哲学。它不贩卖焦虑,而是提供工具,让父母成为孩子最坚实的支持者和最智慧的引路人,共同迎接一个充满光芒的未来。

作者简介

理查德·布佐里奇(Richard Brozovich, PH.D.),博士,资深校园心理辅导师,美国密歇根州执业心理学家。某知名周报心理教育专栏特约作家,在学校和私人诊所工作40余年,主攻内向与焦虑问题,著有多本心理学论著,并于2003年被评为“密歇根大学心理学家”,在业界享有极高声望。

琳达·蔡斯(Linda Chase, MSW),著名执业硕士社工,儿童及家庭事务的知名心理咨询师。与人合著过有关于儿童看护、选择性缄默症等方面的论作。还开办工作室,致力于各种亲子问题的研究,包括生活技巧、日常交流以及矛盾解决等方面。

目录信息

序言1 写给家长的一封信:如何正确看待孩子性格内向?
序言2 快速使用指南——给父母的10条温馨小贴士
序言3 孩子,你不会再内向了!
10分钟亲子小练习,改变孩子内向性格!
练习1 边练习,边奖励,告别内向更容易!
练习2 让孩子写下害羞时的感觉
练习3 检查一下,孩子究竟有多内向?
练习4 倾听孩子害羞时的感觉,鼓励孩子慢慢地改变
练习5 一条一条,让孩子记下做过的勇敢的事!
练习6 制订“勇敢计划”,孩子就会一步步变得勇敢
练习7 感到紧张时,先深呼吸两到三次
练习8 想象自己的脚正在放松,你就会更镇定
练习9 陪孩子选10首能让他放松的歌,平时多听听
练习10 如何让孩子远离噩梦的恐惧?
练习11 告别内向,从有勇气望着陌生人的眼睛开始!
练习12 教孩子学会肢体语言,孩子将更容易交到朋友
练习13 慢慢练几次,孩子就可以对每个人都保持微笑了!
练习14 陪孩子定下目标:每天想收获别人的几个微笑?
练习15 让孩子对着镜子, 练习说话的表情
练习16 只要学会了先说“你好”,孩子就能成为一个开朗的人
练习17 7个小步骤,教孩子轻松结识陌生人
练习18 结交新朋友,即使被拒绝也没所谓!
练习19 学会倾听,孩子就会更受欢迎
练习20 学会道歉,孩子就会更快乐
练习21 多多回忆那些快乐的事儿
练习22 问问孩子已经掌握了哪些本领,孩子便会感到自豪!
练习23 经常陪孩子找找长处
练习24 树立人生目标:请孩子写下30岁前都想学会什么
练习25 投投硬币跳跳绳,教孩子明白持之以恒
练习26 选两项不同的活动,让孩子学着挑战自己
练习27 写下帮过自己的那些人的名字,孩子就能更开朗
练习28 多多帮助别人,也是改变内向性格的好办法
练习29 陪孩子制作一张卡片,感谢那些帮助过他的人
练习30 教孩子学会果断又礼貌的沟通方式
练习31 3个小妙招,教孩子如何应对嘲笑
练习32 5个金点子,让孩子勇敢面对恐吓
练习33 通过积极的心理暗示,孩子就能拥有正面情绪
练习34 让孩子每天记录3件快乐的事,他就会越来越快乐!
……
致谢
· · · · · · (收起)

读后感

评分

孩子有时内向是很正常的,但如果不加以适当的引导,孩子终将会越来越不自信,甚至演变成自闭自卑的性格,这本书循序渐诱,给人的感觉很好,很很容易操作。很适合家长与孩子一起练习,不仅适合6~12岁的学龄期儿童,也适合小一点的孩子,非常不错的一本书。

评分

孩子有时内向是很正常的,但如果不加以适当的引导,孩子终将会越来越不自信,甚至演变成自闭自卑的性格,这本书循序渐诱,给人的感觉很好,很很容易操作。很适合家长与孩子一起练习,不仅适合6~12岁的学龄期儿童,也适合小一点的孩子,非常不错的一本书。

评分

孩子有时内向是很正常的,但如果不加以适当的引导,孩子终将会越来越不自信,甚至演变成自闭自卑的性格,这本书循序渐诱,给人的感觉很好,很很容易操作。很适合家长与孩子一起练习,不仅适合6~12岁的学龄期儿童,也适合小一点的孩子,非常不错的一本书。

评分

孩子有时内向是很正常的,但如果不加以适当的引导,孩子终将会越来越不自信,甚至演变成自闭自卑的性格,这本书循序渐诱,给人的感觉很好,很很容易操作。很适合家长与孩子一起练习,不仅适合6~12岁的学龄期儿童,也适合小一点的孩子,非常不错的一本书。

评分

孩子有时内向是很正常的,但如果不加以适当的引导,孩子终将会越来越不自信,甚至演变成自闭自卑的性格,这本书循序渐诱,给人的感觉很好,很很容易操作。很适合家长与孩子一起练习,不仅适合6~12岁的学龄期儿童,也适合小一点的孩子,非常不错的一本书。

用户评价

评分

这本书真是帮了我大忙,感觉像是打开了一扇新世界的大门。我之前一直以为孩子性格内向就是天生的,没什么好办法,只能顺其自然。但这本书让我看到了不同的可能性,它提供了一套非常具体、可操作的方法,让我明白了如何通过日常的亲子互动来引导和支持孩子。书里那些小练习,真的只需要短短几分钟,却能产生意想不到的效果。最让我印象深刻的是,它不仅仅教我“做什么”,更重要的是教我“为什么这么做”,让我从根本上理解了孩子内向的特质,从而不再带着偏见和焦虑去看待孩子。那种细腻的描述和贴近生活的案例,让我觉得作者非常理解我们做父母的心情。看完这本书,我感觉自己不再是那个手足无措的家长了,而是有了一位耐心的专业顾问在身边指导。孩子也明显变得更愿意表达自己了,虽然进步不是一蹴而就的,但那种积极的改变让我看到了希望。

评分

这本书的排版和设计也相当用心,这一点值得称赞。它没有那种厚重教科书的压迫感,整体感觉轻松明快,即便是忙碌的家长也能随时翻阅,找到需要的“救急”小贴士。我尤其欣赏它在每个练习后面都设置了“家长反思”的环节。这不仅仅是写给孩子的作业,更是对我自己的“心理按摩”。通过反思,我能清晰地看到自己在互动中的盲点和不耐烦之处。这种自我觉察的过程,对家长自身的成长帮助巨大。它让我明白,要改变孩子的外在表现,首先要调整的是自己的内在预期和行为模式。这本书真正做到了将理论学习与实践指导完美结合,让我觉得这不仅仅是一本育儿书,更是一本关于如何成为一个更耐心、更有智慧的父母的指南。强烈推荐给所有正在为孩子性格问题而困扰的家长们。

评分

我不得不说,这本书的实用性超乎我的预期。市面上关于孩子性格的书籍很多,但很多都停留在理论层面,真正能落地执行的很少。而这本书则完全不同,它就像一本操作手册,每一章都对应着一个具体的挑战场景,然后立刻给出详细的步骤和建议。我以前总是在孩子遇到社交场合退缩时手忙脚乱,不知道该说什么、做什么,生怕说错话伤了孩子的自尊心。这本书提供了一套“事前预演”和“事后复盘”的方法,让我有章可循。尤其是关于如何引导孩子进行自我对话的那一部分,让我茅塞顿工。它教会我如何引导孩子看到自己的优点,而不是一味地聚焦于“不够外向”这一点。这不仅帮助了孩子,也极大地提升了我作为家长的信心和技巧。

评分

这本书的文字风格非常平易近人,读起来一点也不枯燥,就像是听一位经验丰富的朋友在分享她的育儿心得。它巧妙地将一些心理学概念融入到日常的亲子活动中,使得原本抽象的理论变得非常生动有趣。我特别喜欢书里那种鼓励和肯定的基调,它让我学会了如何用更积极的语言和态度去和孩子沟通。比如,书中提到的一些“情景重现”的小游戏,我试着在家玩了几次,孩子一开始还有点抵触,但慢慢地就放开了,学会了在模拟的环境中表达自己的想法和感受。这对于一个平时不爱说话的孩子来说,简直是太重要了。我能感受到孩子对我的信任感在增加,我们之间的关系也变得更加融洽了。这本书真正让我体会到了“陪伴”的力量,原来高质量的陪伴不一定需要耗费大量时间,关键在于方法和心态。

评分

这本书的视角非常独特,它没有把“内向”等同于“缺陷”,而是将其视为一种独特的气质。这种中立而尊重的态度,是许多传统教育理念中稀缺的。我读完之后,对孩子内向的看法发生了根本性的转变,不再急于将他塑造成一个“外向”的模子。书中对于如何保护孩子敏感心灵的描写,让我深有感触。它强调了创造一个安全、接纳的环境比强迫改变性格更为重要。我开始学着用孩子能接受的方式去鼓励他,比如,不是让他去人多的地方“表现”,而是鼓励他在安静的角落里专注于自己感兴趣的事情,并及时给予赞扬。这种“由内而外”的转变,比任何“激进疗法”都有效得多。这本书读完后,我感觉自己和孩子的关系进入了一个更成熟、更互相理解的阶段。

评分

还不错,有借鉴的地方,提出了些具体可行的小方法

评分

心情低落的时候读这个,情绪就会立刻High起来啊!!!

评分

非常有用

评分

其实小方法不错,很乐意跟孩子分享,但是不喜欢标题,怕孩子给自己贴标签了更难弄,书藏着自己看。摘录一些特别觉得有用的内容: 一个恰当、得体的道歉通常包含以下5个要素: 1. 进行眼神交流 2. 表现真诚,让你的声音和肢体语言跟你的语言一致 3. 不要找任何借口 4. 向对方保证自己不会再这样了,并且说到做到 5. 询问对方,自己怎样才能弥补犯下的错误。 ...... 练习30 教孩子学会果断又礼貌的沟通方式 练习31 3个小妙招,教孩子如何应对嘲笑 练习32 5个金点子,让孩子勇敢面对恐吓 练习36 别关心“谁是最好的”,只关心自己怎么做!

评分

非常有用

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