引言
第1章 如何成為一個成功的備考教師
教備考班的特點
成功的備考教師的素質
備考課程中的第一節課
安排備考課程的進度
培養學生的考試技巧
在備考班平衡教學和測試
測試時間
小結
第2章 備考課程設計和選材
備考課程設計要考慮的幾個因素
這些因素對備考課程設計的影響
為備考課程選擇材料
小結
第3章 閱讀備考教學
閱讀測試的不同類型
閱讀測試的內容
幫學生備考閱讀
測試步驟、測試技巧
小結
第4章 寫作備考教學
對比寫作測試
寫作任務的種類
寫作測試評價的內容
評價寫作、提供反饋
如何幫助學生處理寫作任務的輸入
鼓勵學生熟悉文體
如何幫助學生備考寫作
書寫與呈現
小結
第5章 語法和詞匯備考教學
備考語法和詞匯的主要方法
常見的考試任務
語法和詞匯的評價標準
幫助學生掌握語法和詞匯
小結
第6章 聽力備考教學
聽力測試
聽力任務的種類
聽力測試的施行
聽力任務的評價內容
培養任務意識
培養聽力技能和策略
建立信心、控製壓力
在測試中學生需要記住的內容
小結
第7章 口語備考教學
口語測試的種類
口語測試的實施
口語測試考查的內容
幫助學生備考口語測試
小結
第8章 幫助低水平班級備考
低水平考試的不同之處
低水平的讀寫
閱讀理解
測試語言應用知識的閱讀
定嚮寫作和自由寫作
低水平的聽力
低水平的口頭錶達
低水平的語法和詞匯
小結
任務文件
考試通覽
索引
各種考試與級彆
譯後記
· · · · · · (收起)