具体描述
《朗文如何教写作》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach business english的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授商务英语。《朗文如何教写作》着力于实践层面的操作，从商务英语的教学对象、教学者、课程设计、教学方法、教材使用、远程授课、跨文化培训等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可增进读者对所学内容的理解。《朗文如何教写作》适用于商务英语教师，对师范院校语言专业的学生以及需要提高商务英语水平的职场人士也极具参考价值。
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《朗文英语教学实践(第4版)》
《朗文如何教语法》
《朗文如何教英语》
《朗文如何教发音(朗文)》
《朗文如何教词汇》
《朗文如何教商务英语》
《朗文如何教口语》
《朗文如何用现代信息技术教英语》
《朗文语言教学与语言测试》
作者简介
【英】杰里米?哈默，国际知名英语教师教育专家、培训师，来自世界各地数十万英语教师接受过他的培训。其代表作 The Practice of English Language Teaching 近30年来畅销全球，拥有数百万读者。由他主编、朗文出版集团出版的How To 系列已经成为英语教师培训领域的世界级品牌教科书。
邹为诚，华东师范大学外语学院英语系教授，博士生导师，外国语言和应用语言学研究中心主任，华东师范大学国际课程比较研究所研究院，曾担任《外语教学理论与实寮》（原名《国外外语教学》）主编（2003-2010）。2005年获宝钢优秀教师奖。
目录信息
致 谢 ix
第1章 写作过程
● 写作的起源
● 为什么要学习写作
● 人们是如何写作的
● 写作与说话
● 对学习与教学的启示
第2章 描述文本
● 不同的目的，不同的写作
● 语体内的差异
● 文章结构
● 衔接
● 连贯
● 语域
● 对学习与教学的启示
第3章 语言课上的写作
● 为学习而写作
● 为写作而写作
● 写作课教师的工作
第4章 基本要素
● 写作规范
● 书写的挑战
● 教授手写技能
● 拼写挑战
● 教授拼写技能
● 教授标点符号
● 抄写
● 句子、段落和篇章
第5章 养成写作的习惯
● 培养自信和热情
● 即时写作
● 合作写作
● 相互写作
● 如何对待“写作习惯培养”的习作
第6章 写作的过程
● 过程和语体
● 激发创意
● 分析语体
● 构思
● 过程写作顺序示例
● 项目作业
●?为考试而写作
第7章 反馈、订正和指导
● 对学生习作的各种反应
● 订正学生作业的方法
● 对学生习作反馈的方法
● 同伴互评
● 训练学生自我编辑和自我订正
● 使家庭作业获得成功
第8章 写日志
● 一种新颖的写作方式
● 写日志的好处
● 之前、期间和之后
● 教师日志
● 结论
任务文件
任务文件答案
附 录
● 附录A：标点符号使用规则
● 附录B：各章注释和推荐阅读?目
索 引
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
老规矩 有用的见笔记
评分老规矩 有用的见笔记
评分泛泛之谈，不过对于教学新手还是蛮受用的，可以少走些弯路。特别里面的批改和日记这两章印象比较深，待我实践一下。
评分老规矩 有用的见笔记
评分泛泛的，甚至谈到教写作的时候要练字和放音乐。并不是确确切切的师范类教育书
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