家庭教育心理学

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出版者:暨南大学出版社
作者:庞海波
出品人:
页数:239
译者:
出版时间:2011-6
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787811355369
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
  • 心理/教育心理
  • 家庭教育
  • 调整心态
  • 人际关系
  • 专业类-家庭教育
  • 02-10
  • 家庭教育
  • 心理学
  • 亲子关系
  • 儿童成长
  • 行为引导
  • 情感教育
  • 家庭沟通
  • 学习心理
  • 性格培养
  • 正向激励
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具体描述

《家庭教育心理学》,本书介绍:绪论、家庭教育的历史和现状、家庭教育心理的理论基础等内容。

《星际航行与黑洞物理学导论》 内容简介 本书旨在为对现代天体物理学前沿领域——特别是星际航行理论和广义相对论在极端条件下的应用——感兴趣的读者提供一个全面而深入的概述。我们不探讨地球社会学、儿童发展或任何形式的心理学理论,而是聚焦于构建在严谨数学模型和实验观测基础上的宇宙探索科学。 本书分为三大核心部分:第一部分奠定基础,详细阐述经典力学到狭义相对论的过渡,以及构建现代宇宙学模型的关键数学工具;第二部分深入探讨星际航行的理论障碍与潜在突破,重点分析推进系统技术的前沿研究;第三部分则聚焦于爱因斯坦场方程的解,特别是黑洞、虫洞及其对时空结构的影响,并探讨它们在未来宇宙探索中的理论角色。 --- 第一部分:时空结构与基础物理(约400字) 本部分首先回顾了牛顿力学的局限性,并系统地介绍了狭义相对论(Special Relativity, SR)的两个基本公设。我们将深入剖析洛伦兹变换(Lorentz Transformations)的几何意义,如何解释时间膨胀(Time Dilation)和长度收缩(Length Contraction),这些现象是理解超高速航行的基石。 随后,我们转向四维时空(Minkowski Spacetime)的概念,详细讲解四维矢量和张量的代数结构,这些工具是描述时空几何变化所必需的。我们强调了能量-动量张量(Stress-Energy Tensor)在连接物质分布与时空曲率之间的关键作用。对于没有深厚数学背景的读者,本书提供了详尽的数学推导和物理直觉的解释,确保读者能掌握描述宇宙宏观运动所依赖的核心数学框架。 我们还将简要回顾普朗克尺度下的量子场论的初步概念,为后续讨论量子推进技术提供必要的理论背景,尽管本书的重点仍在于宏观引力效应。 --- 第二部分:星际航行理论与推进技术(约600字) 星际航行不仅仅是一个工程问题,更是一个受限于物理定律的深刻挑战。本部分将对现有和假想的推进技术进行细致的分类和分析。 1. 传统化学与核动力推进的局限性: 我们会量化分析基于当前技术的火箭方程(Tsiolkovsky Rocket Equation)所设定的速度上限,并计算到达最近恒星系所需的时间,以凸显其在真实星际旅行中的不切实际性。 2. 先进物理推进概念: 这是本书的核心内容之一。我们详细探讨了光帆技术(Light Sails),包括激光驱动阵列(Directed Energy Propulsion)的功率需求计算和相干性挑战。 接着,我们进入反物质推进(Antimatter Propulsion)的理论框架。本书将细致分析正反物质湮灭的能量转换效率,并讨论如何安全、高效地生产、储存和引导极少量反物质燃料所需的技术难度。我们不会涉及任何关于社会管理或教育激励的讨论,完全聚焦于粒子物理学和反应堆工程的理论极限。 3. 突破光速的理论设想: 尽管狭义相对论禁止物体在局部区域内超越光速,我们仍将客观评估基于广义相对论的“曲速驱动”(Warp Drive)概念,特别是米格尔·阿库别瑞(Miguel Alcubierre)提出的度规。本书将重点分析驱动曲速泡所需的负能量密度(Exotic Matter)的物理性质和存在性问题,评估其理论可行性与能量门槛。 4. 惯性阻尼与相对论性粒子束: 讨论如何通过高能粒子束进行星际推介(Interstellar Ramjet),并分析在接近光速旅行时,星际介质碰撞产生的危害(如蓝移效应和粒子轰击),以及如何设计防护罩来减轻这些效应。 --- 第三部分:黑洞、奇点与时空畸变(约500字) 宇宙中最极端的物体——黑洞——是检验广义相对论的天然实验室。本部分将深入探究黑洞的数学描述,并将其与星际航行中的时空操作联系起来。 1. 史瓦西与克尔度规: 我们将详细推导并分析描述非旋转黑洞(史瓦西解)和旋转黑洞(克尔解)的时空几何。重点分析事件视界(Event Horizon)的定义、不可穿越性,以及奇点(Singularity)的物理意义。对于克尔黑洞,我们将探讨能层(Ergosphere)的概念及其与彭罗斯过程(Penrose Process)提取旋转能量的可能性。 2. 霍金辐射与信息悖论: 简要介绍量子场论在弯曲时空中的应用,特别是霍金(Hawking)关于黑洞蒸发机制的预测。我们将讨论黑洞信息悖论(Information Paradox)的最新理论进展,尽管这主要属于量子引力领域的前沿猜想,但它决定了黑洞的最终命运。 3. 虫洞理论与时空隧道: 理论上,虫洞(Wormholes)是连接时空遥远区域的捷径。本书将严格基于爱因斯坦场方程的解,分析建立一个“可穿越虫洞”(Traversable Wormhole)所需的条件,即需要大量的负质量或负压力物质来维持喉部的开放。我们评估了维持虫洞稳定性的能量要求,将其与第二部分讨论的推进技术进行对比,从而量化“空间折叠”的难度。 4. 引力透镜与时间旅行的限制: 最后,探讨黑洞和中子星对背景光线扭曲的现象(引力透镜),这是我们观测这些极端天体的主要手段。同时,我们会再次回到相对论的框架,分析封闭类时曲线(Closed Timelike Curves, CTCs)的数学可能性,并讨论物理学家们普遍接受的“时序保护猜想”(Chronology Protection Conjecture)对宏观时间旅行的限制。 --- 总结 本书是一本严谨的、以数学和物理学为驱动的导论,面向希望理解人类探索宇宙的极限、掌握未来航行理论的读者。内容完全集中于天体物理学、广义相对论、推进技术和高能物理学的交叉领域。

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读后感

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用户评价

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作为一名追求效率的现代家长,我最看重的是知识的实用性和可操作性。而这本书在这方面做得堪称典范。它没有停留在空泛的口号上,而是提供了大量可以立刻上手操作的工具和方法论。比如,它详细剖析了“正面管教”的五大步骤,每一个步骤都配有清晰的流程图和具体的家庭对话范例。我尝试在家里运用其中关于“设定清晰界限”的技巧,效果立竿见影。原本那些因为模糊不清的规矩而产生的亲子冲突,在新规则建立后明显减少了。这本书的结构安排也很有逻辑性,层层递进,从理解儿童的认知发展阶段,到如何处理情绪爆发,再到如何建立健康的亲子沟通模式,形成了一个完整的知识闭环。阅读过程中,我频繁地停下来做笔记,感觉自己像是上了一堂高浓缩、高价值的专业培训课,而且授课的老师是一位真正懂孩子、更懂人心的教育专家。

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我必须赞扬这本书在探讨“差异化教育”方面的独到见解。在当今社会,我们太容易陷入“别人家的孩子”的比较陷阱中。这本书却坚定地提醒我们,每个孩子都是一个独一无二的宇宙。作者通过对不同气质类型(如内倾型与外倾型)儿童行为模式的深入分析,让我彻底反思了自己过去对孩子的期望是否过于统一化。书中关于如何识别并支持孩子天赋异禀(无论这种天赋是艺术、逻辑还是社交能力)的部分,尤其让我深受启发。它鼓励父母放下“雕刻家”的架子,转而扮演“园丁”的角色,为每一种独特的种子提供最适宜的阳光和土壤。这种去标签化、回归个体本质的教育哲学,是当前许多快餐式育儿指南所缺乏的深度与温度。这本书无疑是给那些被焦虑裹挟的家长们,带来的一股清新的、令人平静的力量。

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这本书的装帧设计虽不花哨,但其内容的厚重感是毋庸置疑的。它不仅仅是一本“如何让孩子听话”的操作手册,更是一部探讨“如何成为一个更完整、更理性的成年人”的心灵成长记录。其中穿插的心理学理论,比如依恋理论和自我决定论,都被巧妙地融入到案例分析中,让人在学习育儿技巧的同时,也完成了对自身成长经历的反思。阅读过程中,我常常会思考,我童年的某些创伤或未被满足的需求,是如何不自觉地投射到我对孩子的教育方式上的。作者引导读者进行这种深层的自我对话,这才是真正具有变革性的教育。它教会我的不是一套固定的教条,而是一种审慎的、持续学习的、充满爱的观察视角。这本书,我打算长期放在案头,它值得我反复阅读和体悟,因为它改变的,是我看待世界和对待家人的基本态度。

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这本书的封面设计非常吸引人,采用了柔和的米黄色调,配上简洁的字体,给人一种温暖而宁静的感觉。初翻开扉页,我就被作者那富有哲思的引言所吸引,它仿佛在轻轻地叩问每一个为人父母的心灵深处:我们究竟在以怎样的方式,塑造着我们孩子的未来?这本书的排版非常舒服,字里行间透露出一种对教育的敬畏和对儿童成长的深刻理解。我尤其欣赏其中穿插的一些经典教育名家的语录,它们如同散落的珍珠,为整本书增添了深厚的文化底蕴。读起来,完全没有那种枯燥的理论说教感,反而更像是一位经验丰富、学识渊博的长辈,坐在摇椅上,用最朴实、最真挚的语言,与你探讨为人父母的种种困惑与欣喜。它不仅仅是一本书,更像是一份心灵的指南,指引着我在纷繁的现代生活中,如何慢下来,真正地去“看见”我的孩子。

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这本书的语言风格极其流畅且富有画面感,作者似乎擅长将抽象的心理学概念,转化为一个个鲜活的、贴近生活的场景。比如,书中描述孩子在面对挫折时,父母应该如何运用“积极倾听”技巧的那一章节,简直就是一出精彩的家庭情景剧。我仿佛能清晰地看到那个场景:孩子因为考试失利而沮丧,而母亲没有急于说“没关系,下次再努力”,而是先蹲下身子,用平静的语气复述了孩子的情绪——“你现在一定觉得很难过,对吗?”这种细腻入微的捕捉,让我这个读者都感到被理解和熨帖。作者的叙事节奏把握得极好,时而激昂,时而沉静,让人读来完全不会感到疲倦。它成功地避开了学术论文的晦涩难懂,做到了真正的深入浅出,让每一个忙碌的家长都能轻松地吸收其中的智慧,并在日常点滴中实践起来。

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