具体描述
大清新法令》是清末商务印书馆推出的《大清光绪新法令》和《大清宣统新法令》的合编点校本，共11卷，约300万字，基本涵盖了始于“清末修律”至“辛亥革命”这十年间清政府推行“新政”所颁布实施的几乎所有法令、法规，不仅是民国时期法律改革和法律发展的重要历史资料，也是学术界研究中国近代法制变革的珍贵文献。本书为《大清新法令》第2卷，收录光绪时期的新法令，包括官制、任用、外交三个方面的内容。
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《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》的出现，对我来说，更像是一种学术研究的“入门砖”，它提供了一个接触史料的绝佳途径。我并非专业史学研究者，但对那段历史的兴趣由来已久。过去，我常常通过二手资料来了解晚清的改革，但总觉得隔靴搔痒。而这本点校本，通过严谨的注释和校勘，将那些尘封的法令以更接近原貌的方式呈现出来，让我仿佛能触摸到历史的真实脉络。 我特别仔细地阅读了关于军事改革的部分。晚清经历了多次对外战争的惨败，军事上的落后是显而易见的。书中关于整编军队、引进新式武器、建立陆军学堂等一系列法令，让我看到了晚清政府在军事现代化方面的努力。然而，这些法令在执行过程中，往往会受到财政、技术以及人心等诸多因素的制约，其效果也并非一蹴而就。通过对比不同时期颁布的军事法令，我能更清晰地感受到改革的艰难性和反复性。这些法令不仅仅是文字，更是那个时代复杂局面的缩影。
评分第一次翻开《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》，我并没有期待能读出什么跌宕起伏的故事，毕竟这是法令集。然而，随着阅读的深入，我却被其中蕴含的时代变迁和决策者的心路历程所深深吸引。书中所收录的各类法令，如同一面镜子，照出了晚清社会在转型期的种种矛盾与挣扎。 我尤其关注的是关于司法和法律体系改革的条文。晚清时期，西方列强以治外法权为借口，侵犯中国主权，而中国自身的法律体系也显得落后和不健全。书中关于修律、建立新式法院、改革审判制度的法令，都是晚清政府试图回应这些挑战的努力。这些法令的颁布，无疑是中国近代法治建设的起点。然而，从法学角度来看，这些法令的许多内容都充满了时代的局限性，同时也暴露出晚清统治者在思想观念上的保守。但即便如此，它们仍是了解中国近代法律发展不可或缺的文献。
评分作为一名对中国近代史有着浓厚兴趣的普通读者，我非常庆幸能够接触到《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》。这本书所呈现的，是晚清十年间，政府为应对内忧外患所制定的一系列政策和法规。这些法令，虽然看似枯燥，但却是理解那个时代政治、经济、文化和社会变革的关键线索。 我特别关注的是书中关于财政和经济政策的法令。晚清时期，国家财政危机四伏，对外赔款、军费开支巨大，国内经济也亟待发展。书中关于税制改革、发行公债、鼓励商办企业、发展交通运输的法令，都反映了晚清政府试图通过经济手段来挽救危局的努力。我试着去分析这些法令背后的逻辑，思考它们在实践中遇到的困难和挑战。这些法令的字里行间，充满了那个时代变革与保守的张力，也让我对晚清政府的决策过程有了更直观的认识。
评分作为一名对清末新政有初步了解的读者，拿到《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》时，我内心是充满期待的。这本书并非那种可以一口气读完的史学著作，它需要细嚼慢咽，更需要反复推敲。我特别关注的是那些与教育改革相关的法令。在那个甲午战争失败后，国人猛然惊醒，意识到教育的重要性。这些法令中关于建立新式学堂、派遣留学生、废除科举制度的规定，清晰地勾勒出了晚清政府在教育领域的努力方向。 我尝试去想象，在那个年代，一个官员在草拟这些法令时，他的内心是怎样的挣扎？是真心希望国家富强，还是迫于压力而为之？这些法令的颁布，对于当时的社会产生了怎样的实际影响？是推动了变革，还是仅仅停留在纸面上？这些问题，在阅读过程中不断萦绕在我脑海中。那些关于教育内容的调整，例如引入西方科学技术知识，培养实用型人才的思路，都让我看到了晚清知识分子和开明官员们对国家未来的焦虑与期盼。这本点校本，为我提供了一个观察历史变革的独特视角，它让我们看到的是宏观政策的制定过程，而非简单的结论。
评分我一直认为，要真正理解一个历史时期，就必须去接触那个时期的原始文献，《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》恰恰满足了我的这一需求。这本书并非易读之物，它需要读者具备一定的历史背景知识，才能更好地理解其中蕴含的深意。我把阅读这本书的过程，看作是一种与历史的对话。 我常常会对照着书中的法令，去思考当时社会上的重大事件。例如，在某个法令颁布前后，是否发生了与之相关的重大政治事件或社会变革？这些法令的颁布，又是如何影响了这些事件的走向？这种将宏观法令与具体历史事件相结合的阅读方式，让我对历史的理解更加立体和深刻。书中关于地方自治、中央集权的讨论，以及对民族主义思潮的初步回应，都让我看到那个时代中国知识分子和政治精英们对于国家出路的探索。
评分作为一名对中国近代史，尤其是晚清变革时期深感兴趣的普通读者，我最近有幸拜读了《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》。虽然我尚未有机会涉猎第一卷，但仅凭此卷的内容，便已足以让我为之震撼和着迷。这本书并非一本通俗易懂的历史故事书，它更像是一部凝固的历史现场，将那个风起云涌、变革与守旧交织的十年，以最直接、最原始的法令形式呈现于眼前。翻阅这些法令，仿佛能够穿越时空的阻隔，亲身感受那个时代决策者们在内忧外患下的挣扎与抉择。 从卷首的目录开始，我就被其严谨的编纂所吸引。点校本的价值在于其考证与辨析，能够帮助我们这些非专业读者更清晰地理解原汁原味的文本。第二卷所涵盖的法令，无不指向了晚清政府试图在内外交困中寻求解困之道的那段艰难岁月。无论是关于官制改革、教育兴革，还是经济建设、法律修订，每一项法令都承载着时代的重量和历史的脉络。我尤其对其中关于“预备立宪”的诸多条文印象深刻。透过这些文字，我看到了慈禧太后和光绪皇帝背后复杂的政治博弈，也看到了知识分子们对于国家前途的深切忧虑与积极呼吁。这些法令的颁布，无疑是中国近代化进程中极为重要的节点，它们既是改革的尝试，也暴露了封建体制的根深蒂固和改革的步履维艰。
评分拿起《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》，我并没有将其视作一本轻松的读物，而是把它当作一项需要认真对待的“功课”。这本书为我提供了一个窗口，让我得以窥视那个风云变幻的十年里，中国社会的种种面向。 我着重研究了书中关于社会管理和民生方面的法令。例如，关于贫困救济、治安管理、公共卫生等方面的规定，都反映了晚清政府在应对社会问题方面的尝试。我试图去理解这些法令的初衷，以及它们在当时社会环境下的实际执行情况。很多时候，法令的颁布是改革的开始，但真正将其落实到社会生活的方方面面，却是一个漫长而艰辛的过程。这本书为我提供了一个观察这种“从政策到实践”过程的珍贵视角。
评分《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》是我近来阅读中，最让我感到“震撼”的一本书。它以一种最直接、最原始的方式，将晚清十年间的变革与守旧，以法令的形式呈现在我面前。我原本以为，这只是一本枯燥的史料集，但随着阅读的深入，我却被其中蕴含的时代脉搏和历史张力深深吸引。 我特别关注那些关于国家体制和行政架构改革的法令。晚清政府在那个时期，尝试进行大刀阔斧的改革，例如裁撤冗官、调整部门职能、建立咨询机构等。这些法令的颁布，都指向了对传统官僚体制的冲击与调整。通过这些条文，我能够更清晰地看到晚清政府内部存在的各种矛盾，例如改革派与守旧派的斗争，中央政府与地方势力的博弈，以及国家机器在现代化转型过程中所遭遇的种种挑战。这些法令的制定，本身就是一场复杂的政治较量。
评分阅读《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》的过程，对我而言是一次深刻的历史认知洗礼。我原本以为，晚清的改革无非是雷声大雨点小，但通过这些具体的法令条文，我才真正看到了那个时代改革的复杂性和深层驱动力。例如，在经济法令中，对于鼓励实业、发展近代工商业的规定，条条缕缕都显露出晚清政府试图学习西方，发展资本主义经济的决心。那些关于设立商会、鼓励投资、引进技术的条文，虽然在实践中可能存在种种阻碍，但它们无疑是中国近代工业化萌芽的珍贵记录。 更让我感到触动的是，在这些法令的字里行间，我似乎能读出一种被时代洪流裹挟的无奈。改革的呼声此起彼伏，但旧有的制度惯性、官僚体系的阻力，以及对西方列强的恐惧与依赖，都使得任何改革的推进都异常艰难。例如，在关于官制改革的条文中，我们可以看到一些看似激进的改革设想，但细细品味，其中又充满了妥协与保留，显示出决策者们在维护自身统治与顺应时代潮流之间的摇摆不定。这使得我对历史人物的评价不再是简单的脸谱化，而是开始思考他们在特定历史条件下的选择与局限。
评分《大清新法令（1901—1911）点校本 第二卷》对我而言，不仅是一本史料，更是一种研究历史的方法。通过点校本的形式，我得以窥见原汁原味的文本，并通过严谨的注释，理解了许多晦涩难懂的词语和概念。这为我深入研究晚清历史奠定了坚实的基础。 我尤其对书中关于思想文化领域改革的法令感到好奇。晚清是中国传统思想与西方思潮激烈碰撞的时期，教育、新闻、出版等方面都发生了深刻的变化。书中关于设立报刊、引进西方书籍、改革教育内容的法令，都展现了那个时代思想解放的趋势。这些法令的颁布，无疑为后来的新文化运动埋下了伏笔。但同时，我也能感受到这些改革在推行过程中所面临的巨大阻力，以及统治者在思想控制上的矛盾心理。
评分恩，标点有误就算了，但我怎么感觉缺字漏字也很常见呢。。。。。原本在哪里
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