具体描述
《放下掸子教孩子:教师、家长让孩子成才的密码》共约20万字，全书分为上下两编。上编“教育故事——别样的教育方法”由三十二个教育故事组成，每个故事都蕴藏着一个或几个教育方法、技术，且这些方法都有一定的理论背景，或有相当的实践基础。可谓“理念新，思路新，方法新，效果好”，作者蒋玉燕将教育方法化难为易，化繁为简。下编“亲自日记——另类的教育思路”由三十三个亲子故事组成，十分适宜于家庭教育遇到“瓶颈”的父母阅读，如何消除与孩子的隔阂，作者更是为我们提供了多种思路与方法。市场上介绍教育经验的书籍并不少见，但这些书中展示的教育有一个共同点——告诉家长如何从孩子一出生（或从小）就是有目的的培养，老师如何从接触某特定孩子之初起有计划的引导，但更多的家长和老师需要的是“亡羊补牢”的故事，而《放下掸子教孩子——教师、家长让孩子成才的密码》正是为这一读者群量身创作的。
作者简介
蒋玉燕，网名一路追梦，原杭州大学教育系毕业。《班主任之友》杂志的专栏主持人，浙江省学校心理健康教育专业指导委员会专业委员。热心于教师校本培训和学校心理健康教育的探索，两项相关课题分别获浙江省教育科学“九五”规划重大研究成果二等奖、浙江省基础教育科研成果二等奖、浙江省第三届教育科学优秀成果三等奖，并先后被评为浙江省教育科研先进工作者、浙江省心理健康教育先进个人等。现工作于嵊州教师进修学校。
目录信息
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读后感
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用户评价
**（四）** 读完这本书，我最大的感受是“解脱”。我终于明白，我不是一个糟糕的母亲，我只是被社会主流的育儿标准裹挟着，活得太累了。这本书最大的价值在于，它彻底打破了“完美父母”的神话。作者直言不讳地谈论了父母自身的疲惫、倦怠以及偶尔产生的负面情绪，并且极其坦诚地分享了她自己是如何在这些“不完美”中寻找平衡的。其中有一章专门讲“如何寻求外部支持系统”，这在其他书中很少被提及。它鼓励父母要学会“示弱”，要允许自己有喘息的空间，而不是把所有责任都扛在自己身上。这种真实感，让我在阅读过程中不断点头称是，感觉像是在和一位最懂你的朋友倾诉。书中的案例分析非常接地气，完全是基于中国式家庭环境的实际情况，而不是空泛的西方理论。比如，关于祖辈育儿观念冲突的处理，作者给出的建议既尊重了长辈，又维护了核心家庭的教育主权，这个平衡点拿捏得非常巧妙。这本书为那些在育儿道路上感到孤立无援的父母，搭建了一座坚实的桥梁。
评分**（二）** 天呐，这本书简直是“焦虑缓解器”！我一直觉得教养孩子就像一场永无止境的马拉松，跑得快不如跑得稳，而这本书让我找到了那个能让我“慢下来”的节奏点。我最欣赏的是它对“情绪管理”的独特视角。它没有谈论那些复杂的心理学术语，而是直接切入现代父母最头疼的问题：如何应对孩子突如其来的“情绪风暴”。作者提出了一个非常实用的“三明治回应法”，具体到每句话应该怎么说，语气应该怎么调整，简直是手把手教学。我尝试着在孩子因为玩具坏了而大哭时，运用了书中的技巧——先共情，再描述事实，最后一起寻找替代方案。效果立竿见影，原本可能持续半小时的哭闹，缩短到了五分钟，而且关键是，孩子的情绪得到了真正的安抚，而不是被压制。这本书的结构也非常清晰，每一章都像是一个独立的“模块”，你可以随时翻阅到自己最需要的那一部分。它不是那种读完就束之高阁的书，而是我放在床头，随时准备“应急查阅”的工具书。如果你是一个追求效率、但又总是被孩子的情绪搞得焦头烂额的家长，这本书绝对能帮你找回掌控感。
评分**（三）** 我必须承认，我带着审视和怀疑的态度开始读这本书的，因为市面上的育儿书太多了，大多都是重复的口号。然而，这本书的视角却异常新颖和深刻。它把教育的重点从“如何让孩子听话”巧妙地转移到了“如何构建一个滋养孩子独立人格的环境”上。书中对“界限设定”的论述，尤其让我眼前一亮。作者没有使用“惩罚”或“说教”这类负面词汇，而是用了一种非常积极的方式，来阐述“规则”的意义——规则是保护，是爱的一种表达形式。她举了一个关于“自由玩耍时间”的例子，详细分析了父母应该在何时介入，何时保持沉默，以及如何用非暴力沟通的方式，引导孩子理解“延迟满足”的价值。这种细腻的观察，只有真正深入到家庭生活中的人才能写出来。这本书的语言风格是那种非常冷静、理智，但骨子里又充满了对生命的敬畏和对儿童发展的深刻理解。它更像是一本写给成年人自己的“自我成长手册”，因为只有我们自己先成长了，才能真正地引导孩子。读完后，我发现自己对很多日常冲突的处理方式都变得更从容和有智慧了。
评分**（五）** 这本书的叙事结构有一种独特的韵律感，它不是按部就班的章节划分，而是像一篇篇精心编排的散文诗，每一篇都围绕一个核心的教育理念进行深入剖析。我特别喜欢作者在讨论“如何培养孩子的阅读兴趣”时的手法。她没有推荐一堆书单，而是重点描述了如何将阅读融入生活场景，比如“雨天和书本的约会”、“厨房里的食谱探索”等等。这些描述充满了画面感和艺术气息，让人立刻想要回家就尝试一下。这本书的文字质量极高，情感表达非常克制但力量强大，它让你在平静中体会到教育的深远意义。它教你的不是“术”（技巧），而是“道”（原则）。它鼓励我们把目光放得更长远一些，关注孩子的情感联结和内在驱动力，而不是短期的成绩排名。这本书更像是一面镜子，清晰地映照出我们对孩子抱有的期待是否合理，我们是否真的在“看见”眼前的这个独一无二的孩子。它是一本能陪伴你走过孩子成长各个阶段的“精神指南”，每次重读，都会有新的领悟和感悟。
评分**（一）** 这本书简直是育儿界的“清流”！我最近读完后，感觉自己像是完成了一次彻底的心灵大扫除。作者的文笔非常细腻，她不是那种高高在上的理论说教者，更像是一个和你坐在老式咖啡馆里，手捧热茶，娓娓道来的邻家姐姐。书中花了大量篇幅探讨了“仪式感”在家庭教育中的重要性，但重点不在于搞得多隆重，而在于那种渗透到日常细节里的尊重和耐心。比如，她描述了如何通过一个简单的睡前小游戏，让孩子主动收起玩具，而不是用吼叫来解决问题，那个场景的画面感极强，我甚至能想象到孩子脸上那种被理解后的释然。更让我触动的是关于“允许犯错”的部分，作者用了好几个真实的案例，讲述了当孩子把牛奶洒在地板上时，父母的两种截然不同的反应，以及这些反应对孩子未来独立性和自信心产生的深远影响。读完这一块，我深刻反思了自己过去那种“追求完美”的教育倾向，明白了真正的教育是接受不完美，并在此基础上引导成长。这本书的排版和用词都很舒缓，读起来不累，却字字珠玑，能让人在不知不觉中，放下对“别人家孩子”的焦虑，重新聚焦于自己和孩子的关系上。它提供的不是一套死板的教条，而是一套“心法”，教会你如何与自己的心和孩子的心对话。
评分“棍棒底下出孝子”之类的想法虽然已经很少，但是打骂仍然是家庭教育中并不缺少的元素，是时候试试放下掸子教孩子了。
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评分“棍棒底下出孝子”之类的想法虽然已经很少，但是打骂仍然是家庭教育中并不缺少的元素，是时候试试放下掸子教孩子了。
评分“棍棒底下出孝子”之类的想法虽然已经很少，但是打骂仍然是家庭教育中并不缺少的元素，是时候试试放下掸子教孩子了。
评分“棍棒底下出孝子”之类的想法虽然已经很少，但是打骂仍然是家庭教育中并不缺少的元素，是时候试试放下掸子教孩子了。
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