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读懂孩子

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萧斌臣//闫浩东
新华
2011-4
244
38.60元
9787501195800

图书标签: 教育  读懂孩子  工具  育儿  教育,育儿   


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发表于2024-11-26

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图书描述

《读懂孩子:破解中国家庭教育中的80个"怎么办"》是知名家长教育专家萧斌臣与中、高考研究专家闰浩东继家长教育畅销书《寻找失落的钥匙》之后叉一次联手合作推出的家长教育新作。也是北京大学“家长教育与人才成长”课题丛书的开卷之作。

《读懂孩子:破解中国家庭教育中的80个"怎么办"》不是一本闭门造车、高谈阔论的“学术”著作,两位作者都是活跃在家长教育一线的专家,仅去年一年,他们就分别深入到全国数十个城市,面对几十万家长做了数百场家长教育报告会、讲座和沙龙活动,并和其中的上千名家长保持着通信联系。这部书稿中的80个话题以及涉及到的数百个案例大都直接来自于上述活动。

作者萧斌臣等一直坚持认为,由于时代发生了急剧的变化,现在活跃在家长舞台上的这一代人正在经受着前所未有的挑战。农耕时代代代相传的家教“法宝”现在已经失灵,而新的家教体系又尚未建立起来。当代家长的文化水平虽然普遍高于上一代人,但社会对家长本身的教育依然严重缺位,“无证上岗”导致很多家长在与孩子相处时常常处在茫然、无助、无奈、尴尬、焦虑的状态,一些家庭家长与子女的交流非但不是一首和谐的亲情礼赞,反而演变成了一场场博弈甚至战争……

作者站在时代的高度,以全新的教育理念、鲜活生动的案例、深入浅出的表述方式,引领家长破解难题、穿越“误区”,走出“迷局”,进入家庭教育新境界。并开宗明义提出了一个新的理念:孩子是一本书。家长要想当好孩子的第一任老师和终身老师,首先必须先读懂孩子。只有读懂孩子,家长才能拿到打开孩子心灵之门的钥匙。在这样一个文化互喻时代,孩子要像家长学习,家长更要向孩子学习。文明的传承和创新超越相结合,我们民族的薪火才能代代相传。

全书共26万字,其中80个话题都是当代中国家庭教育中最热点和难点的话题。既独立成篇,也相互关联。读者从任何一处打开都能“开卷有益”,并在与作者睿智的交流与沟通中找到“豁然开朗”的愉悦感受。

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著者简介

萧斌臣,1958年生,湖北省洪湖市人。武汉籍作家。现在北京某媒体工作,同时从事写作和文化创意策划。

1976年参加工作,第一职业为中学语文教师。后曾在洪湖市委宣传部、市文联、新华社湖北分社、中国经济新闻报、武汉作家协会、新华社经济参考报等单位任职。

上世纪80年代中后期至90年代初期,曾多次深入全国各地,采访、考察中国失业问题、粮食问题、“打假”问题,发表了《共和国的阵痛》、《面对失业困惑的中国工人》、《鼎锅效应一中国粮食利益分配模式》等作品以及长篇报告文学《牧歌与陷阱——关于中国失业问题的报告》和《神州真假大厮杀——关于中国打假问题的报告》等。其中《牧歌与陷阱》(出版时更名为《中国失业内幕》)在《报告文学》杂志发表后,被全国数十家报纸、杂志选登或连载;《共和国的阵痛》获“神州杯”全国报告文学征文一等奖。

其他主要作品还包括:反映城市改革和发展进程的中篇报告艾学《慧眼》、《洪湖船大曲》;反映中国民办教育发展历程的长篇报告文学《求索》;反映国家重点工程建设的长篇报告文学《香炉山交响曲》(上卷)以及报告文学集《牧歌与陷阱》等(新华出版社出版)。

闫浩东,出生于内蒙古通辽,现居北京。北京大学教育与人力资本研究所研究员、”家长教育与人才成长”课题组副组长,《中国教师报》教育专家委员会特邀主讲专家,资深中、高考命题研究和指导专家。

曾任《北京高考报考指南》编委、《花季雨季》杂志教育版主编、策划、出版了《孩子上学早知道》、《家有儿女赢在中考》、《家有儿女赢在高考》等多本备考书籍以及家长教育畅销书《寻找失落的钥匙》等。

多年来一直从事中、高考规律研究和个性化教育研究。多次参加北京电视台、北京新闻广播、新浪考试频道以及腾讯网的考试咨询活动。先后在北京、上海、沈阳、哈尔滨、成都、昆明、西安、兰州等全国多个大中城市进行了数百场中、高考报告会和家长教育讲座。


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从教育孩子遇到的共性问题中给出解释和解决,虽不系统,但归纳的很好,有启发

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从教育孩子遇到的共性问题中给出解释和解决,虽不系统,但归纳的很好,有启发

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深入浅出的以案例分析的方式向我们展示了父母面对小学生经常遇到的问题。这些问题具有普遍性,却是我们在孩子成长过程不容小觑的。在掌握生命规律的基础上,给予孩子尊重与理解,孩子在成长,做家长也是不断学习的过程。

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深入浅出的以案例分析的方式向我们展示了父母面对小学生经常遇到的问题。这些问题具有普遍性,却是我们在孩子成长过程不容小觑的。在掌握生命规律的基础上,给予孩子尊重与理解,孩子在成长,做家长也是不断学习的过程。

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深入浅出的以案例分析的方式向我们展示了父母面对小学生经常遇到的问题。这些问题具有普遍性,却是我们在孩子成长过程不容小觑的。在掌握生命规律的基础上,给予孩子尊重与理解,孩子在成长,做家长也是不断学习的过程。

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