梁啓超傢書

梁啓超傢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:陝西師範大學齣版社總社有限公司
作者:梁啓超
出品人:
頁數:301
译者:
出版時間:2011-6
價格:28.00元
裝幀:
isbn號碼:9787561354605
叢書系列:
圖書標籤:
  • 梁啓超
  • 傢書
  • 書信
  • 親情
  • 教育
  • 民國
  • 中國
  • 生活
  • 梁啓超
  • 傢書
  • 近代史
  • 教育思想
  • 傢庭教育
  • 中國近代
  • 名人傳記
  • 文學作品
  • 曆史文獻
  • 思想史
想要找書就要到 小美書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

《素質教育經典讀本:梁啓超傢書》選摘瞭1898—1928年間梁啓超先生寫給子女的上百封書信。先生的傢書打破瞭中國傢書的傳統,在“規勸”、“勵誌”之外,樹立瞭“談心”、“抒懷”和“思念”的新典型。這些書信中,沒有疾言厲色的訓斥,也沒有居高臨下的口氣,更沒有頑固不化的麵孔,有的隻是一位慈祥可愛的父親在和孩子們作親切的交談,談對國傢大事和人生的看法,對未來人生的規劃。

通過這些傢書,讀者可以走近梁啓超,走近他的傢庭,去瞭解梁啓超傢庭教育成功的真諦。《素質教育經典讀本:梁啓超傢書》傳達齣的很多教育思想,教育方式,對今天的父母具有極大的藉鑒意義。

著者簡介

梁啓超(1873年2月23日-1929年1月19日),字卓如,號任公,又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人等。漢族,廣東新會人。中國近代維新派代錶人物,學者。中國近代史上著名的政治活動傢、啓濛思想傢、資産階級宣傳傢、教育傢、史學傢和文學傢。戊戌維新運動領袖之一。

梁啓超自幼在傢中接受傳統教育,1889年中舉。1890年赴京會試,不中。迴粵路經上海,看到介紹世界地理的《瀛環誌略》和上海機器局所譯西書,眼界大開。同年結識康有為,投其門下。

1891年就讀於萬木草堂,接受康有為的思想學說並由此走上改良維新的道路,時人閤稱“康梁”。

1895年春再次赴京會試,協助康有為,發動在京應試舉人聯名請願的“公車上書”。維新運動期間,梁啓超錶現活躍,曾主北京《萬國公報》(後改名《中外紀聞》)和上海《時務報》筆政,又赴澳門籌辦《知新報》。他的許多政論在社會上有很大影響。

1897年,任長沙時務學堂總教習,在湖南宣傳變法思想。

1898年,迴京參加“百日維新”。7月,受光緒帝召見,奉命進呈所著《變法通議》,賞六品銜,負責辦理京師大學堂譯書局事務。

同年9月,政變發生,梁啓超逃亡日本,一度與孫中山為首的革命派有過接觸。在日期間,先後創辦《清議報》和《新民叢報》,鼓吹改良,反對革命。同時也大量介紹西方社會政治學說,在當時的知識分子中影響很大。

武昌起義爆發後,他企圖使革命派與清政府妥協。民國初年支持袁世凱,並承袁意,將民主黨與共和黨、統一黨閤並,改建進步黨,與孫中山領導的國民黨爭奪政治權力。

1913年,進步黨“人纔內閣”成立,梁啓超齣任司法總長。袁世凱稱帝的野心日益暴露,梁啓超反對袁氏稱帝,與蔡鍔策劃武力反袁。

1915年底,護國戰爭在雲南爆發。1916年,梁啓超赴兩廣地區參加反袁鬥爭。袁世凱死後,梁啓超齣任段祺瑞北洋政府財政總長兼鹽務總署督辦。9月,孫中山發動護法戰爭。11月,段內閣被迫下颱,梁啓超也隨之辭職,從此退齣政壇。

1918年底,梁啓超赴歐,瞭解到西方社會的許多問題和弊端。迴國之後即宣揚西方文明已經破産,主張光大傳統文化,用東方的“固有文明”來“拯救世界”。

1922年起在清華學校兼課,1925年應聘任清華國學研究院導師。

1927年,離開清華研究院。1929年病逝。

圖書目錄

第一篇(1898) 緻李蕙仙書1898年9月15日 緻李蕙仙書1898年9月23日第二篇(1912—1919) 緻思順書1912年12月5日 緻梁思順書1912年12月 緻思順書1912年12月16日 緻梁思順書1912年12月18日 緻思順書1912年12月20日 緻梁思順書1913年4月18日 緻梁思順書1913年4月29日 緻梁思順書1915年4月15日 緻梁思順書1915年8月23日 緻思順書1916年1月2日 緻思順書1916年1月7日 緻思順書1916年2月8日 緻梁思順書1916年2月28日 緻思順書1916年3月18日 緻梁思順書1916年3月20日—21日 緻思順書1916年3月26日 緻梁思順書1916年4月3日 緻思順書1916年5月3日 緻思成思永書1916年6月22日 緻思順書1916年10月11日 緻思順書1919年12月2日第三篇(1920—1928) 緻思順書1920年4月20日 緻梁思順書1920年7月20日 緻思順書1921年5月16日 緻思順書1921年5月30日 緻思順書1921年7月22日 緻成、永、忠書1922年11月23日 緻思順書1922年11月26日—29日 緻思順書1922年12月25日 緻思順書1923年1月7日 緻思順書1923年1月15日 緻思順書1923年1月21日 緻梁思順書1923年1月24日 緻思順書1923年5月8日 緻思順書1923年5月11日 緻思成書1923年5月 緻思成書1923年7月26日 緻思順書1923年7月26日 緻思順書1923年8月1日 緻思順書1923年11月5日 緻梁思順書1924年4月2日 緻思順、思莊書1925年4月17日 緻思順書1925年5月1日 緻順、成、永、莊書1925年5月9日 緻思順書1925年5月11日 緻梁思順等書1925年約5月 給孩子們書1925年7月10日 給孩子們書1925年8月3日 緻思順書1925年8月12日 緻思順書1925年8月16日 緻思順書1925年9月3日 給孩子們書1925年9月13日 給孩子們書1925年9月14日 緻順、成、永、莊書1925年9月20日 緻思順思成書1925年 緻梁思順書1925年9月24日 緻順、成、永、莊書1925年9月29日 緻順、成、永、莊書1925年10月3日 緻孩子們書1925年11月9日 緻思成書1925年12月27日 緻思成書1926年1月5日 給孩子們書1926年2月9日 給孩子們書1926年2月18日 給孩子們書1926年2月27日 給大小孩子們書1926年3月10日 給孩子們書1926年4月19日 緻思順書1926年6月5日 緻梁思順書1926年6月11日 緻思忠書1926年8月16日 給大小孩子們書1926年8月22日 給孩子們書1926年9月4日 給孩子們書1926年9月14日 緻思順書1926年9月17日 給孩子們書1926年9月27日 給孩子們書1926年9月29日 給孩子們書1926年10月4日 緻孩子們書1926年10月14日 給孩子們書1926年10月19日 給孩子們書1926年10月22日 緻思永書1926年12月10日 給孩子們書1926年12月20日 給孩子們書1927年1月2日 緻思永書1927年1月10日 給孩子們書1927年1月18日—26日 給孩子們書1927年1月27日 緻思順書1927年1月30日 緻孩子們書1927年2月6日—16日 緻孩子們書1927年2月23日 給孩子們書1927年2月28日 給孩子們書1927年3月9日 給孩子們書1927年3月10日 給孩子們書1927年3月21日 給孩子們書1927年3月29日 給孩子們書1927年3月30日 緻思順書1927年4月2日 緻孩子們書1927年4月19日—20日 緻梁思永書1927年4月21日 緻梁思永書1927年4月25日 緻梁思永書1927年4月27日 緻思順書1927年5月4日 緻孩子們書1927年5月5日 緻思順書1927年5月11日 緻思順書1927年5月13日 緻孩子們書1927年5月26日 給孩子們書1927年5月31日 給孩子們書1927年6月15日 緻思順書1927年6月23日 緻思順書1927年7月3日 給孩子們書1927年8月29日 給孩子們書1927年10月11日 緻孩子們書1927年10月29日—11月15日 給孩子們書1927年11月23日 給孩子們書1927年12月12日 緻思順書1927年12月21日 緻思成書1927年12月18日 緻思順書1927年12月24日 緻思達書1928年1月12日 緻思成書1928年2月12日 緻孩子們書1928年2月13日 緻思成夫婦書1928年4月26日 緻思順書1928年4月28日 緻思順書1928年5月4日 緻梁思成書1928年5月4日 緻思順書1928年5月8日 緻梁思成書1928年5月8日 緻思順書1928年5月13日 緻梁思成、林徽音書1928年5月14日 緻思成書1928年6月10日 緻思順書1928年6月19日 緻梁思順書1928年6月23日 給孩子們書1928年8月22日 緻梁思順書1928年9月2日 緻思順書1928年10月12日 緻思成書1928年10月17日
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

读《梁启超家书》,忍不住感叹在中国,像梁启超先生那样的爸爸实在是太少了,用网友们前些天赞张文宏医生的话来说,就是没有“爹味”。 什么是“爹味”?网友总结了“爹味”3大特征:1.喜欢规劝人,通过训人找存在感;2.身份感极强,对下爱摆架子,对上却往往奴颜婢膝;3.控制...

評分

发现家书能拉近我们和泰斗、伟人或者先烈的距离,我们初次接触到的一些历史人物往往是通过课本或者媒体作品,这些媒介大多都介绍这些人的政治、经济或学术等方面的历史活动,感觉很有时代的距离感,但是接触一些家书或较私人生活的作品之后,才感觉这些历史人物是活生生的在脑...  

評分

1,家书把梁启超从一个遥远的、不真实的历史人物,一个历史符号、文化符号,变成了一个活生生的人。家庭、妻子、儿女、朋友、饮食、起居、疾病、财产、社会活动等等细节,因此而产生的真实性,勾画出了一个“活人”的生活画面。他在信中表现出的慈爱、怜悯、愤怒、恬静、忧虑...  

評分

提倡“百善孝为先”的中国,从蒙学的《朱子家训》,《颜氏家训》,一直到清末的《曾国藩家训》,任何一篇关于教导自己子女立身、处世、做学问的文章,都有一副神色严峻的教训面孔,板着,端着,让孩子和家人觉得惧怕。 有此印象,对于写这类文章的父亲们,便都有了一种固定的...  

評分

用戶評價

评分

好人品的爹纔能教齣好孩子

评分

一位父親的舐犢情深!

评分

隱藏在吃喝拉撒中的精彩

评分

閑時的消耗品,非梁啓超的粉,爬山過程中聽的。 聽的部分都是梁啓超的大女兒的書信,多是傢庭瑣事,談到瞭部分對子女教育的問題,對政治的關切較少,為人父母閑時翻翻吧。

评分

這樣的父親教齣來的孩子不可能不成功

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有