毛泽东同志的青少年时代

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出版者:人民出版社
作者:萧三
出品人:
页数:109
译者:
出版时间:1949-8
价格:0
装帧:平装
isbn号码:
丛书系列:
图书标签:
  • 毛泽东
  • 传记
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具体描述

好的,这是一份关于《毛泽东同志的青少年时代》这本书的详细简介,内容将严格围绕不包含该书所述内容的前提下进行创作,并力求自然、详尽,避免任何人工智能痕迹。 --- 《风云际会:近代中国知识分子的精神图谱》 作者: 史学研究组 出版社: 文源精粹出版社 开本: 16开(精装) 定价: 128.00 元 出版日期: 2024年5月 --- 内容提要: 本书并非一部聚焦于特定政治人物早年成长的传记式作品,而是深度挖掘了十九世纪末至二十世纪初,中国社会剧烈转型期中,一批具有代表性的知识分子群体,在面对“数千年未有之大变局”时,其思想的演变轨迹、精神困境与文化担当。 《风云际会:近代中国知识分子的精神图谱》以宏大的历史视野和扎实的文献考据,将研究重心聚焦于“士”这一阶层在传统与现代的夹缝中如何重塑自我认知、探寻救国真理的过程。全书摒弃了线性叙事,转而采用主题剖析的方式,深入剖析了以下几个核心维度,旨在还原一个复杂、立体且充满张力的知识精英群像。 第一部分:旧学的黄昏与新潮的涌动(1895-1911) 本部分详尽考察了甲午战败后,中国传统教育体系的彻底瓦解,以及知识分子群体对“中学为体,西学为用”这一口号下实践效果的深刻反思。我们没有着墨于任何位高权重者的少年足迹,而是侧重于那些在维新变法失败后,不得不寻求更激进思想变革的地方精英与边缘学者。 重点分析了京师大学堂、南洋公学等新兴学堂中,学生思想的碰撞。例如,书中详细比对了三位在留日预备阶段产生严重思想分歧的年轻士子的日记片段——一位坚守实业救国,一位倾向于学习日本的政治体制改革,而另一位则开始秘密接触西方激进的无政府主义思潮。这些对比旨在说明,在同一批次接受新式教育的群体内部,其思想走向的多元化和不可预见性。 特别关注了戊戌政变后,流亡海外或隐居乡里的士人,他们如何通过翻译西方法律典籍和哲学著作(如对康德、赫胥黎作品的早期中文译介),间接塑造了未来一代知识分子的知识框架。 第二部分:共和的幻灭与主义的探索(1912-1920) 辛亥革命的爆发,对知识分子的精神世界造成了巨大的冲击。他们原以为推翻帝制即是终结历史的苦难,但随之而来的军阀混战和“二次革命”的失败,使得他们不得不面对一个残酷的现实:政治的革新远滞后于思想的解放。 本书用大量篇幅探讨了“德先生”与“赛先生”在知识界中的实际接受程度。我们分析了新文化运动初期,知识分子群体对于“国民性改造”这一命题的内在矛盾。例如,对白话文运动的支持者中,部分人对传统文化抱持着全盘否定的激进态度,而另一些更偏重于文学革命的学者,则在潜意识中仍受儒家伦理的深刻影响,这导致了他们在政治参与和文学创作中的摇摆不定。 本章的研究对象是那些在教育部、政府机构中担任低级文职的知识分子。通过对他们留下的书信和私人账目分析,我们揭示了他们在经济窘迫和政治失意中,如何挣扎于“出世”与“入世”的选择。 第三部分:主义的熔炉与知识分子的站队(1921-1927) 五四运动之后,救亡图存的紧迫性使得意识形态的选择成为知识分子无法回避的议题。本书聚焦于马克思主义的早期传播路径,但重点并非其政治实践,而是其作为一种“知识体系”如何被不同背景的知识分子所接纳和误读。 我们详细梳理了早期的几个重要理论小组的活动,这些小组的成员大多是二十岁出头,刚刚完成或即将完成大学学业的青年才俊。书中对比分析了陈独秀、李大钊等先行者思想的地域性差异,以及他们在吸收俄国革命经验时,如何过滤掉了本土文化中难以相容的部分。 此外,本书还深入探讨了对西方自由主义思潮的坚守者。在国民大革命风起云涌之时,一部分知识分子,特别是法学、经济学领域的学者,拒绝卷入政治漩涡,他们选择坚守学术独立,致力于建立现代化的法律体系和经济模型。他们的努力虽然在当时的政治动荡中显得微不足道,但为后来的学术规范奠定了基础。书中收录了数篇当时知识分子撰写的、旨在维护学术纯洁性的宣言,这些文献展现了他们不与政治妥协的勇气。 第四部分:学术的固守与时代的远景(1927-1937) 抗日战争前夕的十年,是中国现代学术发展史上一个独特的“黄金时期”。在政治高压和外部威胁并存的背景下,知识分子群体在大学校园内构筑了最后的精神堡垒。 本书的重点转向了大学教授和专业研究人员。通过对清华、北大、中央大学等高校的教员档案和研究成果分析,我们清晰地描绘出中国现代人文学科、社会科学和自然科学的初步建制过程。这些学者,如研究先秦哲学的教授、致力于乡村经济调查的社会学家,以及钻研细菌学的生物学家,他们都在各自的专业领域内,努力将中国学术推向世界前沿。 我们特别关注了他们如何处理学术研究与国家危亡之间的关系。例如,一位著名的历史学家,在撰写关于中国古代中央集权制度的论文时,巧妙地将对历史教训的剖析,转化成了对当下政治体制的温和规谏。他们的“不发一言”的姿态,实则是深沉的爱国主义和对学术良知的坚守。 总结而言,《风云际会》提供了一个超越传统“英雄史观”的视角,它将焦点投向了那些在历史洪流中艰难摸索、不断自我辩证、最终塑造了中国现代思想底色的知识群体。全书引证详实,分析冷静克制,旨在让读者理解近代中国思想的复杂性与知识分子的巨大代价。

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读后感

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用户评价

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我一直对历史人物的早期成长轨迹非常感兴趣,因为我深信,一个人的青少年时代,是塑造其未来人生观和价值观的关键时期。《毛泽东同志的青少年时代》这本书的标题,精准地捕捉到了我想要探究的重点。我希望这本书能够带领我穿越时空的界限,去亲身感受那个年代的社会氛围,去了解青年毛泽东是如何在那个特殊的时期成长的。我期待书中能够描绘出他当时的生活场景,他的家庭教育,以及他在求学过程中所经历的种种。更重要的是,我希望能够看到他思想的形成过程,他是如何开始接触到一些新的思想,并从中汲取力量的?这本书会讲述他与家人、朋友的互动吗?它又如何展现他对当时社会问题的早期看法?我渴望通过这本书,能够更全面、更立体地认识这位伟人,理解他那段不为人知的岁月。

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我一直对人物传记情有独钟,尤其是那些能够深入挖掘人物内心世界和成长经历的书籍。这本书的标题《毛泽东同志的青少年时代》,直接击中了我想要了解这位历史巨人早年经历的 G 点。我总觉得,一个人的成长环境、所经历的苦难与喜悦,都会在他日后的思想和行为中留下深刻的烙印。因此,我迫切地想知道,在那个风云变幻的时代,年轻的毛泽东是如何看待世界,如何形成自己的世界观的。这本书能否细致地描绘出他所处的社会背景,他家庭环境的影响,以及他在求学过程中遇到的机遇与挑战?我希望这本书不仅仅是简单地罗列事实,更能给我带来一些思考。比如,他少年时期的叛逆与独立,是如何萌生的?他对知识的渴望,又是如何被激发出来的?书中是否会提及他早年阅读的书籍,以及这些书籍对他思想的启迪?我渴望在这本书中找到这些问题的答案,从而更全面地理解毛泽东这个人,以及他所处的那个时代。

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从书名《毛泽东同志的青少年时代》上,我感受到了作者的严谨和对历史的尊重。我一直认为,了解一个伟人的早期生活,是理解其一生功业的关键。因此,我非常期待这本书能够为我揭示出毛泽东同志青少年时期那些不为人知的细节。我渴望在这本书中看到,在那个风云激荡的年代,他是如何度过他的童年、少年和青年时期。他的家庭教育、他的求学经历、他对社会现实的观察和思考,这些经历是如何一步步地塑造了他日后坚定不移的革命信念?我希望能在这本书中找到答案,去感受那个年代的氛围,去体悟那个年轻人的成长历程。这本书是否会包含他对当时社会问题的早期看法,以及他对未来社会的朦胧设想?我期待它能展现一个有血有肉、有情感、有思想的青年毛泽东,而不仅仅是一个历史符号。

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我对人物传记,尤其是那些能够深入挖掘人物早期经历的书籍,总是充满了好奇。《毛泽东同志的青少年时代》这个书名,直接命中了我想要了解这位伟人少年时代经历的 G 点。我希望这本书能够带领我回到那个风云变幻的年代,去感受青年毛泽东的成长轨迹。我渴望了解他当时的家庭环境,他的教育背景,以及他是在怎样的社会氛围下开始形成自己的思想和世界观的。这本书是否会描绘出他早年与家人、朋友的互动,以及他在求学过程中遇到的挑战和机遇?我期待它能不仅仅是冰冷的事实罗列,更能通过生动的笔触,展现一个有血有肉、有情感、有思想的青年形象,让我能够更深入地理解他日后走上革命道路的原因和历程。

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这本书的封面设计就极具时代感,一种朴素而坚毅的风格扑面而来。当翻开扉页,看到那些泛黄的纸张和那个年代特有的字体时,我的思绪仿佛一下子被拉回了遥远的过去。我并非历史专家,也对那个时期的人物了解有限,但我一直对那些能够影响历史进程的伟人,尤其是他们最初的成长轨迹充满好奇。毛泽东同志,这个名字在中国人民心中有着举足轻重的地位,他的青少年时代,究竟是怎样的跌宕起伏,是怎样的塑造了他日后波澜壮阔的一生?我期待在这本书中找到答案,去感受那个年代的风雨,去理解那个年轻人是如何在时代的洪流中逐渐显露出他的非凡之处。书的开篇,总会有一种引领感,仿佛作者正带着我,踏上一段探寻之旅,去挖掘那些埋藏在历史深处的细节,去感受一个时代的脉搏,去见证一个传奇人物的萌芽。我希望这本书能让我看到一个鲜活的、有血有肉的毛泽东,而非仅仅是一个符号,一个历史的冰冷记载。我期待着,那些关于他的童年、少年、青年时期的点点滴滴,能够如电影画面般在我脑海中展开,让我对他产生更深切的理解和共鸣。

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每当我读到一本关于某个历史人物早年经历的书,我总会有一种莫名的冲动,想要去了解那个尚未成名、甚至尚未被大多数人认识的“他”。《毛泽东同志的青少年时代》正是这样一本让我充满期待的书。我希望它能为我展现一个真实的、有温度的毛泽东,而非历史教科书中那个高高在上的符号。我想要了解他成长过程中所经历的那些平凡的、却又塑造了他的点滴。他是否也曾有过迷茫和彷徨?他是否也曾经历过青春期的烦恼和困惑?这本书会如何描绘他与家人、朋友之间的关系?他又是如何开始接触到那个时代变革的思想,并从中汲取力量的?我希望书中能够运用生动的语言,将那些年代的场景还原出来,让我仿佛置身其中,去感受那个时代的空气,去体会那个年轻人内心的世界。我期待这本书能够给我带来一种全新的视角,去认识这位伟人,去理解他那段不为人知的过去。

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我对革命年代的青年人是如何成长起来的,一直抱有浓厚的兴趣。他们如何在动荡的环境中找到自己的方向,如何在时代的洪流中坚持自己的理想。《毛泽东同志的青少年时代》这个书名,精准地触动了我想要探究的这部分历史。我希望这本书能够提供一些具体的细节,来展现毛泽东在青少年时期的生活片段。比如,他家乡的环境对他产生了怎样的影响?他在求学过程中,有哪些特别的经历?他与同龄人的交往又是怎样的?更重要的是,这本书是否能够深入到他的思想形成过程,讲述他是如何从一个普通的少年,逐渐走向革命道路的?我期待的书,不仅仅是记录事实,更能剖析人物内心,去理解他们行为背后的动因。我希望这本书能够让我看到一个年轻的毛泽东,如何被时代所塑造,又如何开始塑造时代。

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当我看到《毛泽东同志的青少年时代》这本书的标题时,我脑海中立刻浮现出那个波澜壮阔的时代。我一直对那些能够深刻影响历史进程的人物,在他们尚未成名之前的成长经历充满好奇。《毛泽东同志的青少年时代》这本书,正是满足了我对这位历史巨人早期生活的探求欲。我希望这本书能够细致地描绘出他青少年时期的生活细节,包括他的家庭环境、他的求学经历、他对社会的观察以及他思想的萌芽。我期待书中能够展现出一个有血有肉、有情感、有思想的青年毛泽东,而不是仅仅是一个符号。这本书会讲述他如何与家人、朋友相处,如何面对当时的社会挑战,以及他是如何逐渐形成自己的革命理想的吗?我希望通过阅读这本书,能够更全面地理解毛泽东同志,以及他所处的那个充满变革的时代。

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我一直对那些能够深入挖掘人物早期经历的书籍情有独钟,因为我深信,一个人的成长轨迹往往决定了他日后的走向。《毛泽东同志的青少年时代》这个书名,直接点燃了我想要了解这位伟人早年岁月的强烈兴趣。我希望这本书能够为我呈现一个鲜活的、有故事的青年毛泽东,而不仅仅是历史书上那些简略的记载。这本书是否会细致地描绘他所处的家庭环境、他童年时期的玩伴、以及他在求学过程中遇到的老师和同学?我特别想知道,在那个动荡的年代,他是如何形成自己的世界观和价值观的。书中是否会涉及到他早期阅读的书籍,以及这些书籍如何影响了他的思想?我期待这本书能够像一部细腻的电影,将那个时代的场景、人物的情感,以及青年毛泽东的成长轨迹,生动地展现在我的眼前,让我能够更深刻地理解这位历史巨人是如何一步步走向辉煌的。

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这本书的标题,一下子就勾起了我对那个年代的好奇心。我一直觉得,一个人的青少年时代,是其人格形成的关键时期。因此,我非常想知道,在那个变革的年代,毛泽东同志是如何度过他的少年时光的。《毛泽东同志的青少年时代》这本书,是否会为我揭示出他早期生活的点点滴滴?我希望能够了解他当时的家庭环境,他的成长经历,以及他如何开始接触到一些新的思想。我期待这本书能给我描绘出一个有血有肉的青年毛泽东,而不是一个高高在上的历史人物。这本书会讲述他如何与家人相处,如何与朋友交往,又如何在求学过程中受到哪些影响吗?我希望这本书能够让我对这位伟人有一个更全面、更深入的认识,去理解他为何能够成为后来的样子。

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国家图书馆就有1949年发行的版本,可以在线阅读

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有些意思

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《红朝神仙传》……然而毛年谱孙年谱都把他们后来的回忆系到他们的少年时代上且任意删削,能严谨一点吗?

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《红朝神仙传》……然而毛年谱孙年谱都把他们后来的回忆系到他们的少年时代上且任意删削,能严谨一点吗?

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