具体描述
《听懂孩子的心里话:一位心理辅导师的10年辅导手记》是首部心灵辅导手记体家教图书。首部以心理辅导师的视角关注孩子的心灵成长问题。首部家教自助版心理学图书，家长和孩子沟通的宝典。
作者简介
目录信息
读后感
这本书原先不叫《听懂孩子的心里话》而是叫做《把快乐还给孩子》，因为书的目的是通过分享程华芳老师10年心理辅导老师的经验，给各位父母一些建议和意见，让孩子快乐成长。要把快乐还给孩子，最重要和最基本得是要“听懂孩子的心里话”，三思而后用了这个名字。 书稿是...
评分这本书原先不叫《听懂孩子的心里话》而是叫做《把快乐还给孩子》，因为书的目的是通过分享程华芳老师10年心理辅导老师的经验，给各位父母一些建议和意见，让孩子快乐成长。要把快乐还给孩子，最重要和最基本得是要“听懂孩子的心里话”，三思而后用了这个名字。 书稿是...
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评分这本书原先不叫《听懂孩子的心里话》而是叫做《把快乐还给孩子》，因为书的目的是通过分享程华芳老师10年心理辅导老师的经验，给各位父母一些建议和意见，让孩子快乐成长。要把快乐还给孩子，最重要和最基本得是要“听懂孩子的心里话”，三思而后用了这个名字。 书稿是...
用户评价
我一直认为，自己是个比较开明的父母，也算尽力去了解孩子。但这本《听懂孩子的心里话》还是给了我不少触动。它让我发现，很多时候，我们自以为的“了解”，其实只是停留在表面。孩子表现出来的喜怒哀乐，很多时候只是他们内心复杂情感的冰山一角。书中对于“沟通的艺术”的阐述，让我受益匪浅。我以前和孩子沟通，总喜欢用“命令式”或者“说教式”的语气，觉得这样才能让孩子听话。但这本书让我明白，有效的沟通，更重要的是建立在平等和尊重的基础上。它教我如何提问，如何引导孩子自己去思考，而不是直接给答案。其中一个例子，关于孩子不愿意收拾房间，我以前可能会直接吼他，让他赶紧把房间收拾干净。但书中提供了一种新的思路，可以先问他“你觉得房间不整洁，有没有什么地方让你觉得不舒服？”，通过引导他自己发现问题，再一起想办法解决。这种方式，不仅让孩子更容易接受，而且还能培养他们的自主性和责任感。虽然实践起来还需要一些练习，但我能感受到，我和孩子之间的对话，似乎变得更加顺畅和有意义了。
评分这本《听懂孩子的心里话》给我带来的，是一种润物细无声的改变。我之前一直觉得，教育孩子就是要把自己觉得好的东西，一切都灌输给他们，让他们按照我设定的轨道去发展。但随着孩子慢慢长大，我发现这样做似乎越来越行不通了，他们有了自己的想法，而且很多时候，我的想法跟他们的完全背道而驰。这本书，就像一面镜子，照出了我作为家长的一些固有的思维模式和行为误区。它没有给我一套现成的“教科书式”的育儿方案，而是通过一系列的案例分析，让我去理解孩子行为背后的原因。我印象最深刻的是关于“情感需求”的探讨。以前我总是觉得，给孩子提供好的物质条件，让他们吃饱穿暖，就是尽到了责任。但这本书让我明白，情感上的连接和理解，对孩子来说才是更重要的。比如，孩子因为考试成绩不理想而沮丧，我第一反应可能是批评他不够努力，或者鼓励他下次要考好。但书中提到，这个时候更重要的是先去接纳他的情绪，告诉他“我知道你现在很难过”，而不是急于去解决问题。这种“先共情，后引导”的方式，让我觉得非常受用。它让我明白，教育孩子，有时候比的不是谁的理论更先进，而是谁能更真诚地去理解和接纳。
评分这本书，我是在一个朋友的推荐下买的。当时正值我儿子进入小学，感觉他每天回家，就像是丢了一魂一样，学习上遇到的困难，人际交往中的小摩擦，我都不知道该如何下手去帮他。我总觉得，作为家长，应该无所不能，什么问题都能替孩子解决。但是，这本书的出现，彻底颠覆了我的这个观念。它没有给我提供一个“万能钥匙”，而是教会我如何去“倾听”和“看见”。我以前只关注孩子有没有按时完成作业，有没有考到好分数，却忽略了他内心深处的感受。比如，他有时候表现出胆怯，我第一反应就是批评他不够勇敢，应该像个男子汉。但这本书让我明白，胆怯也是一种正常的情感，重要的是去理解他为什么会胆怯，然后给予支持和引导，而不是一味地去否定。它让我学会了“慢下来”，去观察孩子，去感受他们的情绪，去尝试理解他们行为背后的原因。这对我来说，是一次观念上的巨大冲击，也让我更加意识到，作为父母，我们能做的，很多时候不是去“替代”，而是去“陪伴”和“支持”。
评分说实话，收到这本书的时候，我心里其实是有点忐忑的。我女儿现在正值青春期，叛逆期已经到了一个我难以招架的地步。每天回家，感觉她就像变了个人，冷言冷语，关门乒乓响，简直就是家里的“定时炸弹”。我尝试过各种方法，软硬兼施，晓之以理，动之以情，但收效甚微，反而让关系变得越来越僵。这本书的名字，像是一根救命稻草，让我抱有一丝希望。虽然还没读完，但其中一些关于青春期孩子心理变化的阐述，让我茅塞顿开。原来，他们那些看似不可理喻的行为，背后很多都是在寻找自我认同，在尝试摆脱父母的控制，建立自己的独立人格。我以前总觉得他们在故意跟我对着干，现在才明白，这是一种成长的必经之路。书中提到的“倾听”和“共情”，对我来说是最大的启发。我意识到，我之前更多的是在“听”他们说什么，而不是“听”他们心里在想什么。我总是急于给建议，急于纠正，却忽略了他们内心真实的需求和感受。这本书让我开始学习放下自己的“成人思维”，用孩子的视角去理解他们。虽然改变不会一蹴而就，但至少，我不再感到那么束手无策了，多了一份理解，少了一份焦虑。
评分这本书，我断断续续地读了有几天了。一开始是被这个名字吸引住了，感觉像是找到了某种“秘籍”，能一夜之间跟自家娃心意相通。不过，读完之后，我发现它更多的是提供了一种看待孩子的方式，一种理解他们行为背后动机的视角。作者并没有给出什么神奇的“点石成金”的方法，反而是引导你去思考，去感受。我印象最深的是关于“界限”的部分。以前我总觉得，爱孩子就得事事顺着他们，满足他们的一切要求，这样他们才会快乐。但这本书让我意识到，过度的溺爱反而会让孩子缺乏独立思考和解决问题的能力。建立健康的界限，既是对孩子的爱，也是对他们未来负责的表现。它教会我如何区分“需求”和“欲望”，如何区分“爱”和“控制”。过程中，我也反思了很多自己过去的行为，很多时候，自以为是为孩子好，其实只是满足了自己作为父母的控制欲或者焦虑感。这本书没有直接告诉我“应该怎么做”，而是通过大量的案例和分析，让我自己去悟。这种“不教之教”，反而更深入人心。它不是一本速成的读物，更像是一个长期的陪伴，一个不断提醒你去审视自己和孩子关系的工具。我还会时不时地翻看，每次都有新的体会。
评分适合亲子共读：每个孩子都是一本书，需要父母发现、阅读。
评分适合亲子共读：每个孩子都是一本书，需要父母发现、阅读。
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评分适合亲子共读：每个孩子都是一本书，需要父母发现、阅读。
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