具体描述
《1-4岁宝宝养育指南》是婴幼儿养育的经典之作，享誉全球，多年来畅销不衰。在它的指引下，数以百万计的年轻父母告别了育儿的艰辛，踏上了轻松而又富有成效的快乐之旅。今天，面对新一代的年轻父母和孩子，格林博士对《1-4岁宝宝养育指南》进行了全面的修订，不仅实用性更强，而且文章也更加妙趣横生。
年轻父母越来越不堪忍受工作和生活的重压，莫名哭闹的宝贝、调皮捣蛋的小鬼、不按时吃饭睡觉和上厕所的“魔童”，这些随时都可能成为让我们疯狂的最后一根稻草，好在有格林博士的提醒——我们完全可以享受这段看似艰辛的育儿旅程。关键在于，我们要摸清宝贝的“习性”，他们一举一动背后的原因，我们都要心知肚明。
格林博士拥有超过25年的儿科医生从业经验，他会帮助我们了解宝贝的这些行为举动，也会教给我们一些经过实践检验的可靠方法，让我们有信心扮演好父母的角色，尽享育儿之乐。此外，格林博士也会以他特有的幽默和机智，向我们解密育儿的全过程，让我们的宝贝在欢声笑语和关爱的雨露中茁壮成长。
了解孩子，理解孩子，接纳孩子，育儿本来就是轻松愉悦的事。宝宝1～4岁的时光非常短暂，他们是那么的依赖和需要我们，好好享受与宝宝在一起的每一分每一秒吧！
吃饭难、睡觉难、上厕所难、大哭大闹……当您被这些众所周知的育儿难题搞得焦头烂额、筋疲力尽又无计可施时，您不妨翻看《1-4岁宝宝养育指南》。在这里，您能找到您想要的答案和对策。
作者简介
克里斯托弗·格林博士：澳大利亚韦斯特米德儿童医院的儿科专家和名誉顾问，深谙从婴幼儿到儿童少年的养育之道，同时也是享有盛誉的育儿图书作者。25年来，他的建议已经惠及数以百万计的年轻父母，指引他们和宝贝一起，走向幸福、灿烂的未来。格林博士的著作广受好评，著有畅销书《宝宝们》、《5～12岁少儿教育指南》、《认识小儿多动症》以及《1～4岁宝宝养育指南》、《5～12岁少儿教育应急措施》、《小儿多动症实用指南》。
美同，原名刘洋，男，2003年毕业于北京体育大学人体运动科学系，译言网译者，职业笔译。
目录信息
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读后感
江山/文 如果说这本书是为了让我喜爱孩子的心变得更加纯粹的话，那么用10天时间读完似乎更能说明即将步入围城的我的那份幸福之况。对于一个年近而立的我还依然童心未泯，或许思想不够成熟或许还需要历练，但那份对待孩子的情怀不变。在80后即将上岗的时代，父母这个词对他们来...
评分 评分版本：这本书的原版《Toddler Taming》在1984年出第一版，并先后在1990和2001年修订过两次，最新版由doubleday于2006年出版。《1-4岁宝宝养育指南》即根据此最新版译出。另有上海译文出版社2002年出版的《1-4岁幼儿养育指南》，此系根据1990年版本译出。 内容：原版书名Toddle...
评分文/落潇老婆 期待了半年多，终于和自己的宝贝见面了，他是那么的娇嫩和充满依赖，唤起我身上与生俱来的爱子之心。光有爱还不行啊，我得承认，从未受过任何专业的训练，没有家长大学毕业证的我，在孩子哭闹时很想一句话就让他安静下来，多么不切实际的渴望啊！好在这是一个信息...
评分江山/文 如果说这本书是为了让我喜爱孩子的心变得更加纯粹的话，那么用10天时间读完似乎更能说明即将步入围城的我的那份幸福之况。对于一个年近而立的我还依然童心未泯，或许思想不够成熟或许还需要历练，但那份对待孩子的情怀不变。在80后即将上岗的时代，父母这个词对他们来...
用户评价
这本书简直是为我们家那个精力旺盛、好奇心爆棚的小不点量身定做的！我尤其欣赏它在处理“挑战性行为”那一章节时所展现出的那种深思熟虑的、非指责性的态度。比如，当孩子开始对“不”这个字产生强烈的反抗情绪时，很多育儿书会建议家长采取更强硬的立场，或者用一系列复杂的奖励机制来“驯服”孩子。但这本书提供的方法非常温和且富有洞察力，它引导我们去理解孩子行为背后的真正需求——通常是对自主权和尊重的渴望。它建议家长在设定界限的同时，提供有限的选择权，这不仅有效地平息了日常的权力斗争，更重要的是，它在孩子心中播下了“我的感受是被看见的”这种重要的心理基础。我记得有一次，我的孩子坚持要穿两只颜色完全不搭的袜子出门，按照我以前的经验，我可能会强行为他换掉，引发一场家庭战争。但按照书中的“替代性满足”原则，我提供了两个同样不搭的袜子组合供他选择，他瞬间从一个固执的“小恶魔”变成了一个满意的“小决策者”。这种从冲突到合作的转变，带来的不仅仅是片刻的安宁，更是长期亲子关系质量的提升。它让我意识到，养育不是一场输赢的游戏，而是一场关于理解和引导的艺术。
评分这本书最让我感到惊喜的是，它并没有像其他同类书籍那样，将育儿责任完全压在父母身上，反而非常注重“环境设置”和“社区支持”的作用。它坦诚地承认，现代父母的压力是巨大的，而育儿从来都不是一个孤立的战斗。书中有一部分内容专门讨论了如何建立一个支持性的“育儿部落”，这对我这个刚搬到一个新社区，几乎没有本地朋友的宝妈来说，简直是雪中送炭。它不是空泛地说“多找人帮忙”，而是提供了具体的方法论：如何发起一个“玩具交换小组”，如何组织定期的“公园轮换看护”，甚至是如何与邻居们进行低压力的非正式交流。这种将个体养育行为嵌入到更广阔的社会支持网络中的视角，极大地缓解了我个人的焦虑感。当我意识到，我不需要独自承担每一个决策的完美性时，我终于能以更放松、更有韧性的心态去面对日常的挑战。这本书教会我的最后一课，或许就是：最好的养育，是学会与他人连接，并允许自己成为一个“足够好”的父母，而非“完美”的父母。
评分这本书的语言风格非常亲切，读起来完全没有那种居高临下的说教感，更像是邻居家那位经验丰富、总是能给出最实用建议的阿姨在跟你促膝长谈。特别是它在探讨“如何培养独立性”这一主题时，那种温柔而坚定的语调，让我感触颇深。我们这一代父母很多都带着“过度保护”的倾向，生怕孩子摔着碰着，结果就是孩子学什么都畏手畏脚。这本书巧妙地平衡了安全与探索的界限。它没有鼓励冒险，而是鼓励“有边界的自主探索”。比如，在教孩子自己穿鞋带这个看似简单的任务上，它提出了“最小干预原则”，即在孩子努力尝试时，只提供他能接受的、最少量的口头提示，直到他自己“顿悟”。我尝试了这个方法，发现孩子一旦是通过自己的努力解决了问题，那种成就感带来的自我效能感是任何成人代劳都无法比拟的。这种对“过程”重要性的强调，远超出了“学会穿鞋带”这个具体技能本身，它是在塑造孩子面对未来所有学习和挑战时的积极心态。
评分我发现这本书的价值远超出了传统意义上的“育儿技巧”范畴，它更像是一本关于“如何重建家庭沟通模式”的教科书。其中关于“积极倾听”的篇章，对我触动最大。我们常常忙于纠正、指导，却很少真正停下来倾听孩子那些零碎、看似无关紧要的叙述。书中强调，孩子在讲述一个关于恐龙如何打败怪兽的漫长故事时，他表达的不是情节，而是他处理冲突和获得力量的方式。我开始有意识地放下手中的事情，给予孩子全神贯注的目光和适当的肢体语言回应。这种改变的立竿见影是惊人的，孩子变得更愿意分享内心深处的小情绪，不再将负面情绪完全内化或通过破坏性行为外化。以前，一听到孩子哭泣，我的本能反应就是“怎么了？哪里疼？别哭了！”。现在，我学会了先描述我看到的情绪：“哦，看起来你因为积木倒了，感到非常非常沮丧，是吗？”——这个简单的“情绪命名”步骤，就像是为他情绪的火焰浇上了一盆清水，瞬间就让他的情绪平稳下来，然后我们才能一起去解决积木倒塌的问题。这套沟通哲学，我认为是这本书最宝贵的财富。
评分我必须得承认，我原本对这类“指南”是持怀疑态度的，总觉得它们要么过于理想化，要么就是一堆空洞的口号，真正实操起来完全是另一回事。但这本书的独特之处在于其极强的可操作性和对不同情境的细致描摹。它不是那种告诉你“早上六点叫醒孩子进行户外活动”的完美日程表，而是更像一个“育儿急救箱”，里面装满了针对不同突发状况的应急工具。我特别欣赏它对“感官输入调节”的讲解。在我的孩子刚开始接触新的、复杂的环境时（比如大型超市或者生日派对），他会表现出明显的过度刺激反应，变得烦躁易怒。这本书没有简单地说“带他回家冷静”，而是详细列出了哪些类型的环境光线、声音和触觉刺激会对这个年龄段的孩子造成压力，并提供了非常实用的“降级策略”——比如，一个随时可用的、安静的“感官避风港”玩具包，或者在进入高刺激环境前进行适当的“感官预热”。这种前瞻性的、基于神经科学基础的建议，让我感觉自己不再是盲目地应对孩子的突发脾气，而是真正开始理解他感官系统的运作方式。这种知识上的赋能，比任何生硬的纪律手册都要有效得多。
评分不错，受益良多。
评分非常好的一本书，老婆说的。
评分1.守规矩的好习惯首先要在家里养成 2.强力的管教也会埋下怨恨和反抗的种子 3.要让他听懂我们的话，就得与他保持目光接触，这样能表明我们一心一意的关注着他，这一点非常重要。 4.如果宝贝犯了大错却轻易放过，而一点小错又要遭到责罚，他很快会变得非常不听话 5.宝贝的许多行为问题都是压力造成的，紧张的情绪有很强的传染性。 6.暂停法是我们的最后一招 7.警告法——我数到三 8.吼叫会激惹到他，让他更不听话，你冲他大喊大叫，他也会用同样的方式招待你 9.父母用武力管教孩子以后，就不会再尝试其他办法了。打孩子可能只有唯一的一个理由：如果他处在危险当中，然而却不听话的时候。我们的目的是保护孩子，不是伤害她 10.留意宝宝每一个表现大方的时刻，给他表扬和奖励。
评分这真是一本好书，解答了我很多疑惑。真可惜刚出版，宝宝已经2岁半了，要是1岁的时候拿到这本书就好了。已经开始看第二遍了。
评分1.守规矩的好习惯首先要在家里养成 2.强力的管教也会埋下怨恨和反抗的种子 3.要让他听懂我们的话，就得与他保持目光接触，这样能表明我们一心一意的关注着他，这一点非常重要。 4.如果宝贝犯了大错却轻易放过，而一点小错又要遭到责罚，他很快会变得非常不听话 5.宝贝的许多行为问题都是压力造成的，紧张的情绪有很强的传染性。 6.暂停法是我们的最后一招 7.警告法——我数到三 8.吼叫会激惹到他，让他更不听话，你冲他大喊大叫，他也会用同样的方式招待你 9.父母用武力管教孩子以后，就不会再尝试其他办法了。打孩子可能只有唯一的一个理由：如果他处在危险当中，然而却不听话的时候。我们的目的是保护孩子，不是伤害她 10.留意宝宝每一个表现大方的时刻，给他表扬和奖励。
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