《幼儿身边的81个危险:户外篇》是王大伟先生的最新力作。丛书分为《家庭篇》、《户外篇》和《校园篇》三个分册。《幼儿身边的81个危险》中大量触目惊心的案例记载了孩子因为年幼缺乏安全意识和自我保护能力、因家长的疏忽而受到伤害。书中通过亲子游戏、童谣、童话的形式,使孩子在快乐的阅读过程中了解到身边的安全隐患,学习自我保护能力。大伟老师借鉴欧美警察科学的先进方法和理念帮助孩子与家长快速查找身边的81种危险。
《幼儿身边的81个危险:户外篇》一册在手,确保孩子平安成长,全家幸福!
王大伟,中国人民公安大学教授,中外警察比较硕士研究生方向导师组组长,二级警监,公安学学科带头人。曾经国家公派在日本联合国远东犯罪研究所,英国艾克赛特大学警察研究所,芬兰联合国欧洲犯罪研究所留学。是我国现代西方警察科学引进者与先行者之一。在英国学习期间,创造了英文词“警察学”(polioeology),受到英美警学界的关注与承认。
出版了《英美警察科学》、《世界警察理论研究综述》、《平安童谣》、《青少年防范手册》等25部专、译著。独创了平安童谣普法方法,在中央及地方电视台积极开展平安自护宣传,并经常在各地为群众讲演平安自护方法及安全防范意识,被群众称为“最可爱的三防专家”、“中小学生的心中偶像”……
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从结构和内容的覆盖面上来看,这本书的编排实在是大开眼界,它把“危险”这个概念进行了非常系统和全面的拆解。我本来以为它顶多会涵盖家庭内部的常见危险,但没想到,它深入到了孩子成长的方方面面。除了室内安全,它还花了大量篇幅讲解了户外活动的注意事项,比如在游乐场、在商场、甚至是在小区里散步时需要留意的细节。最让我印象深刻的是它对“季节性危险”的划分,比如夏季的防溺水和防晒,冬季的防冻伤和防滑,这种与时俱进的知识点设置,体现了作者的用心良苦。而且,它不仅仅是罗列“不能做什么”,还非常注重提供“应该怎么做”的替代方案。比如,当孩子想玩插座时,书里没有简单粗暴地说“不可以”,而是引导他们去玩那些安全的玩具,或者用更安全的方式来满足他们探索的好奇心。这种引导式的教育,从根本上解决了问题的产生源头,而不是仅仅停留在后果的规避上。每读完一个章节,我都会有一种豁然开朗的感觉,感觉自己对孩子的安全防护网又加固了一层,这种系统性的安全教育,在市面上同类书籍中是极其罕见的。
评分这本书的叙事方式简直是一股清流,它没有采用那种高高在上的说教口吻,而是像一个邻家的长辈,耐心地跟你拉家常,慢慢地把那些重要的安全知识渗透进来。我特别喜欢它处理那些敏感话题的手法,比如“陌生人来访”或者“独自在家”这类情节。它没有渲染恐怖气氛,而是用一种平和、理性的态度,告诉孩子在遇到这些情况时,应该如何保持冷静,如何采取最恰当的行动。文字的组织非常精妙,每一个句子都短小精悍,用词也多是孩子能理解的日常用语,读起来朗朗上口,很有韵律感。我发现,当我用书里的腔调来跟孩子复述这些安全知识时,她接受得比我平时唠叨要快得多。其中有一段关于“误食”的描述,简直是教科书级别的处理,它清晰地划分了哪些东西可以放进嘴里,哪些绝对不行,并且给出了万一发生意外时的初步反应指南,这对于任何一个有幼童的家庭来说,都是极其宝贵的知识储备。它像一本友好的指南手册,而不是一本冰冷的教科书,让人感到亲切和信赖。
评分这本书的插图真是太吸引人了,色彩鲜艳,线条圆润,一看就是为小孩子设计的。我女儿才三岁,看到书里的图画就忍不住要我给她讲。那些场景设计得非常贴近生活,比如厨房、客厅、甚至是户外玩耍时的样子,每个细节都处理得恰到好处,让孩子在看图的同时,就能对周围的环境有一个初步的认识。不过,我更欣赏的是,作者在这些看似平常的场景里,巧妙地埋藏了一些“陷阱”,比如一个没有关紧的柜子、一个放在地上的小电线,或者一个看起来很可爱的清洁剂瓶子。这些细节对于成人来说可能不值一提,但对于刚开始探索世界的小宝宝来说,却是充满了未知和危险。通过这些图画,我发现自己以前可能忽略了一些家里的安全隐患,比如某些常用物品的摆放位置。这本书的画面语言非常丰富,很多时候,即使我不去详细解释,孩子也能从图中人物的表情和肢体动作中感受到“不对劲”,这是一种非常直观的教育方式。它没有用枯燥的文字说教,而是用视觉冲击力来引导孩子去思考。我非常喜欢这种潜移默化的教育理念,它让安全教育不再是一件严肃刻板的事情,而变成了一场有趣的“找茬”游戏。
评分这本书的精髓在于其对“危险认知”的微妙平衡。它深知过度恐惧会扼杀孩子探索世界的欲望,而完全放任又会带来实际的伤害。因此,它在每一种危险的描述中,都找到了那个微妙的平衡点。它没有把世界描绘成一个处处是怪兽的恐怖之地,而是将危险塑造成一个个需要学习和克服的“小挑战”。例如,在讲解“高空坠落”的风险时,它会先肯定孩子喜欢攀爬的天性,然后温柔地指出哪些高度和哪些支撑物是安全的红线,哪些是需要大人陪同才能尝试的领域。这种尊重孩子天性的态度,让我感到非常舒服。它不是在限制自由,而是在构建一个更安全的探索边界。读完这本书,我感觉自己和孩子之间的沟通模式都有了积极的改变。我们不再是“我说了算”和“我不听”的对抗模式,而是通过书里的例子,共同学习如何辨别风险、如何保护自己。这不仅仅是一本关于物理安全的书,更是一本关于建立安全意识和培养独立判断力的心灵指南。它教会了孩子如何带着敬畏之心去探索未知,这比教会他们记住一百条规则都要重要得多。
评分这本书的字体设计和版面布局,给我的感觉是极其人性化和易于操作的。我作为一个经常需要快速查阅信息的家长,非常注重工具书的实用性。这本书的排版非常干净利落,留白恰到好处,不会让人感到信息过载。重点信息往往用粗体或者不同的颜色进行了强调,即便是匆忙翻阅时,也能迅速定位到关键的安全提示。我发现了一个非常实用的设计点:在每组危险情景的末尾,通常会有一个小小的“家长行动清单”模块。这个模块用极其简练的要点概括了家长应该采取的预防措施和检查步骤。比如,在“浴室安全”那一节,清单里会明确列出“检查地垫是否防滑”、“确保水温适中”、“清理地面水渍”等具体操作,这比长篇大论的解释更有操作指导价值。它不仅仅是给孩子看的,更是给家长提供了一个现成的、可执行的安全检查表。我把这本书放在客厅的边桌上,有时候孩子问起某个东西能不能碰,我可以直接翻到对应的一页,指着图文并茂的解释,效果比我单方面解释要好太多了,因为它提供了一个权威且可视化的参考标准。
评分比郑渊洁的那套死贵的书要好太多了。
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