美国大学原来是这样的

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出版者:漓江出版社
作者:薛涌
出品人:
页数:292
译者:
出版时间:2011-1
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787540750275
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 美国
  • 薛涌
  • 大学
  • 美国大学原来是这样的
  • 社会学
  • 留学
  • S社会西方学
  • 美国大学 生活体验 教育体制 大学文化 学习环境 课堂氛围 校园生活 国际学生 本科教育 高校管理
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具体描述

《美国大学原来是这样的》内容简介:“两脚踏东西文化,一心评中美文章”的薛涌博士,用委婉动人的笔触,详细分析美国大学教育的种种先进理念与实践,对比分析中国高等教育存在的缺失,告诉我们真实的美国大学是怎样的,告诉我们一流的大学、优秀的人才、一流的领导者是怎样塑造的。《美国大学原来是这样的》还教我们如何选择美国的大学和专业,即使你不上美国的大学,也可以自己学习和实践。《美国大学原来是这样的》是一本好看又实用的教育经典之作,每一个家长、教育工作者和管理者都可以从中得到启发。

《哈佛往事:一段求索与蜕变的光阴》 作者: (此处可填入虚构的作者名字,例如:林知予、艾米丽·陈、王明轩等,名字要能体现一定的文化底蕴和跨文化视野) 内容简介: “哈佛往事”并非一本流水账式的日记,也不是枯燥的学术论文集。它更像是一扇被精心打磨的窗口,透过它,我们得以窥见一座百年学府深邃的灵魂,以及在这片土地上发生的,关于梦想、挑战、成长与自我超越的真实故事。这并非一部关于“美国大学”整体的概览,而是聚焦于一所极具代表性的高等学府——哈佛大学——在特定历史时期,一位(或几位)普通中国学子,如何在这里跌跌撞撞地前行,又如何在这片充满激情的沃土上,完成一次次令人惊叹的蜕变。 本书的故事,从一个年轻的中国学子,带着几分迷茫与无限憧憬,踏上这片古老而又现代的土地开始。他(或她)的故事,并非一夜成名或天赋异禀的传奇,而是无数个普通留学生轨迹的缩影。我们不会在这里看到“美国大学”的宏大叙事,而是沉浸在一个个鲜活的细节中:初到异国他乡,面对完全陌生的语言环境,如何克服交流的障碍,如何在一个个错别字和不自然的句子中,努力找回属于自己的声音;第一次走进宏伟的古典建筑,在尘封的书籍和前人的智慧中,感受到知识的重量和责任的召唤;面对来自世界各地的顶尖学子,他们身上那种自信、独立、敢于质疑的精神,是如何一点点冲击着原有的思维定势。 故事的展开,将带领读者深入到具体的学习与生活场景。那些在深夜图书馆里,与枯燥的课本和晦涩的文献搏斗的夜晚;那些为了一个微小的研究发现,反复推敲、实验,直至精疲力尽的时刻;那些在课堂上,面对教授犀利的提问,大脑飞速运转,试图捕捉每一个闪烁的灵感火花;还有那些在学生社团的活动中,与志同道合的伙伴们,为了一场精彩的表演、一次有意义的社会实践,挥洒汗水,燃烧激情。这些并非虚构的励志情节,而是真实存在的,充满挑战与乐趣的大学生活切片。 本书着重刻画的,不是“美国大学”的某种“普遍性”特征,而是哈佛所特有的,一种关于“卓越”的追求,以及这种追求如何在个人成长中留下深刻烙印。读者将看到,这里不仅仅是知识的殿堂,更是思维的熔炉。教授们并非高高在上的传道者,而是引导者、启发者,他们鼓励学生质疑权威,挑战固有观念,勇于提出“为什么”。学生们也不再是被动接受知识的容器,而是主动的学习者、探索者,他们被激发出的求知欲,如同燎原之火,一发不可收拾。 “哈佛往事”将深入剖析“通识教育”理念在实践中的具体体现。我们不会泛泛而谈,而是通过主人公的亲身经历,展现不同学科之间的交叉融合,如何在文学课上,理解历史的厚重;如何在哲学课上,思辨人生的终极意义;如何在科学实验中,体会逻辑的力量。这种广博而深入的学习,不仅仅是为了获得一张文凭,更是为了培养一种全面发展的、具有批判性思维和独立判断能力的人格。 书中还将触及美国高等教育中“实践导向”的学习方式。主人公可能参与到某个前沿的研究项目中,与世界顶级的科学家一同探索未知的领域;可能在某个非盈利组织中,将课堂所学的知识应用于解决真实的社会问题;也可能在创业的浪潮中,将自己的想法付诸实践,体验从零开始的艰辛与喜悦。这些经历,将充分展示“学以致用”的真谛,以及如何在实践中不断完善自我,发现自己的潜能。 然而,本书并非一味地歌颂。它同样会坦诚地展现留学生在异国他乡可能面临的文化冲击、身份认同的困惑、以及来自学业和情感上的巨大压力。主人公在面对挫折时的失落,在思乡之情涌上心头的夜晚,在迷失方向时的挣扎,这些真实的感悟,将使人物形象更加丰满,故事更具感染力。作者将通过细致的笔触,描绘主人公如何一步步克服这些困难,如何在逆境中汲取力量,最终找到属于自己的方向。 “哈佛往事”还将深入探讨“社群”的力量。主人公如何在一个多元化的环境中,建立起属于自己的社交网络?如何与来自不同文化背景的同学建立深厚的友谊?如何在一个个学生组织中,找到归属感,并为集体贡献自己的力量?这些关于人际交往、团队合作的经历,同样是塑造个体的重要一环。读者将看到,知识的学习固然重要,但与人共同成长的经历,同样弥足珍贵。 故事的结局,并非一个简单的“毕业”和“回国”,而是一个深刻的“蜕变”。主人公从一个初来乍到、略显稚嫩的年轻人,成长为一个拥有独立思想、坚定信念、以及广阔视野的成熟个体。他的(或她的)眼中,不再只有眼前的苟且,而是对未来充满无限的憧憬与担当。这种成长,体现在思维方式的改变,价值观的重塑,以及对世界更深刻的理解。 总而言之,“哈佛往事:一段求索与蜕变的光阴”,是一部关于个体在顶尖学府环境中,经历的真实、细腻、充满力量的成长史。它不以“美国大学”的宏观视角为出发点,而是以一个(或几个)年轻人的视角,通过具体的、鲜活的故事,展现了他们在面对知识、挑战、以及自我时的深刻体验。它是一次关于梦想的追寻,一次关于认知的颠覆,一次关于生命潜能的深度挖掘。它将带领读者,一同走进一个充满机遇与挑战的学习殿堂,感受知识的力量,体验成长的喜悦,最终,也激励读者去思考,在各自的人生道路上,如何书写属于自己的“往事”。

作者简介

薛涌,1983年毕业于北京大学中文系,曾在《北京晚报》、社科院政治所工作:耶鲁大学历史博士,现在美国任教。十五年来观察与思考中美教育,长期为海内外各大报刊撰写专栏,是中文世界最有影响力的意见领袖之一。他的新浪博客访问量即将突破3000万。已经出版有《右翼帝国的生成》《炫耀的足球》《美国是怎样教育精英的》《精英的阶梯》《草根才是主流》《学而时习之:论语研究之一》《一岁就上常青藤》《仇富》《北大批判》《培养精英》等书。

目录信息

序言 一流大学,一流美国人——领导21世纪的核心战略真实的美国大学 美国的顶尖大学为什么不待见高考状元? 到美国该上什么大学? 给完整的人以生长的空间——美国大学的寄宿热 培养精英要从做义工开始 美国大学的阴盛阳衰 美国的名教授怎样对待学生 教授首先要假设学生比自己聪明 美国有国学吗? 大学为什么要尊文史 从布朗校长的纠纷看企业的廉正透明 美国盛产“克莱登大学”吗? 美国大学里的校漂族 高等教育大众化之后 大学应该怎样竞争? 美国的应试教育之父 金融泡沫后的美国大学 美国大学是否会成为房市后的另一个泡沫 美国大学还能继续保持一流吗?哈佛,哈佛 女人领导哈佛 哈佛怎么录取学生 哈佛的“核心” 免费上哈佛? 哈佛的性生活 怎样医治哈佛的富贵病 哈佛能改变美国的大学申请战吗? 哈佛法学院终于扬眉吐气 哈佛教授被捕所引起的种族争议 从哈佛丑闻看媒体对学术的监督常青藤秘密 常青藤究竟值多少 挑战常青藤 常青藤之间的PK 常青藤能扩招多少? 新常青藤的崛起 美国州立大学的常青藤化 经济危机和常青藤的分数 谁把亚裔子弟挤出名校 对耶鲁校长行使一下“批判性思维” 商学院本科:大学教育的另类? 华尔街的人才泡沫? 最高法院的“常青藤专政”体育影响一生 美国的大学体育 是什么造就了菲尔普斯——透析美国的体育制度 学校为什么需要体育? 体育与美国的通才教育 创新阶层的时尚 华尔街中的橄榄球 拉拉队的政治 大学体育这门买卖 奥运项目背后的社会阶层 由市长的大学教育想到的 最知名的大学女篮教练 黑人难当教练 美国大学的体育超霸 美国高中橄榄球的崛起 大学橄榄球:生意还是品牌 大学球星怎样成功美国大学的钱经 要钱的文化 耶鲁财神 张磊为什么把钱给了耶鲁? 美国大学的热门专业涨价 美国大学通过涨学费竞争 文凭叹——美国“升学女王”的奇异丑闻 一流学者中的非法移民 非法的精英——哈罗德的普林斯顿历险记 美国大学中的贫困生 美国贫困生中介业的兴起 美国大学录取如何查学生的家庭背景中国大学要向美国学什么? 美国高等教育给中国提供了什么经验教训 中国的大学如何走出“弱智化” 清华应该怎么学习美国的奖学金制度 怎样拓展技工教育的前途 怎样建设中国的职业教育体系 比比中美的学贷 中国大学缺乏“中产阶级”
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读后感

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大学生最重要的品质——会问问题的能力、深入讨论问题的能力(与同事相处、与顾客打交道、和别人深入交流)。   习得性无助(learned helpless)当一个动物或人在某种设定的条件下反复努力试图达到某种目标,但结果不仅是徒劳,而且会带来许多痛苦时,这个动物或人就...  

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大学生最重要的品质——会问问题的能力、深入讨论问题的能力(与同事相处、与顾客打交道、和别人深入交流)。   习得性无助(learned helpless)当一个动物或人在某种设定的条件下反复努力试图达到某种目标,但结果不仅是徒劳,而且会带来许多痛苦时,这个动物或人就...  

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大学生最重要的品质——会问问题的能力、深入讨论问题的能力(与同事相处、与顾客打交道、和别人深入交流)。   习得性无助(learned helpless)当一个动物或人在某种设定的条件下反复努力试图达到某种目标,但结果不仅是徒劳,而且会带来许多痛苦时,这个动物或人就...  

用户评价

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这本书的叙事节奏掌控得非常出色,读起来完全没有那种枯燥的学术论文感。它更像是一部情节紧凑的社会观察剧,每一个章节的转折都设计得恰到好处,让人忍不住想一口气读完,看看“下一幕”还会揭露什么内幕。我尤其欣赏作者在描绘校园文化冲突时的那种细腻入微的观察力,比如不同族裔学生之间的文化隔阂,以及校园政治中那种心照不宣的潜规则。这种对细节的把握,让整本书的画面感极强,仿佛我本人就坐在那些宽敞的草坪上,亲耳听着教授们的讲座,感受着那种表面平静下暗流涌动的复杂人际关系网络。对于任何对美国校园生活抱有好奇心的人来说,这本书提供了一个极其真实且未经滤镜的窗口,它不提供廉价的赞美,而是提供深刻的洞察。

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这本书的视角真是太独特了,简直就是一本揭秘美国高等教育体系的“暗黑森林”指南。我读完之后,对常春藤盟校那种光环下的真实运作有了更深层次的理解。作者的笔触非常犀利,毫不留情地剖析了那些光鲜亮丽的大学招生背后隐藏的社会阶层固化问题。比如,关于校友捐赠和“特殊照顾”的讨论,简直让人不寒而栗。它不像那些泛泛而谈的教育评论,而是深入到具体案例和制度细节中去挖掘,让你不得不去思考,我们过去对“精英教育”的理解是不是太过天真和理想化了。特别是关于文理学院的生态,它揭示了如何在有限的资源下,不同背景的学生群体之间产生的微妙张力与碰撞,那种真实感,扑面而来,让人印象深刻。这本书成功地将宏大的教育哲学探讨与微观的校园生活观察结合起来,形成了一种既有学术深度又不失阅读趣味的独特风格。

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这本书最让我惊艳的地方,在于它对“身份政治”和“多元化”口号背后复杂性的揭示。它没有简单地赞美或抨击,而是深入剖析了在追求多元化指标的过程中,系统内部产生的内在矛盾和异化现象。作者在描述学生群体如何努力地去符合“理想学生”的画像时,那种近乎表演性的努力,真是令人唏嘘。这本书的语言充满了一种知识分子的疏离感,使得它在批判时显得更加客观和具有说服力,它让你思考的不是“好不好”,而是“为什么会这样”。这种对文化建构和身份认同的深度挖掘,使得这本书的格局远超一般的校园观察,它触及了当代社会更深层次的价值取向问题。

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这本书的文字风格极其冷静克制,但字里行间又透露出一种深沉的批判力量。它不是那种情绪化的控诉,而是通过严谨的逻辑和大量的事实来构建论点,这种“不动声色”的震撼力反而更具穿透力。它探讨了“成功学”神话在美国精英教育中的构建与瓦解过程,探讨了学术自由在商业化浪潮下的步步紧逼。我特别喜欢它对教授群体内心挣扎的描绘,那些在研究、教学和行政事务中左右为难的知识分子形象,立体得让人心疼。这本书迫使读者跳出“美国梦”的框架,去审视教育体制是如何在无形中塑造和固化社会结构,它的价值就在于提供了一种反思的工具,而不是简单的答案。

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读完这本书,我感觉自己像是完成了一次关于现代学术机构的深度田野调查。作者似乎拥有某种“透视眼”,能够看穿那些精心维护的门面,直达肌理深处。比如,关于特定学科资源分配不均的分析,以及如何通过微妙的课程设置来引导学生的职业方向,这些都不是普通游客能观察到的层面。它将“教育”这个抽象的概念,具象化为一系列关于权力、金钱和身份认同的复杂博弈。这本书的结构安排也很有意思,它不像传统的自传或评论集,更像是一本多线叙事的调查报告,线索丰富,但又主次分明,让人在庞杂的信息中依然能抓住核心的论点不放。对于想要了解教育体制运作机制的读者来说,这本“内部手册”的价值无法估量。

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看完这书,为中国教育前景担忧~

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作者用心良苦。我们的大学真的很鸡肋…

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对全面了解美国的大学有帮助!

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对全面了解美国的大学有帮助!

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“要钱的文化”那段说得挺好

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