图说二十四孝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海大学

作者:倪伟铭//农雪玲//阎大可|绘画

出品人:

页数:49

译者:

出版时间:2011-1

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787811186857

丛书系列:

图书标签:

• 育儿
• 经典
• 文化
• 教育
• 孝
• 二十四孝
• 孝道
• 传统美德
• 中华传统文化
• 家庭伦理
• 图文并茂
• 经典故事
• 道德教育
• 孝敬父母
• 历史典故

《图说二十四孝》是一部旨在传承中华传统美德的读物，它以生动形象的图画和通俗易懂的文字，讲述了二十四位古代孝子感人至深的故事。本书选取了历史上流传最广、最具代表性的孝行典范，如黄香温席、郭巨埋儿、尝粪忧心、卧冰求鲤等，力图通过这些故事，向读者展示孝道的真谛和实践。 故事内容详述： 孝感动天——舜： 舜，一个平凡的农家子弟，却以其至孝之心感动了上天。他的父亲瞽叟（名叫“瞽叟”，意思是眼睛失明的老人）顽固而又残暴，母亲常氏（舜的继母）狠毒，弟弟象（舜的同母异父弟弟）骄横。舜在如此恶劣的家庭环境中，依然竭尽全力孝顺父母，尊敬弟弟。他曾被父亲指派去修补粮仓，却被灌油放火；又被派去挖井，却被父亲和弟弟合谋填土埋葬。然而，舜每次都能化险为夷，最终得到了人们的拥戴，被推举为君王。即使身居高位，舜也从未忘记孝道，他的故事成为“孝感动天”的典范，流传千古。 戏彩娱亲——老莱子： 老莱子，春秋时期楚国人，他年老时，不希望自己的父母为自己年老而担忧，于是常常穿着五彩斑斓的衣服，学着孩童的样子在父母面前嬉戏，还故意装成摔倒的样子，以逗父母开心。他的行为充满了童趣和爱意，只为让父母感受到年少时的快乐，不为自己的衰老而感到悲伤。 鹿乳奉亲——郯子： 郯子，春秋时期鲁国人，他的父母年老，眼睛都看不见了。当时，民间有“小鹿的奶可以治疗眼疾”的说法。为了能让父母的眼睛早日恢复光明，郯子冒着生命危险，潜入深山，披上鹿皮，装成小鹿的样子，混入鹿群，挤取鹿奶，用来奉养父母。他的这份孝心，感人至深。 郭巨埋儿： 郭巨，汉朝时期人，家境贫寒，与母亲、妻子和儿子居住在一起。他的母亲偏心，总是把食物留给郭巨的儿子。为了让母亲能有足够的食物，也为了减轻家里的负担，郭巨和妻子竟然决定将刚满三岁的儿子埋掉，留下一个儿子已经足以养活母亲，他们认为“儿子可以再有，母亲只有一个”。在埋儿的时候，他们挖到了一个装有黄金的锅，上面写着“天赐郭巨，勿忘供养”。这个故事虽然残酷，但却极力强调了“孝”的重要性，在古代社会具有深刻的影响。 陆绩怀橘： 陆绩，汉朝时期人，他从小聪明好学，尤其注重孝道。有一次，他去拜访一位长辈，长辈请他吃饭，席间端上了橘子。陆绩看见桌上有几只橘子，他想起家里还有年迈的母亲，于是偷偷地将两只橘子藏在怀里，打算带回家给母亲尝尝。当他告辞时，怀中的橘子不小心滚了出来，长辈问他原因，他如实回答。长辈非常赞赏他的孝心，并将橘子送给了他。 曾参涤秽： 曾参，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，以孝闻名。他的母亲洗澡时，如果他看见，就会立刻回避，不看一眼。他对待父母极为恭敬，从不怠慢。有一次，他为了不让父母吃到不洁之物，亲自为父母清理便溺。他的孝顺体现在每一个细节中，无微不至。 董永卖身： 董永，汉朝时期人，家境贫寒，父亲去世后，他无钱安葬，无奈之下，只好卖身到一家人家去做仆人，以换取安葬父亲的钱。他用自己的身体去换取父亲的安宁，体现了对父亲无私的爱和责任。 丁兰刻木： 丁兰，汉朝时期人，他的母亲去世后，他对母亲非常思念，于是找来木头刻成母亲的形象，每天像对待母亲一样侍奉它，端茶倒水，嘘寒问暖。他的行为显示了对母亲深深的依恋和不舍。 黄香温席： 黄香，汉朝时期人，九岁时母亲去世。夏天酷暑难耐，他就在父亲睡觉前，先用扇子将父亲的床铺扇凉；冬天严寒刺骨，他则睡在父亲的床席上，用自己的身体为父亲暖热被褥，然后才让父亲睡。这份孝心，寒冬暖人心。 蔡顺担惊： 蔡顺，汉朝时期人，他的父亲早逝，母亲年迈。一次，他到外面去采摘桑葚，回家时，遇到一群劫匪。劫匪问他为什么采摘桑葚，他回答说，是为了给母亲做饭。劫匪看他孝顺，便放过了他。他以孝心打动了匪徒，也体现了孝道的感召力。 蒋诗负米： 蒋诗，汉朝时期人，他的家境非常贫寒，但他的母亲非常勤劳。为了让母亲少受劳累，他每天都会去为母亲背米回家。这份孝心，让人感动。 唐祎（一作唐咨）避亲： 唐祎，三国时期人，家境贫寒，母亲年迈。他为了不让母亲操心，自己非常节俭，甚至把自己的亲戚介绍给母亲，让她有事可以依靠。 仲由（子路）负米： 仲由，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，性情刚毅。他的父母健在时，他为了让父母吃上好饭，不惜跋山涉水，到几十里外去背米回家。这份孝心，不辞劳苦。 吴猛（一作吴升）承志： 吴猛，晋朝时期人，他的父母年迈，眼睛不好。他听说用鲤鱼的眼睛可以治疗眼疾，于是便在寒冬腊月，冒着严寒，在冰冷的河水中捕鱼，只为获取鲤鱼的眼睛来奉养父母。 王祥卧冰： 王祥，晋朝时期人，他的继母对父母不慈，常常虐待他们。一次，继母想吃鲜鱼，正值冬季，江河冰封，王祥为了满足继母的愿望，竟然到冰河边脱掉衣服，躺在冰上，希望能“卧冰求鲤”，融化冰层，捕到鲤鱼。他的这份孝心，感人至深。 孟宗（一作孟宗）哭竹： 孟宗，三国时期人，他的母亲年迈，生病期间想吃竹笋。然而，时值隆冬，遍地冰雪，哪里有竹笋可寻。孟宗感到非常悲伤，于是来到竹林，跪在地上痛哭。没想到，他的哭声感动了上天，竹林里突然长出了许多新鲜的竹笋。他采了竹笋，回去奉养母亲。 周（一作朱）寿昌（一作朱寿）弃官： 周寿昌，唐朝时期人，他得知自己的母亲被卖到岭南，而自己却在京城做官。他毫不犹豫地放弃了官职，历尽千辛万苦，踏上了寻找母亲的道路。为了早日见到母亲，他甚至把头发剃光，以免被别人认出，改名换姓，一路边走边问，最终找到了母亲。 崔山南（一作崔山）孝母： 崔山南，唐朝时期人，他的母亲年迈，患有严重的疾病。他细心照料母亲，甚至尝母亲的粪便，来判断母亲的病情。他的这份孝心，令人动容。 庾（一作庾）黔娄（一作黔娄）尝粪： 庾黔娄，晋朝时期人，他的父母年迈，生病期间，他尝父母的粪便，来判断父母的病情。这份孝心，虽然有些极端，但体现了对父母无微不至的关怀。 陆海（一作陆海）曝占： 陆海，汉朝时期人，他的父母年迈，眼睛不好。他听说用老虎皮可以治疗眼疾，于是他冒着生命危险，到深山里捕捉老虎，只为获得老虎皮来奉养父母。 何慈（一作何慈）避兄： 何慈，汉朝时期人，他的母亲去世后，他将母亲刻成木像，每天虔诚地供奉。他的这份孝心，虽然有些形式化，但体现了对母亲的怀念。 许（一作许）叔（一作叔）严（一作严）随母： 许叔严，汉朝时期人，他的母亲生病，他为了不让母亲感到孤独，一直陪在母亲身边，甚至把自己的衣服脱掉，为母亲盖上。 杨香（一作杨香）救父： 杨香，晋朝时期人，他只有十二岁，跟随父亲到河边捕鱼。突然，一条毒蛇咬伤了他的父亲。杨香毫不犹豫地跳入河中，用自己的身体去吸引毒蛇，为父亲争取时间。 王（一作王）裒（一作裒）泣墓： 王裒，晋朝时期人，他的母亲去世后，他悲痛欲绝，每天都到母亲的坟墓前哭泣，即使再大的风雨，也从不间断。他的这份孝心，感动天地。 《图说二十四孝》通过这些感人至深的故事，不仅展现了古代社会对“孝”这一传统美德的高度重视，也为当今社会提供了深刻的道德启示。书中精美的插画，更是将故事的内涵和情感淋漓尽致地展现出来，使读者在欣赏艺术的同时，也能深刻体会到孝道的伟大。本书适合各个年龄段的读者阅读，尤其是青少年，能够从中学习到中华民族的优良传统，培养感恩之心和责任感。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫做《图说二十四孝》，光是听名字我就觉得很亲切，很有历史的厚重感。我一直对中国传统文化充满了好奇，而“孝道”又是其中非常重要的一部分，是维系家庭和睦、社会稳定的基石。虽然我平时可能更喜欢阅读一些现代的、轻松的故事，但偶尔也会被这种充满人文关怀的传统故事所吸引。我猜想这本书的“图说”二字，意味着它不仅仅是文字的叙述，更会有精美的插画来辅助理解，这对我来说是一个很大的亮点。毕竟，很多时候，一幅好的图画能够比千言万语更能打动人心，也更容易将抽象的道理具象化。我希望这本书能够用一种贴近生活、易于接受的方式，将二十四孝的每一个故事都展现出来，让我这个现代的读者，也能从中感受到古人的情感和智慧，并且能够引发一些思考，关于当下我们应该如何理解和实践孝道，这对于我这个正处于人生重要阶段的年轻人来说，非常有意义。我期待着这本书能够给我带来一次充满启迪的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

我对中国传统文化中的“孝道”一直抱有很深的敬意，总觉得在现代社会，我们似乎遗忘了许多宝贵的传统。当看到《图说二十四孝》这本书时，我的内心充满了期待。我非常喜欢“图说”这个概念，因为它意味着这本书不仅仅是文字的记载，还会有精美的插画来辅助我们理解故事。我设想，这些插画会以一种艺术化的方式，将每一个孝子贤孙的故事场景生动地展现在我面前，让我能够穿越时空，感受到他们的情感和当时的社会背景。我希望这本书能够用一种温和而有力的方式，讲述那些感人至深的孝道故事，让我能够从中体会到中华民族传统美德的魅力。我期待着通过这本书，能够更深入地了解“孝”的内涵，并且在现实生活中，找到更适合自己的方式去实践这份珍贵的亲情。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考，在快节奏的现代生活中，如何能够更好地维系与家人的情感联系，尤其是在父母年纪渐长的情况下。恰好在这个时候，我看到了《图说二十四孝》这本书。它的名字本身就带着一种传承的意味，让我感觉非常亲切。我一直认为，传统文化中有许多宝贵的智慧值得我们去挖掘和学习，而“孝”作为儒家思想的核心之一，其背后蕴含着深刻的人生哲理。我尤其关注这本书的“图说”部分，因为我深信，好的插画不仅能够让故事更加生动形象，更能帮助我们理解古人所处的时代背景和社会文化，从而更深入地体会故事中的情感和价值观。我希望这本书能够用一种不枯燥、不刻板的方式，将每一个孝子贤孙的故事都娓娓道来，让我能够穿越时空，感受到他们对父母的深情厚谊，以及他们在困境中展现出的坚韧和智慧。我相信，通过阅读这本书，我不仅能够了解二十四孝的故事本身，更能够从中汲取力量，反思自己在现实生活中与家人相处的方式，学习如何做一个更有担当、更有温度的子女，为家庭贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对中国传统文化一直抱有浓厚兴趣的读者，我一直对“二十四孝”的故事有所耳闻，但零散的了解总觉得不够系统。这次看到《图说二十四孝》这本书，感觉非常契合我的需求。我尤其看重“图说”二字，因为它暗示了这本书不仅有文字的叙述，还会配有插图，这对于我这种视觉型学习者来说，是非常重要的。我希望这些插画能够生动形象地展现故事中的场景和人物，帮助我更直观地理解古人所处的社会环境和他们的情感世界。我期待着这本书能够以一种现代人易于接受的方式，将这些古老的故事重新讲述，让我在阅读中感受到孝道的精神，并从中汲取智慧，思考如何在当今社会更好地践行孝道。我希望这本书能够成为我了解传统孝道文化的一个重要窗口，也希望它能够激发我对家庭、对长辈更深的关怀和责任感。

评分☆☆☆☆☆

我对中国传统文化，特别是那些能够反映人伦道德、充满人文关怀的故事，一直抱有浓厚的兴趣。《图说二十四孝》这本书的标题，一下子就吸引了我。我特别看重“图说”二字，因为我始终认为，文字与图像的结合，能够极大地提升阅读的体验和理解的深度。我期待这本书能够用精美的插画，将每一个“孝”的故事场景描绘得栩栩如生，让我能够穿越时空，感受故事中人物的情感，理解他们的行为，并从中汲取智慧。我希望这本书能够以一种现代人易于接受和理解的方式，讲述那些感人至深的孝道故事，让我不仅能够了解这些故事的梗概，更能体会到其中蕴含的中华民族传统美德的魅力。我希望通过阅读这本书，能够对“孝”这个概念有更深刻的认识，并能在现实生活中，找到更适合自己的方式去实践这份珍贵的亲情。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够触动人心的传统故事非常着迷，尤其是那些关于家庭、关于亲情的故事。《图说二十四孝》这本书的名字，一下子就勾起了我的兴趣。我之所以对这本书充满期待，很大程度上是因为“图说”这两个字。我坚信，好的插画能够让古老的故事焕发新的生命力，让它们以一种更直观、更具感染力的方式呈现在我们眼前。我希望这本书能够用精美的图画，配合生动的文字，将每一个孝子贤孙的故事都细致地描绘出来，让我能够身临其境地感受到他们的情感，理解他们在那个时代所面临的困境和他们所做出的选择。我希望阅读这本书，能够让我对“孝道”这个概念有更深刻的认识，并且能够从中汲取力量，思考如何在现代社会中，用一种更有意义的方式去孝敬父母，维系家庭的美好。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，在快节奏的现代生活中，如何才能更好地传承和发扬中华民族优秀的传统美德。偶然间看到了《图说二十四孝》这本书，名字本身就带着一种历史的厚重感和亲切感，让我产生了浓厚的阅读兴趣。我尤其关注“图说”二字，这让我对这本书的呈现方式充满了期待。我坚信，精美的插画不仅能够让古老的故事更加生动形象，更能帮助我们理解故事发生的时代背景和社会文化，从而更深入地体会其中蕴含的情感和价值观。我希望这本书能够用一种不枯燥、不刻板的方式，将二十四孝的每一个故事都娓娓道来，让我能够穿越时空，感受到古人对父母的深情厚谊，以及他们在困境中展现出的坚韧和智慧。我相信，通过阅读这本书，我不仅能够了解二十四孝的故事本身，更能够从中汲取力量，反思自己在现实生活中与家人相处的方式，学习如何做一个更有担当、更有温度的子女。

评分☆☆☆☆☆

我一直对中国的传统文化，特别是那些蕴含着深刻人生哲理的故事，充满了好奇和向往。《图说二十四孝》这本书的出现，正好满足了我这份探索的渴望。我之所以选择这本书，很大程度上是被“图说”这两个字所吸引。我一直认为，文字与图像的结合，能够让古老的故事更加鲜活、更具生命力。我期待这本书能够用精美的插画，将每一个“孝”的故事场景描绘得栩栩如生，让我仿佛置身其中，与故事中的人物一同感受那份深厚的情感。我希望这本书能够以一种现代人易于接受和理解的方式，将二十四孝的故事讲述得有血有肉，让我不仅能够了解这些故事的梗概，更能体会到其中蕴含的智慧和精神。我希望这本书能够成为我理解和传承中华优秀传统文化的一扇窗户，并能在其中找到关于如何更好地与家人相处的启示。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都对中国传统文化有着深厚的感情，尤其喜欢那些能够体现民族精神和人文关怀的故事。《图说二十四孝》这本书的名字，在我看来就充满了历史的温度和传承的意义。我特别期待这本书的“图说”部分，因为它暗示了书中会有精美的插画，而我一直相信，好的插画能够让古老的故事更加生动形象，帮助读者更深入地理解故事背后的情感和价值观。我希望这本书能够用一种贴近现代生活、易于接受的方式，将二十四孝的每一个故事都讲述得有血有肉，让我能够通过阅读，感受到古人对父母的那份深情，以及他们在困境中所展现出的智慧和坚韧。我期待这本书不仅能让我了解历史上的孝子贤孙，更能从中获得启发，思考如何在现代社会中，更好地践行孝道，与家人建立更加和谐美好的关系。

评分☆☆☆☆☆

我对中国传统文化中那些充满人文关怀的故事一直情有独钟，而《图说二十四孝》这本书的名字，一下子就抓住了我的注意力。我一直认为，虽然时代在变迁，但一些核心的价值观，比如孝道，其精神内核是不会过时的。我特别期待这本书能够用一种非常生动、有吸引力的方式来呈现这些故事，尤其是“图说”这个特点，让我觉得它一定不仅仅是文字的堆砌，而是会辅以精美的插画，让每一个故事都活起来。我猜想，这些插画会帮助我更好地理解故事发生的背景，以及人物的情感，甚至会让我感受到一种历史的温度。我希望这本书能够让我看到，古人在面对生活中的各种挑战时，是如何践行孝道的，他们的智慧和勇气是如何体现的。我希望阅读的过程能够给我带来一些启发，让我在现代社会中，也能找到与家人和谐相处、表达孝心的恰当方式。我期待着这本书能够成为一本既有教育意义，又富有艺术感染力的读物。

评分☆☆☆☆☆

看了一遍，了解重温了下。

评分☆☆☆☆☆

看了一遍，了解重温了下。

评分☆☆☆☆☆

看了一遍，了解重温了下。

评分☆☆☆☆☆

B823/91

评分☆☆☆☆☆

看了一遍，了解重温了下。