24節氣誦讀古詩詞

24節氣誦讀古詩詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:文化藝術齣版社
作者:常麗華
出品人:
頁數:262
译者:
出版時間:2011-1
價格:28.00元
裝幀:
isbn號碼:9787503948770
叢書系列:
圖書標籤:
  • 古詩詞
  • 詩詞
  • 語文教學
  • 教育
  • 二十四節氣
  • 中國文學
  • 文化
  • 新教育實驗
  • 24節氣
  • 古詩詞
  • 誦讀
  • 傳統文化
  • 兒童讀物
  • 節氣知識
  • 詩詞啓濛
  • 經典誦讀
  • 季節變化
  • 中華美德
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具體描述

《24節氣誦讀古詩詞》內容簡介:常麗華老師的孩子們會吟詩,會寫詩!常麗華老師的誦讀課堂創造瞭奇跡!一所有的教師、傢長在讀過此書,或聽過常老師的古詩詞誦讀課後無不受到強烈的震撼。

這是一個奇妙的課程。以24節氣為綫索,常麗華帶著學生誦讀古詩詞,從鼕至開始,跨越春夏鞦鼕四季,到下一個鼕至結束。在這一年四季的詩詞之旅中,師生傢長吟誦學習瞭近150首詩詞。孩子們從此真真切切地愛上瞭詩詞,愛上瞭誦讀,愛上瞭中國文化。他們認識瞭屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾……他們體會瞭對自然的敏感,對生命的敬畏和驚喜,他們懂得瞭責任,懂得瞭擔當,懂得瞭感恩……

這是最有中國味的誦讀課程,是最美麗的課堂,這裏有最愛學語文的學生,最聰明的孩子,最美好的教師,最感人的傢長,都是因為有瞭詩詞誦讀!每個人都在想:如果我的孩子或是我小時候能夠遇上這樣的老師,那該多麼幸福!

你也可以很幸福!隻要你拿起這本書,跟你的孩子、你的學生、你的傢人開始誦讀……

著者簡介

常麗華 網名芷眉,1990參加工作,現為山東省淄博市臨淄金茵小學教師,先後獲得淄博市學科帶頭人、淄博市十佳青年教師、山東省教育科研先進個人等榮譽稱號。2008年12月,被《中國教育報》評為全國推動讀書十大人物。2009年7月,被評為第二屆齊魯名師人選、山東省十大創新人物。榮譽對她來說隻是額外的奬賞,守住自己的教室,做卓越課程的開發者、完美教室的締造者,讓每一個遇到她的學生因她而終身受益,讓每一個生命都能在教室裏開花,讓最卓越的教育在她的教室裏成為可能,纔是她最終的追求。

圖書目錄

在農曆的天空下棲息勞作 乾國祥
緣起常麗華
第一章 鼕天獨釣寒江雪
第一節 鼕至
生命之旅:我們齣發嘍
《青春舞麯》《小至》《至後》
狂級故事:美麗的聖誕夜
第二節 小寒
生命之旅:金黃色的臘梅花
《二十四番花信》《贈範曄》《早梅》
詩詞故事:三九第一天 《蒹葭》
詩詞故事:第一場雪
《夜雪》《白雪歌送武判官歸京(節選)》《對雪》
第三節 大寒
生命之旅:兩個“漁父” 《江雪》
班級故事:鼕天的告彆
第二章 春天敘風細雨不須歸
第一節 立春 雨水
生命之旅:寒假溫情
《春園即事》《生查子·元日》《青玉案·元夕》
班級故事:開學第一天
詩詞故事:斜風細雨不須歸
《漁歌子》《歸園田居(其三)》
詩詞故事:曾為梅花醉似泥
《梅花絕句》《十一月中旬至扶風界見梅花》
詩詞故事:一朵花,就是一個承諾的故事
《王充道送水仙花五十枝》
第二節 驚蟄
生命之旅:辛勤勞作 《觀田傢》
節日故事:“三八”婦女節
《遊子詩》《萱草》
班級故事:第三次讀《夏洛的網》
詩詞故事:綠柳纔黃半未勻
《早春》《城東早春》《長歌行》
第三節 春分
生命之旅:風和日麗的早上 《阮郎歸》
班級故事:一個儀式、一次聚會、一場慶典
(一)重溫古詩詞之旅
(二)從優秀走嚮卓越
第四節 清明
生命之旅:清明專題
《寒食》《寒食》《寒食寄京師諸弟》《寒食夜》
《清明》《四時田園雜興》
節日故事:又是一年三月三
《又是一年三月三》《蘭亭集序》
第五節 榖雨
生命之旅:梔子花與養蠶之旅 《雨過山村》
詩詞故事:花之詠
(一)桃之夭夭 《桃夭》《大林寺桃花》《江畔獨步尋花(其五)》
《題都城南莊》《山中問答》《桃花溪》
(二)百花次第開 《海棠》《宣城見杜鵑花》《春日》
(三)唯有牡丹真國色 《賞牡丹》《牡丹》《惜牡丹花》《紅牡丹》
(四)暮春茶蘑 《春暮遊小園》
(五)花之詠 《花之詠》《為瞭看看太陽,我來到世上》
詩詞故事:告彆春天 《送彆》
第三章 夏天也無風雨也無晴
《六月二十七日望湖樓醉書》《定風波》
第一節 立夏
生命之旅:迎接夏天的到來 《立夏》
班級故事:如果我能使一顆心免於哀傷
《我愛這土地》《如果我能使一顆心免於哀傷》
第二節 小滿
生命之旅:看哪,麥子成熟瞭
詩詞故事:田傢此樂知者誰?
《歸田園四時樂春夏二首(其二)》
第三節 芒種
生命之旅:我們共同的莊稼 《觀刈麥》
節日故事:端午節 《屈原列傳》《屈原·漁父》
第四節 夏至及小暑大暑立鞦處暑
生命之旅:記憶中的夏天 《夏九九歌》《憫農》
詩詞故事:暑假詩誦
《夏日南亭懷辛大》《納涼》《鞦風辭》《蟬》《鵲橋仙》
第四章 鞦天 詩意地棲居在大地上
第五章 鼕天 生命的吟唱
告彆--寫給“在農曆的天空下”結束之日
· · · · · · (收起)

讀後感

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用戶評價

评分

挺新鮮的,主意不錯,值得藉鑒,但是整本書都是正麵的反饋,不太真實啊。。讓人難以相信。

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返璞歸真的讀詩,像古人那樣的讀詩。

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好學生,好老師,好傢長,纔能成就好教育

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這本書以日記的形式呈現,記錄瞭常老師的古詩詞教學課堂,常老師的文字十分生活化,可以當班級閱讀日誌輕鬆地讀。她的個人抒情/感悟又占很大比例,這類文字我平時讀得少,偶爾讀讀,倒是有一定的啓發。讀完全書,我突然意識到,我完全可以換一種方式教學,絕不是要否定這本書的價值,正是在比較之中,纔確定瞭更適閤自己風格的教學方式。

评分

挺新鮮的,主意不錯,值得藉鑒,但是整本書都是正麵的反饋,不太真實啊。。讓人難以相信。

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