孤独症诊疗康复与教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:312

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出版时间:2010-11

价格:30.00元

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isbn号码:9787508060958

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• 自闭症
• 教育
• 心理学
• 2010
• 孤独症
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• 自闭症
• 儿童
• 心理
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现代心理学前沿探索：认知、情感与行为的深度解析 本书导言： 在人类心智的宏伟图景中，认知、情感与行为构成了我们理解自我、感知世界和进行社会互动的核心支柱。本书旨在引领读者深入现代心理学的前沿阵地，通过严谨的理论框架和丰富的实证研究，剖析人类心智运作的复杂机制，并探讨这些机制在日常生活、人际关系乃至社会结构中所扮演的关键角色。本书并非对某一特定障碍或干预方法的详尽手册，而是一部旨在拓宽读者心智边界、提升批判性思维能力的学术导览和思想碰撞之作。 第一部分：认知科学的基石——心智的计算与表征 本部分聚焦于信息加工理论的最新发展，将人脑视为一个高度复杂的生物计算机。我们首先探讨工作记忆的容量与限制，深入分析“中央执行官”如何调配资源来支持推理、决策和语言理解。这部分内容将详细阐述不同类型记忆（情景记忆、语义记忆、程序性记忆）的神经基础及其相互作用的动态过程。 主题一：注意力资源的分配与选择性加工。 探讨从早期过滤模型到资源容量模型的演变，重点分析“盲视”现象与无意识加工的前沿发现，以及在信息过载时代，注意力如何被主动或被动地引导。我们还将审视注意力缺陷的神经影像学证据，而非聚焦于特定诊断标签下的治疗应用。 主题二：决策制定的认知模型。 传统的理性人假设在现代行为经济学和认知心理学面前受到挑战。本章将详述前景理论（Prospect Theory）、启发式（Heuristics）与偏差（Biases），以及系统1（快思考）与系统2（慢思考）的交互机制。我们关注的是决策背后的心理结构，例如损失厌恶、锚定效应的普适性，而非针对特定社会经济群体行为矫正的实操指南。 主题三：语言的结构与产生。 从乔姆斯基的深层结构到最新的基于语料库的统计学习模型，本章剖析人类语言的生成、理解和习得过程。我们将深入探讨句法结构与语义理解的神经关联，以及跨文化研究中语言相对论的现代诠释，着重于基础的认知过程，而非语言障碍的矫治流程。 第二部分：情感神经科学与情绪的调节机制 本部分跨越心理学和神经科学的边界，探究情绪的生物学基础、功能以及复杂的情感体验如何塑造我们的认知和行为。 主题一：情绪的维度与结构。 区分基本情绪（Basic Emotions）与复合情绪（Complex Emotions）的理论争论，引入诸如“情绪维度模型”（如效价和唤醒）的量化方法。研究重点在于情绪的生理唤醒（如自主神经系统的反应）与主观体验之间的联系。 主题二：共情、移情与社会情感。 详细阐述镜像神经元系统（Mirror Neuron System）在理解他人意图和情感状态中的核心作用。本章探讨情绪传染（Emotional Contagion）的机制，以及健康人际互动中，精确理解他人情感状态（包括细微的面部表情和肢体语言）所需的认知资源投入。 主题三：情绪调节的认知策略。 情绪调节是人类适应环境的关键能力。我们分析认知重评（Cognitive Reappraisal）和表达抑制（Expressive Suppression）在短期与长期效果上的差异。研究集中于前额叶皮层（PFC）对杏仁核活动的调控，探讨这些内在调节机制的有效性，而非具体的压力管理技术。 第三部分：行为科学与习得性反应 行为主义的经典发现依然是理解学习和适应过程的基石。本部分将行为的习得与消退过程置于现代认知框架下进行重新审视。 主题一：经典与操作性条件反射的再解读。 回顾巴甫洛夫和斯金纳的经典实验，但重点在于探讨这些学习机制在适应性行为（如恐惧的形成）和系统性习惯的固化中如何运作。分析强化（Reinforcement）的变量（如时间间隔、比例），以及其对行为稳定性的影响。 主题二：社会学习理论与模仿机制。 深入分析班杜拉的观察学习，特别是榜样作用（Modeling）在复杂社会行为（如道德判断、职业技能获取）中的关键地位。本章讨论自我效能感（Self-Efficacy）的形成路径，即个体对自身执行特定行为能力的信念，如何影响其行为选择和坚持度。 主题三：习惯的形成、维持与重塑。 考察习惯回路在大脑基底节（Basal Ganglia）中的神经基础。分析习惯行为的自动化程度如何节省认知资源，并探讨在面对环境变化时，如何通过提示-例行-奖励（Cue-Routine-Reward）模型来干预固化的非适应性行为模式。 第四部分：心智理论与社会认知的复杂性 社会认知的核心在于我们如何理解他人的心理状态，即心智理论（Theory of Mind, ToM）。 主题一：心智理论的发展与机制。 追踪ToM从儿童期的发展轨迹，从简单的意图归因到复杂的二级心智归因（“A认为B认为C的想法”）。讨论ToM在合作、欺骗和复杂社会互动中的必要性。 主题二：归因偏差与自我服务性偏见。 分析个体如何解释自身和他人的行为——基本归因错误（Fundamental Attribution Error）、行动者-观察者效应等。研究这些认知捷径如何维护个体的自尊和对世界的稳定预期，而非集中于如何纠正特定人际冲突。 结论与未来展望：整合的视野 本书最后总结了认知、情感与行为研究的交汇点，强调跨学科整合的必要性。我们展望未来，特别是在神经可塑性研究、复杂系统建模以及基于数据的心理学新范式下，如何更深入地理解和模拟人类心智的动态平衡与适应性挑战。本书提供的是一个广阔的学术地图，鼓励读者在这些基础理论之上，构建属于自己的深度理解。

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这本书的封面设计就给我一种很特别的感觉，不是那种常见的教科书式的严肃，也不是那种煽情的图片，而是一种沉静中带着一丝希望的色彩搭配。我拿到这本书的时候，正处于一种比较迷茫的状态，对“孤独症”这个概念有很多模糊的认知，也听说过不少片面的说法。抱着了解真相、学习如何更有效地支持身边人的想法，我翻开了它。刚开始阅读，就被作者那种娓娓道来的叙事方式吸引了。他并没有上来就堆砌大量的专业术语，而是从一些真实的案例入手，用非常生活化的语言描述了不同年龄段、不同程度的孤独症人士所面临的挑战和他们独特的闪光点。我印象最深刻的是其中关于早期识别的部分，作者详细阐述了不同年龄段的儿童可能出现的行为迹象，并且强调了“早发现、早干预”的重要性。这不仅仅是知识的普及，更是一种对家长的鼓励和赋能，让他们知道自己不是孤单地面对，而是有科学的方法和专业的支持可以依靠。阅读的过程中，我时不时会停下来，对照着书中的描述去思考，甚至在脑海中勾勒出一些画面，仿佛亲身经历了那些故事。作者对于孤独症成因的探讨也很有深度，他没有简单地将原因归结于单一因素，而是从遗传、环境、神经发育等多个角度进行了梳理，这让我对这个疾病有了更全面的认识，也消除了我之前的一些误解。整本书给我一种温和而坚定的力量，让我觉得，即使面对困难，也总有希望和方法可以去探索。

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这本书给我最直观的感受就是——“清晰”与“力量”。在过去，我对孤独症的认知混乱且模糊，充满了各种似是而非的说法。而这本书，以其严谨的逻辑和专业的视角，将所有碎片化的信息重新梳理，让我对孤独症有了系统、全面的认识。我特别喜欢书中关于“诊断与评估”部分的详述。作者详细介绍了各种评估量表、访谈技巧和行为观察方法，让我明白，科学的诊断是有效干预的前提。更重要的是，他强调了评估的动态性，即需要根据个体的发展和变化，不断进行调整和更新。这让我认识到，诊断不是一个终点，而是一个起点。在康复与教育方面，书中提出的“多模式干预”理念，让我看到了希望。作者并非推崇某一种单一的疗法，而是强调整合运用多种科学有效的干预手段，以达到最佳的康复效果。例如，他会结合行为疗法、社交技能训练、职业康复、心理辅导等多种方法，为不同个体量身定制康复方案。这种全面而个性化的 approach，让我对孤独症人士的未来充满了信心。这本书让我不再感到迷茫，而是充满了前行的勇气和方向。

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我之所以会选择这本书，很大程度上是因为它所承诺的“诊疗康复与教育”这几个关键词。在信息爆炸的时代，关于孤独症的各种说法层出不穷，但真正能够系统性地介绍如何进行科学诊断、有效干预以及融入社会教育的内容却并不多见。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是提供信息，更像是一位经验丰富的医生和教育家的耐心指导。我特别欣赏书中关于“个体化干预”的理念。作者反复强调，每一个孤独症人士都是独一无二的，他们的需求、能力和挑战都不同，因此“一刀切”的治疗方案是行不通的。他详细介绍了各种评估工具和方法，帮助读者理解如何根据个体的具体情况来制定个性化的康复计划。这一点对我来说非常重要，因为我曾经接触过一些笼统的建议，结果发现并不适用。书中关于社交技能训练的部分也让我受益匪浅。作者运用了大量的图示和案例，清晰地解释了如何帮助孤独症人士理解社交规则、建立人际关系。我尤其对那些关于“理解非语言线索”和“发展同理心”的练习印象深刻，这些都是非常实用的技巧。同时，书中也提到了教育融合的问题，探讨了如何为孤独症儿童创造一个包容的学习环境，以及学校、家庭和社会可以扮演的角色。作者的观点非常前瞻，他强调的不仅仅是让孤独症人士“适应”社会，更是让社会去“理解”和“接纳”他们，这是一种更具人文关怀的视角。

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这本书给我的感觉，与其说是一本“工具书”，不如说是一位“引路人”。它没有给我一个现成的解决方案，但却给了我一条探索前行的道路。我之前一直困惑，如何才能真正地理解孤独症人士，如何才能与他们建立有意义的连接。这本书为我打开了一扇新的大门。作者在书中非常详细地介绍了“社交故事”和“视觉时间表”等工具，以及如何利用它们来帮助孤独症人士理解社会规则、预测事件流程、减少焦虑。这些工具的实用性和可操作性都非常高，让我觉得学以致用并不难。让我特别感动的是，作者并没有将孤独症人士描绘成被动的接受者，而是强调他们的主动性和潜能。他鼓励我们去发现他们身上的闪光点，去培养他们的兴趣爱好，去帮助他们实现自我价值。这一点，对于我打破固有的思维模式，重新审视与他们的关系，有着非常重要的意义。书中还提到了“生涯规划”的概念，这让我意识到，孤独症的康复和教育，是一个贯穿人生的过程，需要长期的支持和引导。

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这本书的结构安排非常合理，从基础的定义和成因，到具体的诊断、评估、干预方法，再到社会支持和未来展望，层层递进，逻辑清晰。作为一名普通读者，我并不需要具备深厚的医学背景，也能轻松理解其中的内容。作者的语言风格非常亲切，就像是一位经验丰富的长者在娓娓道来，没有生硬的专业术语，也没有刻意的煽情，一切都显得那么自然和真诚。我特别喜欢书中关于“沟通桥梁”的比喻。作者将建立有效的沟通视为连接孤独症人士与外部世界的桥梁，并详细介绍了如何搭建这座桥梁的方法，包括理解非语言信号、运用视觉支持、创造清晰的交流环境等等。这让我明白，沟通不仅仅是语言的传递，更是情感的交流和理解的建立。书中还提到了“支持性环境”的重要性，即如何通过调整物理环境和社交环境，来帮助孤独症人士更好地适应生活。这一点对我启发很大，让我意识到，有时候一些微小的改变，就能带来巨大的不同。整本书让我感受到一种积极的力量，它告诉我，即使面对挑战，我们也可以通过学习和努力，找到解决问题的方法，并帮助孤独症人士更好地融入社会。

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我一直觉得，对于“孤独症”这个话题，大众的了解往往是片面和刻板的。这本书的出现，就像是一股清流，用科学、理性又不失温度的方式，重新构建了我对它的认知。我特别欣赏作者在书中对“误解”的澄清。他一一列举了关于孤独症的一些常见误区，比如“孤独症患者没有感情”、“他们不愿意与人交往”等等，并用科学的证据和真实的案例一一予以驳斥。这让我意识到，我们在不了解的情况下，很容易受到偏见的影响，而这本书则帮助我打破了这些固有的思维模式。书中关于“情绪管理”的部分，也让我受益匪浅。作者详细介绍了孤独症人士在情绪调节方面可能面临的困难，并提供了一些有效的策略，帮助他们识别、表达和管理自己的情绪。这一点对于我理解和支持身边有孤独症倾向的朋友非常有帮助。此外，书中还探讨了孤独症成年人的生活问题，比如就业、婚恋、独立生活等，这让我看到了一个更完整、更长远的人生图景，而不仅仅是局限于儿童阶段的关注。这本书让我更加相信，每一个生命都值得被尊重和被理解，每一个个体都有其独特的价值。

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这本书的深度和广度是我之前未曾预料到的。它不仅仅是一本关于疾病的书，更是一部关于理解、包容与成长的深刻探讨。作者以一种非常人性化的方式，将复杂的医学、心理学和社会学知识融汇贯通。我之前对“康复”的理解，更多是停留在技能训练的层面，而这本书则从更宏观的角度，阐述了“康复”是一个持续的、终生的过程，涉及到个体的情感、认知、社交以及生活自理能力的全面发展。书中关于“沟通方式的多元化”这一点，给我留下了深刻的印象。作者详细介绍了除了语言沟通之外，还有很多其他的沟通方式，比如图片交换沟通系统（PECS）、手语、辅助沟通设备等，并且强调了理解和尊重个体独特的沟通模式的重要性。这让我明白，我们不应该强求所有人都用我们习惯的方式来表达，而是应该去努力理解和适应他们的沟通方式。在教育方面，书中提出的“融合教育”的理念，以及如何为孤独症学生提供个性化的教育支持，让我对未来的教育模式有了新的认识。作者的论述充满着对个体尊严的尊重和对潜能开发的关注，这是一种非常积极和充满希望的教育哲学。

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这是一本真正能触动我心灵的书，它不仅仅是关于“孤独症”，更是关于“人性”和“理解”。作者用非常朴实而深刻的语言，描绘了孤独症人士的世界，让我看到了他们的喜怒哀乐，他们的挣扎与坚持。我一直觉得，人与人之间的隔阂，很大程度上源于“不了解”。而这本书，正是消除隔阂的“催化剂”。它让我看到了，在那些看似“不一样”的行为背后，其实隐藏着一颗同样渴望被理解、被接纳的心。书中关于“情感表达”的探讨，尤其让我动容。作者解释了，为什么有些孤独症人士可能难以用传统的方式表达情感，但他们同样拥有丰富的情感世界，只是表达方式不同。这让我学会了去耐心观察，去捕捉那些细微的信号，去感受他们内心的声音。此外，书中对“社会接纳”的呼吁，也让我深思。它不仅仅是要求社会去“容忍”孤独症人士，更是要让他们真正地“融入”社会，被社会所“看见”和“珍视”。这本书让我觉得，我们每个人都有责任去为构建一个更包容、更友善的社会而努力。

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坦白说，在阅读这本书之前，我对“孤独症”的理解，大多来自于一些比较刻板的印象，比如孩子不说话、不与人交流等等。这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。作者以一种非常专业且富有同情心的方式，带领我走进了一个更加真实、更加多元的孤独症世界。我印象最深刻的是书中对“感觉统合失调”的详细阐述。作者用生动的例子解释了，为什么有些孤独症人士会对某些声音、光线或触感特别敏感，或者回避某些刺激。这让我更加理解他们行为背后的原因，也让我学会了如何去包容和理解他们的特殊需求。在康复部分，作者提出的“行为分析应用”（ABA）等科学的干预方法，让我看到了改变的可能性。但他同时也强调，ABA并非万能，更重要的是要根据个体情况进行灵活运用，并结合其他疗法。这种科学严谨的态度让我对书中的内容深信不疑。此外，书中对“早期干预”的重视，以及如何赋能家长，让他们成为孩子最坚实的后盾，也让我感触良多。这不仅仅是一本关于疾病的书，更是一本关于爱、理解与成长的书。

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这本书在我看来，是一本真正意义上的“指南”，它不仅仅针对专业人士，也为每一个可能与孤独症人士接触到的人提供了宝贵的知识和启示。我之前对孤独症的了解，大多停留在媒体上的零星报道，很多时候都带着一种刻板印象。阅读这本书之后，我才真正认识到，孤独症是一个光谱，它涵盖了非常广泛的差异。作者在书中并没有回避孤独症可能带来的挑战，但更侧重于如何积极地去应对和支持。我特别喜欢其中关于“优势视角”的论述。作者鼓励我们不要只看到孤独症人士的“不足”，而是要去发现和培养他们的独特优势和天赋。书中列举了许多例子，说明一些在社交或沟通方面有挑战的人，可能在艺术、音乐、编程或其他特定领域展现出惊人的才华。这让我深刻反思，我们在与人交往时，是否总是带着固有的眼光去评判，而忽略了对方身上那些闪闪发光的特质。此外，书中关于家庭支持的部分也写得非常细致。作者理解到，孤独症家庭承受的压力和挑战是巨大的，他提供了一些实用的建议，帮助家长建立积极的心态，寻求社会支持，并学会自我关怀。这不仅仅是一本书，更像是一位朋友在身边，给予你力量和方向。

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