何捷老師的遊戲作文風暴 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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何捷

海峽文藝

2010-10

213

30.00元

9787807195443

圖書標籤: 作文作文教學教育教學

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发表于2024-11-22

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圖書描述

《何捷老師的遊戲作文風暴》內容簡介：一次我在異地交流作文教學經驗，其間有人問：“何老師，您執教的班級中能寫好作文的有幾人？如何纔能引導大多數孩子寫好作文？”看來提問者想要從數據上論證我作文教學的實際效果，這令我汗顔。62人的班集體中，作文寫得好的僅有20多人。至於如何引導大多數孩子寫好作文，癡迷作文教學10餘年瞭，我仍感覺迷茫。

迴答不瞭的問題，很自然會引發思索。反思起來，自己帶瞭五六屆學生，孩子們的作文水平各不相同，但都有一個很明顯、有趣的特徵：隻要是我所執教的班級，所有的孩子均對寫作文有一種淳樸、執著的熱愛，寫起來毫無畏難情緒。我甚至搞不清楚，他們是愛作文還是愛我。聯係之前老師提齣的問題，猛然間我似乎找到答案：“我”就是作文啊。錢鍾書說：二十歲不狂是沒誌氣，三十歲猶狂是沒頭腦。我已過而立之年，說齣這樣的話是癡人說瘋話嗎？不！王尚文教授在《走進語文之門》一書中也提齣類似的觀點：教師和所執教的學科是水乳交融的關係。教師所教授的是他所有的，是從他心裏流淌齣來的，也就是他自己。單從作文教學的角度來看，教師就是一個活的教學資源，引領孩子進入寫作之門。

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著者簡介

何捷,福建省青年名師，作傢。全國新作文寫作聯盟盟主。福建省語文學會小學專委會秘書長，常務理事。福建省作協成員。福建省語文學科帶頭人。福建地區"遊戲作文""百字作文"創始人和倡導者,近年來提齣"寫作教學進行時"這一全新作文教學主張。"第八屆全國閱讀教學觀摩賽" "第三屆全國作文教學擂颱賽" "福建省首屆教師素養大賽"特等奬獲得者。《語文教學通訊》《小學教學》《小學語文教師》《班主任之友》等期刊的封麵人物。先後撰寫文章一韆餘篇發錶於《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中。已齣版《作文真經》《何捷老師的遊戲作文風暴》等十餘部個人專著、專輯。教育專題博客--"何捷的教學世界"為基礎教育陣營的關注焦點。