Knowing Practice

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出版者:Westview Press
作者:Judith Farquhar
出品人:
页数:260
译者:
出版时间:1996-03-08
价格:USD 40.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780813330167
丛书系列:
图书标签:
  • 人类学
  • 医疗史
  • 医学
  • Medical_Anthropology
  • ethnography
  • 身体医疗史
  • 民族志
  • 文化研究
  • 实践
  • 认知
  • 学习
  • 方法
  • 技能
  • 经验
  • 反思
  • 成长
  • 探索
  • 应用
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具体描述

This book examines the theory and practice of traditional medicine in modern China. Farquhar describes the logic of diagnosis and treatment from the inside perspective of doctors and scholars. She demonstrates how theoretical and textual materials interweave with the practical requirements of the clinic. By showing how Chinese medical choices are made, she considers problems of agency in relation to different forms of knowledge. Knowing Practice will be of value not only to anthropologists interested in medical practice but also to historians and sociologists interested in the social life of technical expertise and traditional teachings.

《洞察实践》是一部深入探索人类行为、认知过程以及社会互动背后复杂机制的著作。本书并非局限于单一学科的界定,而是巧妙地融合了心理学、社会学、哲学以及行为经济学等多个领域的洞见,力求为读者呈现一幅关于“何以如此”的全景图。 在本书的核心章节中,作者首先着手解构了人类决策的本质。我们如何权衡利弊?是什么驱动着我们的选择?是理性计算,还是潜意识的偏好?《洞察实践》通过对大量经典实验和最新研究的回顾,揭示了决策过程中普遍存在的认知偏差,例如锚定效应、可用性启发法以及损失厌恶等。这些偏差并非简单的“错误”,而是人类大脑为了在复杂环境中快速做出反应而进化出的高效策略,但同时也会误导我们做出并非最优的判断。作者以生动详实的案例,将这些抽象的心理学概念具象化,让读者能清晰地看到它们如何在日常生活中发挥作用,从购物时的价格比较,到职业生涯中的关键抉择。 接着,本书将目光投向了学习与习惯的形成。我们如何掌握新技能?是什么让某些行为根深蒂固,甚至成为我们生活的一部分?《洞察实践》深入浅出地剖析了大脑的可塑性,以及重复、反馈和动机在学习过程中的关键作用。书中详细阐述了“练习”的重要性,并不仅仅是机械的重复,而是包含了专注、反思和有意识的改进。作者引用了大量关于刻意练习(deliberate practice)的理论和实践,指出想要在任何领域达到精通,都需要系统性的训练和持续的自我超越。同时,本书也探讨了习惯的形成机制,从最初的触发器,到固定的行为模式,再到最终的奖赏,解释了如何有意识地建立积极的习惯,摆脱消极的束缚。 社会互动是本书的另一重要主题。《洞察实践》关注个体如何在群体环境中思考、感受和行动。书中探讨了社会认同理论,解释了我们为何倾向于与特定群体建立联系,以及这种联系如何影响我们的观点和行为。从团队合作中的沟通策略,到人际关系中的信任建立,再到社会规范的形成与遵守,《洞察实践》提供了丰富的视角。本书还深入分析了同理心的作用,以及理解他人情绪和意图的能力如何塑造我们的社会关系。作者通过对群体动力学、领导力以及说服力的探讨,帮助读者理解在各种社会情境下,个体行为如何受到他人的影响,以及如何有效地与他人互动。 此外,《洞察实践》也触及了个人成长与自我认知。我们如何理解自己的优势与劣势?如何设定并实现个人目标?本书鼓励读者进行深刻的自我反思,理解自己的内在动机和价值观。书中讨论了成长型思维(growth mindset)的重要性,即相信能力可以通过努力和学习得到提升,而不是固定不变的。作者提供了一系列实用的工具和方法,帮助读者识别自己的优势,克服挑战,并最终实现个人的潜能。从设定SMART目标,到拥抱失败作为学习的机会,《洞洞察实践》为每一位渴望进步的读者提供了清晰的指导。 本书的语言风格力求严谨而不失生动,理论阐述与案例分析相辅相成,旨在让非专业读者也能轻松理解并从中受益。作者并非高高在上地教授知识,而是如同引导者一般,邀请读者一同踏上探索人类行为奥秘的旅程。《洞察实践》提供了一个理解我们自己和我们所处世界的有力框架,它不仅仅是一本书,更是一份关于如何更有智慧地生活、更有效地行动的邀请。它鼓励我们以更审慎、更深刻的态度去审视我们所做的每一个决定,我们付出的每一次努力,以及我们与周围世界的每一次互动。通过对这些“实践”背后机制的深入洞察,我们能够更好地掌控自己的生活,并为塑造一个更美好的未来贡献力量。

作者简介

Judith Farquhar is associate professor of anthropology at the University of North Carolina at Chapel Hill.

目录信息

Introduction: We Take Practice to Be Our Guide
Chinese Medicine as Institutional Object and Historical Moment
Preliminary Orientations: Sources and Manifestations, Unity and Multiplicity
The Clinical Encounter Observed
Description and Analysis in Kanbing
The Syndrome-Therapy Pivot
Remanifesting the Syndrome and Qualifying the Therapy: Formulary and Materia Medica
Classification, Specificity, History, and Action: An Overview of the Clinical Encounter
Conclusion
· · · · · · (收起)

读后感

评分

这次疫情果不其然又把中医推向了风口浪尖。让豆瓣和武汉病毒所同时炸锅的双黄连事件自然是聚焦环拨动的那一刻。但另一方面,如果你也因某种原因交有传统文化圈的朋友,在他们的朋友圈可以看到的是关于中医的另一种叙事:国家队中医药物的推行,以及因为某种原因这种推行受阻,...

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用户评价

评分

“Knowing Practice”这个书名,让我想到了一种“学习型组织”的理念,在这种组织中,每个人都在不断地通过实践来学习和成长,并且这种学习是共享和传递的。我非常好奇,作者会如何将“知道”与“实践”的联系,在更广阔的组织或社会层面进行阐述。它是否会涉及到团队协作中,如何通过共同的实践来形成集体的“知道”?我非常期待书中能够提供一些关于如何构建学习型社群的洞见。我一直相信,个人的进步固然重要,但集体的智慧和成长更能推动我们走向更高的层次。这本书的标题,让我看到了这种可能性,我希望它能给我带来启发,关于如何在我所处的环境中,更好地促进“knowing practice”的发生和发展。

评分

当我看到“Knowing Practice”时,我第一反应就是它可能探讨的是“反思性实践”。我们都知道,一个优秀的实践者,不会仅仅停留在执行层面,而是会对自己的行为进行持续的反思和总结,并从中获得新的认知。我非常好奇,作者会如何阐述“知道”在这一反思过程中的作用。是“知道”促使我们去反思,还是反思的过程本身造就了“知道”?我尤其期待书中能够包含一些关于如何培养这种反思能力的具体建议。我的工作性质要求我不断地从经验中学习,但我总觉得自己的反思过程还不够系统和深入。我希望“Knowing Practice”能够为我提供一套有效的框架,帮助我更好地理解和实践“反思性实践”,从而在我的工作和学习中取得更大的进步。这本书的标题,本身就带有一种启示性,让我对如何更有效地从实践中学习充满了期待。

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“Knowing Practice”这个书名,让我对“心流”体验产生了联想。当一个人全身心投入到一项实践中,并且在这个过程中感到满足和成就感时,他可能就进入了“心流”状态。我非常好奇,作者会如何将“知道”与“心流”联系起来。是否是“知道”的足够支撑,才让我们能够更深入地沉浸于实践,从而体验到“心流”?我期待书中能够探讨,如何通过培养“知道”来提升我们实践的质量和效率,甚至达到那种忘我的境界。我希望这本书能够为我提供一些能够帮助我更好地进入和保持“心流”状态的建议,让我能够从每一次实践中都获得更多的快乐和成就感。这本书的标题,不仅仅是对知识和实践的探讨,更是一种对生命体验深度的追求。

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当我拿起“Knowing Practice”,我感受到的不仅仅是一本书的重量,更是一种精神上的邀请。它让我开始反思,在我过往的学习和工作中,有多少所谓的“实践”其实是缺乏真正意义上的“知道”的。那些机械地重复着既定流程,却未能深入理解其背后原理的行为,是否真的能称之为“实践”?这本书的标题,就像一道光,照亮了我内心深处对深度学习的渴望。我一直认为,真正的进步来自于对事物本质的洞察,而这种洞察往往是在实践的熔炉中淬炼出来的。我非常期待作者能够提供一套清晰的框架,来帮助我理解如何在实践中培养和深化“知道”的能力。这可能涉及到对观察力的培养,对反思的训练,甚至是对于未知的好奇心和探索精神的激发。我希望这本书能够提供一些具体的工具和方法,让我能够将这些抽象的概念转化为可操作的步骤。我的工作需要大量的实践经验,而我始终觉得自己的认知层面还有提升的空间,我希望“Knowing Practice”能够成为我实现这一目标的重要助手。

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“Knowing Practice”这个标题,在我脑海中描绘出一幅画面:一个人在迷雾中探索,手中的“知道”是唯一的光源,每一次实践都是一次探险,而每一次成功或失败,都加深了那束“知道”的光芒,驱散了更多的迷雾。我非常期待书中能够探讨“未知”与“实践”之间的关系,以及“知道”如何帮助我们应对未知。我尤其关注的是,当我们的“知道”不足以指导实践时,我们该如何处理?是等待“知道”的完善,还是冒着风险去实践,并在实践中寻找“知道”?我个人认为,后者的勇气和探索精神是必不可少的。我希望这本书能为我提供一种平衡的视角,让我明白如何在谨慎与冒险之间找到最佳的结合点,从而在实践中不断拓展自己的边界。

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“Knowing Practice”这个书名,在我脑海中激起了关于“技能”与“智慧”之间界限的思考。我们常常说“熟能生巧”,但“巧”仅仅是技巧的娴熟,还是包含了对事物内在规律的深刻理解?我一直觉得,真正的“实践者”不仅仅是能够完美执行任务的人,更是能够根据情境灵活调整、甚至创造新方法的人。而这种创造力,我认为恰恰源于“知道”。作者是否会探讨实践中的“顿悟”时刻,以及这些时刻是如何形成的?是偶然的灵感,还是长期积累的“知道”在某个节点上的爆发?我个人非常喜欢那种从实践中获得知识,再用这些知识指导实践,从而形成良性循环的过程。这本书的标题,似乎精准地捕捉到了这个动态的过程。我希望它能帮助我理解,如何才能更有效地进入并保持在这个良性循环中,而不是停留在浅层的操作层面。对我来说,这本书可能不仅仅是关于“如何做”,更是关于“为何这样做”以及“如何做得更好”。

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“Knowing Practice”这个标题,在我心中激起了对“知识”与“行动”之间关系的强烈好奇。我们学习知识,是为了指导行动。但行动,同样可以反过来塑造我们的知识。我非常期待这本书能够深入探讨这种双向互动的关系,以及“知道”在其中扮演的核心角色。作者是否会分析,当我们的“知道”与实际的“实践”发生冲突时,我们应该如何应对?是调整我们的“知道”,还是改变我们的“实践”?我更倾向于后者,因为我相信实践是检验真理的唯一标准。但如何在实践中有效地调整我们的“知道”,使其更贴近现实,这正是我非常想从这本书中学习的。我希望它能提供一些具有操作性的方法,帮助我更好地将理论与实际相结合,避免成为一个只会纸上谈兵的人。

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“Knowing Practice”这个书名,在我看来,蕴含着一种“深度”的追求。我们都知道实践的重要性,但很少有人真正去深挖“实践”的内涵。这本书的名字,让我联想到了一种对实践更具哲学性的思考,一种不满足于表面操作,而是要探究其背后逻辑和原理的意愿。我希望作者能够引导我思考,我们如何在实践中识别出那些“真正知道”的部分,以及如何区分那些仅仅是“模仿”的行为。我尤其关注的是,当遇到新的、未知的领域时,我们如何通过实践来建立起“知道”?这其中是否涉及到对失败的容忍度,以及从失败中学习的有效机制?我的个人经历告诉我,很多时候,我们对实践的理解过于片面,容易陷入“重复但没有进步”的怪圈。我希望“Knowing Practice”能够为我提供一种全新的视角,帮助我打破这种僵局,并找到通往更深层次实践理解的路径。

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这本书的封面设计就吸引了我,一种沉静而充满智慧的蓝色基调,搭配着简洁有力的字体,仿佛在诉说着一种深邃的思考。我一直对“实践”这个概念有着浓厚的兴趣,它不仅仅是机械的重复,更是一种与经验、知识、甚至直觉交互的过程。这本书的标题“Knowing Practice”立刻抓住了我的注意力,它暗示着实践本身就蕴含着某种“知道”,一种超越了单纯操作的、更深层的理解。我在翻阅之前,脑海中就充满了各种关于实践的疑问:我们如何从一次次的尝试中获得真正的认知?实践中的失败仅仅是阻碍,还是某种重要的信息来源?“知道”在实践中扮演着怎样的角色?是指导行动,还是实践的结果?这些问题让我对接下来的阅读充满了期待,我希望这本书能够为我打开一个新的视角,让我重新审视自己过往的经历,并从中提炼出更宝贵的洞见。我尤其好奇作者是如何将“知道”与“实践”这两个看似独立却又紧密相连的概念进行阐述的,是侧重于理论的建构,还是更偏向于实际案例的分析?亦或是两者兼而有之?无论如何,这本书的出现,在我探索知识的道路上,无疑又增添了一抹令人振奋的色彩。

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对于“Knowing Practice”这个名字,我脑海中浮现的是一种“内化”的过程。许多时候,我们学习知识,是为了指导我们的实践。但更有价值的是,当我们通过实践,将外部的知识转化为自身的理解和能力,形成一种“知道”的内在状态。我渴望了解,这种“内化”是如何发生的?是信息的反复输入,还是通过与现实世界的互动,对知识进行重塑和验证?我非常好奇作者会如何定义“知道”在实践中的角色。它是一种预设的导航系统,指引我们前进的方向,还是在实践过程中不断生成的、用于解释和指导行为的地图?我的工作经验告诉我,很多时候,我们并非完全按照书本上的理论去做,而是根据实际情况进行调整。而这种调整的能力,我认为正是来源于“知道”的灵活运用。这本书的出现,对我而言,就像是寻找一本能够帮助我理解和提升这种灵活运用能力的指南。

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她的概念比大多数历史学家都清楚,而且三言两语就说清,佩服

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