具体描述
《劝学篇》是日本著名历史学家、哲学家梅原猛先生在1979年写成的一部学术自传,书中还论述日本的文化和历史。
作者简介
梅原猛，日本当代著名的哲学家、思想家、剧作家、文化活动家。1925年出生于日本仙台市。京都大学文学御哲学科毕业。历任立命馆大学、国立民族博物馆教授，以及京都市立艺术大学教授和校长。1989年创立国际日本文化研究中心，任第一任所长。此外，还担任过联合国教科文组织日本委员会委员和日本笔会会长等。现为国际日本文化研究中心顾问，京都市立艺术大学以及中国北京大学、浙江大学、上海外国语大学名誉教授等。 梅原猛博学多才，在哲学、宗教和文学艺术等领域均有很深的造诣和独特的见解，创立了“梅原日本学”和“梅原古代学”学派，曾获得“每日出版文化奖”、“大佛次郎奖”和“大谷竹次郎奖”等。1992年被表彰为“日本文化功劳者”。其著作等身，收入集英社和小学馆出版的40卷《梅原猛著作集》。
目录信息
读后感
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用户评价
这本《劝学篇》啊，真的是让我有一种醍醐灌顶的感觉。以前总觉得学习是件枯燥乏味的事情，是被迫的，是不得不做的事情。直到我翻开这本书，那些看似朴实无华的文字，却像一把钥匙，悄悄地打开了我内心深处对知识的渴望。它没有那些华而不实的辞藻，也没有故弄玄虚的理论，而是用一种非常接地气的方式，一点点地剖析了学习的本质，以及它如何能够真正地改变一个人的人生轨迹。我记得其中有几段，作者在描述一个人通过刻苦钻研，从一个默默无闻的小人物，最终成为某个领域的大师的过程，那细节描绘得非常生动，仿佛我亲眼目睹了主人公每一次的进步，每一次的顿悟。更重要的是，这本书不仅仅是讲“怎么学”，更重要的是讲“为什么学”。它让我明白，学习不是为了应付考试，也不是为了炫耀，而是为了让我们看得更远，想得更深，成为一个更有力量、更有智慧的人。读完之后，我突然觉得，生活中的很多困惑，很多瓶颈，似乎都有了新的解决思路。它就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我重新审视了自己的学习态度，也让我更加热爱生活，热爱知识。
评分对于一个对时间管理一直束手无策的人来说，《劝学篇》简直是一本救星。我总是觉得一天的时间不够用，计划永远赶不上变化，而这本书，却提供了一种非常系统且实用的时间管理方法。它不仅仅是教你如何列计划、如何排序，更重要的是，它帮助我认识到时间的真正价值，以及如何有效地利用每一分每一秒。书中关于“番茄工作法”的讲解，让我耳目一新，将大任务分解成小块，集中精力处理，然后再短暂休息，这种劳逸结合的方式，极大地提高了我的工作效率。我尝试着按照书中的方法去实践，惊喜地发现，那些曾经让我头疼的拖延症，竟然也得到了很大的改善。更让我感动的是，作者并没有将时间管理描绘成一种冰冷、机械的工具，而是将其融入到一种更加平衡、更加充实的生活状态中。它让我明白，高效的时间管理，是为了有更多的时间去做自己热爱的事情，去陪伴家人，去享受生活，而不是让生活变成了一场无休止的“赶时间”的游戏。
评分这本《劝学篇》，在我看来，不仅仅是一本关于学习的书，更是一本关于人生哲学的书。它通过对学习的深入探讨，折射出了许多人生智慧。作者并没有局限于“如何学”，而是将学习与个人的成长、与社会的进步紧密地联系起来。它让我明白，学习不仅仅是为了个人的发展，更是为了能够更好地贡献社会，成为一个对他人有益的人。书中有很多关于“责任感”和“使命感”的论述，作者认为，真正的学习者，应该将自己的知识和能力，用于解决现实世界中的问题，为社会的进步贡献一份力量。这种升华的视角，让我对学习的意义有了更深层次的理解，也让我更加积极地去思考，我的人生价值究竟体现在哪里。
评分《劝学篇》这本书，让我对“终身学习”有了更深刻的理解。我们生活在一个快速变化的时代，知识的更新迭代速度非常快，如果不能持续学习，很快就会被时代淘汰。这本书不仅仅是在强调学习的重要性，更重要的是，它为我们提供了一个持续学习的框架和思路。它鼓励我们要保持好奇心，勇于探索新的领域，并且要善于从各种渠道获取信息。我特别喜欢其中关于“阅读的力量”的论述，作者通过引用大量的研究数据和成功人士的经验，证明了阅读对于提升个人能力和拓展视野的巨大作用。读完这本书，我感觉自己不再那么焦虑于知识的更新，而是更加享受学习的过程，并且对未来充满了信心。我知道，只要我保持学习的热情，我就能够不断地进步，适应这个充满挑战的时代。
评分这本书的语言风格非常独特，它不像很多教育类的书籍那样，充斥着晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常平易近人、甚至带点幽默的方式，来讲述学习的道理。作者的文字功底非常深厚，他能够将复杂的概念，用非常生动的比喻和形象的描绘，呈现在读者面前。我记得其中有一段，作者将学习比作“探险”，将知识比作“宝藏”，这种视角让我瞬间就对学习产生了浓厚的兴趣。他并没有回避学习过程中可能遇到的困难和挑战，而是以一种非常积极的态度，鼓励读者去勇敢地面对它们。读完这本书，我感觉自己仿佛交了一个非常睿智的朋友，他能够在我迷茫的时候，给予我温暖的鼓励和深刻的启迪。这种循循善诱的写作方式，让我觉得学习本身也可以是一件充满乐趣和惊喜的事情，而不是一项艰巨的任务。
评分《劝学篇》这本书，让我对“持之以恒”这个概念有了全新的认识。我一直以为，只要有决心，有毅力，就能坚持下来，但往往事与愿违。这本书却从更深层次的角度，阐述了如何真正做到持之以恒。它不是简单地告诉你“要坚持”，而是深入分析了我们在坚持过程中会遇到的各种心理障碍，以及如何去克服它们。我特别喜欢其中关于“微习惯”的论述，它提出，与其一开始就设定宏大的目标，不如从每天只做一点点开始，比如每天读一页书，每天写一个单词。这种循序渐进的方式，虽然看似微不足道，但日积月累的力量是惊人的。书中还穿插了许多历史人物的故事，他们也曾经历过无数次的失败和挫折，但正是因为他们没有放弃，才最终获得了成功。这些故事非常鼓舞人心，让我深刻体会到，所谓的“成功”，往往是无数次“不放弃”的结果。读完这本书，我发现自己对于“放弃”的恐惧感大大降低了，取而代之的是一种更加积极、更加平和的心态，我知道，只要我还在前进，哪怕步伐很慢，我也终将到达我想要去的地方。
评分《劝学篇》这本书，带给我最大的收获之一，就是它教会了我如何“独立思考”。在这个信息爆炸的时代，我们很容易被各种观点和信息所淹没，而这本书却强调了独立思考的重要性，以及如何培养批判性思维。它鼓励我们要对接收到的信息进行质疑，进行分析，形成自己的判断，而不是盲目地接受。书中有很多关于“逻辑思维”和“辩证思维”的训练方法，通过这些方法，我学会了如何更清晰地认识问题，如何更有效地分析问题，以及如何更理智地做出决策。读完这本书，我感觉自己的思维方式发生了一些微妙但重要的变化，我不再轻易地被表面的现象所迷惑，而是能够更深入地去探究事物的本质。这种能力，对于我的人生和工作都带来了巨大的帮助。
评分《劝学篇》这本书，让我深刻反思了自己过去的学习方式。我曾经认为，只要把书本上的知识死记硬背下来，就是学会了。然而，这本书却告诉了我，真正的学习，是理解、是思考、是运用。它强调了“学以致用”的重要性，以及如何将学到的知识转化为解决实际问题的能力。书中有很多案例分析，详细地讲解了不同学科的知识是如何在现实生活中发挥作用的。我记得其中有一个例子，是关于一位工程师如何利用物理学原理，设计出了一款更加节能的机器，这个过程的描述非常细致，让我看到了知识的强大力量。读完这本书，我开始重新审视我的学习方法，不再满足于浅尝辄止的记忆，而是更加注重对知识的理解和消化，并且积极地去寻找将知识应用于实践的机会。这种转变，让我感觉自己的学习不再是“填鸭式”的，而是充满了主动性和创造性，这是一种非常令人兴奋的进步。
评分《劝学篇》这本书，给我最大的触动，在于它让我重新认识了“知识”的温度。我一直认为，知识是冰冷的，是抽象的，是与生活脱节的。然而，这本书却用一种非常温暖的方式，向我展示了知识的生命力，以及它如何能够滋养我们的心灵，丰富我们的生活。作者在书中描绘了许多热爱学习的人，他们不仅仅是在获取知识，更是在享受知识带来的乐趣，感受知识带来的成长。他将学习的过程，描绘成一种精神的洗礼，一种心灵的升华。读完这本书，我感觉自己对学习的态度，从“不得不做”变成了“渴望去做”，从“被动接受”变成了“主动探索”。这种内心的转变，让我对未来充满了期待，也让我更加热爱这个充满知识的世界。
评分这本书的叙事方式非常引人入胜，作者仿佛是一位经验丰富的向导，带领着我穿越知识的迷宫。他用一种非常温和而坚定的语气，讲述了许多关于学习的真知灼见。我特别喜欢书中对于“挫折”的解读，作者并没有将挫折视为学习的绊脚石，而是将其视为成长的催化剂。他鼓励读者要从每一次的失败中吸取教训，不断地调整自己的方向，最终走向成功。书中穿插了许多名人的励志故事，这些故事非常具有代表性，让我看到了成功的背后，往往是无数次的坚持和努力。读完这本书，我感觉自己面对困难时，不再那么畏惧，而是多了一份从容和淡定。我知道，即使跌倒了，我也能够重新站起来，继续前行。
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