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《拯救记忆:如何让孩子告别死记硬背》是继《自主学习——厌学是中国教育史上的癌症》出版获得强烈反响后，顺势推出的姊妹书。

《拯救记忆:如何让孩子告别死记硬背》旨在指导家长如何让孩子由死记硬背向意义识记过渡，抓住重点，找出事物的内在联系记忆，怎样教给孩子记忆的方式方法，提高记忆能力。

《拯救记忆:如何让孩子告别死记硬背》只是记忆力课程体系的母本，在学校及家庭具体实施该课程时，需要使用者结合实际，对课程目标、课程对象、课程内容、课程计划和课程形式进行重新梳理、优化。

林格

1972年生人，长期从事教育整体改进的思考与实践工作，著有多部相关作品。

第一部分 不可不知的记忆规律
每个优秀的孩子都有与众不同的记忆素质
一、记忆素质的差异：“中间大两头小”/2
二、记忆素质中有强项也有弱项/2
三、罕见记忆能人的奇特记忆素质/2
如何寻找最佳记忆时间
一、哪个阶段是最佳记忆年龄/4
二、一年中的最佳记忆季节/4
三、四种类型的最佳记忆时间/5
记在忆先，认知容易回忆难
一、记在忆先/6
二、认知容易回忆难/6
三种不同的记忆时间
一、瞬时记忆/7
二、短时记忆/7
三、长时记忆/8
遗忘的八个规律
一、遗忘先快后慢/8
二、中间比两头容易遗忘/9
三、无意义的比有意义的容易遗忘/10
四、不感兴趣的比感兴趣的容易遗忘/11
五、不急需的比急需的容易遗忘/12
六、单器官接收的比多器官接收的容易遗忘/12
七、无联想的比有联想的容易遗忘/12
八、无长远记忆动机的比有长远记忆动机的容易遗忘/12
信息靠感觉器官输入脑中
一、五官参加学记活动/13
二、不同的感觉器官，不同的信息“公路”/13
三、大脑对不同信息的不同吸收率/14
四、双耳分工，交叉输送/14
引爆大脑的潜能
一、“开垦”90%以上的人脑记忆潜能“处女地”/14
二、你是否只启动了一个大脑半球/15
三、方法不当惹的祸/16
四、智力环境可使记忆力持续强盛/16
五、加大每创克的容量可提高记忆效率/17
影响记忆力的三大因素
一、哪些情绪是记忆的敌人/17
二、如何睡，才能记得好/19
三、两大不良嗜好对记忆的破坏/20
第二部分 高效记忆法
发挥己长记忆法
一、择优定向，发挥己长/22
二、怎样择优定向/22
兴趣记忆法
一、兴趣能帮助记忆/24
二、唤起兴趣的五种办法/25
集中注意力记忆法
一、集中注意力捕捉目标信息/27
二、记忆力旁落/28
三、注意力的集中程度因人而异/30
四、集中注意力的十个诀窍/30
合理运筹时间记忆法
一、将时间佳度与记忆难度对等/35
二、集中学习法与分散学习法/36
三、对时间进行自我限定/37
四、让神经细胞交替休息/37
预先筛选提炼记忆法
一、择精而记/38
二、整理出思路导图/39
三、加大思维力度/39
四、预先筛选提炼的六大秘诀/41
大脑半球协同记忆法
一、右半球分管形象化记忆/47
二、左半球加深记忆/49
三、在学记中让大脑两半球协同“作战”/49
多通道协同记忆
一、视觉是帮助学记的主力军/54
二、多种感觉器官协调记忆/55
三、优点与需注意的地方/55
联想想像记忆法
一、借助联想、想象帮助记忆的典型事例/56
二、运用联想、想象帮助记忆的方法/58
三、注意事项/59
首次识记记忆法
一、为什么要重视首次识记/59
二、怎样才能强化首次识记/60
博知记忆法
一、博知在记忆中的作用/61
二、博知的三种方法/62
笔记和阅读记忆法
一、让笔记帮助记忆/64
二、让阅读帮助记忆/65
科学重复记忆法
一、为什么要科学地重复/65
二、重复能巩固记忆的机理/66
三、科学重复的六大技巧/67
其他常用方法
一、改错记忆法/72
二、心想事成记忆法/73
三、众“矢”射一“的”法/74
四、记忆时空跨度大的复杂事件法/75
五、“观察——模仿——习作”法/75
六、经验结合记忆法/76
七、学用结合记忆法/76
八、采用适中的记忆速度/76
九、辅助性动作激励记忆法/77
十、交友记忆法/77
十一、课前预习记忆法/78
第三部分 记忆力的妙用
如何速记牢记书本知识
一、联想记忆/80
二、谐音记忆/81
三、归纳记忆/81
四、对比记忆/83
五、口诀记忆/85
这样记单词并不难
一、遵循语音规则/86
二、多种感官结合/87
三、反复循环记忆/88
四、分类记忆/88
五、比较记忆/90
六、联想想象记忆/91
七、构词法记忆/93
八、利用词组或句子记忆/105
九、借助外贮手段/107
十、无意识记忆法/108
神奇思维，教你牢记数字
一、数字串的记忆难点及一般记忆规律/109
二、记忆数字串的方法/110
三、记忆电话号码的方法/111
如何记忆人名和认人
一、记忆人名和认人和重要性/113
二、如何记忆人名/114
三、如何认人/117
四、重大场合如何记忆人名和认人/120
五、“见人忘名”怎么办/121
第四部分 全脑记忆力提升完整体系（最新升级）
第一阶 初级训练题（A）/124
第二阶 初级训练题（B）/136
第三阶 中级训练题（A）/152
第四阶 中级训练题（B）/169
第五阶 高级训练题（A）/185
第六阶 高级训练题（B）/204
附录 妙趣横生话记忆
形形色色的记忆神话和假说
一、美丽的神话/230
二、混合物假说/230
三、混沌的思维/231
四、脑说/231
五、心说/232
六、精气说/232
神奇的科学实验与修补脑说
一、盖伦：划时代的动物实验/233
二、不同时代的研究者对脑说的修补/233
三、艾宾浩斯关于遗忘的心理学实验/237
记忆研究的最新成果
一、脑说的新进展/238
二、开发记忆潜能的研究/240
编后说明
· · · · · · (收起)