顾随诗词讲记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
顾随（1897-1960），字羡季，别号苦水，晚号驼庵，河北清河县人。1920年毕业于北京大学，终生执教并从事学术研究与文学创作。先后在河北女师学院、燕京大学、辅仁大学、中法大学、中国大学、北京师范大学、河北大学等校讲授中国古代文学，四十年来桃李满天下，很多弟子早已是享誉海内外的专家学者，叶嘉莹、周汝昌、史树青、郭预衡、颜一烟等便是其中杰出的代表。
顾随先生有《稼轩词说》、《东坡词说》、《元明残剧八种》、《揣龠录》、《佛典翻译文学》等多种学术著作行世，并发表学术论文数十篇。出版有《顾随文集》、《顾随：诗文丛论》、《顾随说禅》等。
叶嘉莹，号迦陵，中国古典诗词研究大家，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，担任国内外多所知名大学的客座教授，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，加拿大皇家学会院士。著有《迦陵论词丛稿》、《杜甫秋兴八首集说》、《中国词学的现代观》、《清词名家论集》、《迦陵文集》（十册）等。
1941年，年仅十七岁的叶嘉莹以优异的成绩考入辅仁大学国文系，专攻古典文学专业。大学期间，叶嘉莹从师于古典诗词名家顾随教授，并深得其赏识。师生常常唱和往来，留下篇篇佳作。
此后，叶嘉莹先生毕生致力于中国古典诗词的研究、传播与教学工作，并取得了杰出成就。她还捐资在南开大学设立了以老师顾随先生的晚号为名的“驼庵奖学金”，不仅是为纪念恩师顾随先生，也是为使受奖学生体会到对于中国古典文化事业薪火相传的重要意义和责任。
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《顾随诗词讲记》内容简介：叶嘉莹教授已是蜚声海内外的学者，半生辗转流离，却仍然将当年听顾随先生讲课时的八本笔记随身携带，可见恩师对其人生学问之影响何其深广。此书虽名为讲记，看似纯以感发为主，全任神行，一空依傍，但诗歌妙理信手拈来，自见先生对诗歌敏锐的感受力与深刻的洞见。所有的诗词评述，都直逼性灵，或寥寥数语，点到即止，却让人顿悟其诗心、诗味；或如行云流水，出古人今，东引西联，务求将一家词作的精华妙义点至肺腑之中；或将人生与创作之感悟，以极幽默而练达的态度融人诗词之观感，务求以诚示人，以真问道，在先生看来，此为诗之根本，亦是为人之根本。
顾先生之讲诗，可说如同他所论之诗，古今中外，旁征博引，纯任自然，纵横开阖，了无窒碍，又如羚羊挂角，无痕迹可寻，只觉妙不可言。拍案惊奇之余，只盼仍能不断聆听悟道。
具体描述
读后感
顾随似乎只是能发散，而不能发明。发散，是就情理而言，灵光闪现，所以能观照大千，一一作妥帖了。发明，是就学问而言，不是没有构建框架，只是都散落一地了。顾随造诣精深（而非广大，他的文章读起来与木心是同一味道，木心却正广大），其路数固非做死学问者所能想象，而其天...
评分很惭愧，知道顾随，是因为叶嘉莹。从弟子的脉络“溯游从之”，方见一大师“宛在水中央”矣。原来，顾随先生的弟子还包括大名鼎鼎的周汝昌、郭预衡等。老刘在上世纪九十年代曾在郭先生门下访学一年，算起来，顾先生也算得上我的“师祖”了。 这本《顾随诗词讲记》并非顾随自我...
评分去年读了两本热卖的书，一是《顾随诗词讲记》，一是木心的《文学回忆录》，可以说是近年读到的最妙的书了。两本书又很有些相似之处，前者不用说，看名字就知道体裁，乃上世纪40年代顾随老师的授课记录；而后者其实也是木心于1989-1994年在纽约为一群中国艺术家讲述“世纪文学史...
评分顾随似乎只是能发散，而不能发明。发散，是就情理而言，灵光闪现，所以能观照大千，一一作妥帖了。发明，是就学问而言，不是没有构建框架，只是都散落一地了。顾随造诣精深（而非广大，他的文章读起来与木心是同一味道，木心却正广大），其路数固非做死学问者所能想象，而其天...
评分Mars借给我《顾随诗词讲记》。对顾随先生，不算陌生，因为有其传法叶嘉莹先生的一套书。从叶先生的文字里，可以清晰的感受到她对先生顾随的敬慕，我呢，当时就已心向往之。现在有缘见到这本书，又是叶先生当年听课时的笔记整理来的，原汁原味，跟亲耳听到似的，就很兴奋。 翻...
用户评价
无声像留存无法瞻仰先师风采深觉遗憾。过去那一派人不拘于一国一语，对不同文化饱有观察，适时联系，所以今人读来倍感亲切仰慕。
评分书自然是好书，旁征博引，兴会淋漓，虽是断章片语，亦深受启发。怎奈先生的审美倾向和我实在有些差异，很多处都无法认同。举例：1，先生认为六言太俗，连带着《西江月》调也俗（但我认为，先生着手将王维的《田园乐》六言变五言，实在算不上高明——至少不足以说明改前“俗”、改后“好得多”）2，又譬如先生认为无“夷犹”有“锤炼”亦可成诗人，是以“锤炼”才是普通人写诗可行的进路（但我以为，哪怕是锤炼不够的普通人未必不...
评分先生讲诗词，讲诗词里的情操、担荷、解脱，也是讲整个人生。先生将做人与学问与诗词联系在了一起，心甘情愿捧读。人生虽以苦难为底色，却仍要有理想，使我们能看见希望。如何做人、做学问，讲诗词之时以千百年来诗人为最好的例子点拨一二，深受震动。每天蚕读几页，感到真实，理解与被理解。
评分要学写诗，先学做人。叶嘉莹随身携带的讲义，苦水先生讲诗词真是眼光独到，用心良苦。比看过的绝大多诗话都要好，对诗的理解被直接拉上一个台阶。
评分诗词之道
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