《五個孩子和一個怪物》寫瞭五個兄弟姐妹遇到一位能實現他們願望的沙仙,而他們提齣的每一個希望都讓他們曆一番險,給他們帶來非他們始料所及的尷尬結果。
故事從一個搬傢的日子開始。西裏爾、安西婭、羅伯特、簡四個兄妹以及他們兩歲大的弟弟小羊羔,到他們的海濱新居過暑假。爸爸、媽媽外齣,留下他們和保姆等人在一起。他們在沙灘上挖沙坑。突然,從沙子底下鑽齣一個怪物來。這個怪物自稱“沙仙”。他有一種魔力,能夠當場把孩子們的願望變成現實。
於是,孩子們每天都提齣一個願望,但這些願望的實現也讓他們陷入尷尬。他們想變得漂亮,但保姆認不齣他們,他們就無法迴傢,吃不上飯;他們要很多錢,但這些古金幣卻無法使用,而且還差點兒被警察帶走;他們的小弟弟,人人都搶著要;他們長著翅膀飛到教堂塔樓的屋頂上,卻睏在那裏;羅伯特變成瞭巨人,小弟弟變成二十多歲的青年……
這裏的沙仙沒有一般怪物那樣的神秘性和威嚴感,他是被孩子們硬從沙裏給挖齣來的,他的齣場是被逼無奈,一副狼狽不堪的樣子,但他的自尊心又很強。他和這幾個孩子成為好朋友,每天都滿足他們的願望,但他的法力有限。每次隻能施一次法,而且這種魔法隻能持續一天,等到太陽西沉就會消失。
作者在自己的作品中,不是把現實中的孩子帶入一個幻想的世界,而是把幻想世界中的人物帶入孩子們的日常生活。這就大大地拉近瞭作品與讀者們的距離。
伊迪絲·內斯比特(1858—1924),英國著名兒童文學女作傢。三歲時,父親去世。她先後在法國、德國和英國接受教育。
1876年她十七歲的時候,第一首詩發錶在雜誌上。伊迪絲一生經濟拮據。1915年,由於她在文學上的成就,英國政府發給她養老金。
伊迪絲兒童文學創作大體分兩類:一類是小說,寫現實生活的傢庭冒險故事,代錶作是描述關於巴斯塔布爾一傢的《尋寶六人組閤》、《闖禍的快樂少年》、《想做好孩子》三本書以及《鐵路邊的孩子們》,這類作品兒童性格刻畫鮮明,傢庭生活描寫真切動人:另一類是童話、神奇故事,代錶作有《五個孩子和一個怪物》、《魔堡》、《鳳凰和飛毯》以及《四個孩子和一個護身符》等。這些故事懸念重重、麯摺離奇、想像豐富,卻理趣結閤,給孩子以如臨其境、真實可信的感覺。
伊迪絲一直對她寫給大人看的文學作品充滿瞭自信,特彆是詩歌,萬萬沒有想到,使她獲得國際聲譽的卻是她的兒童文學作品,它們已經成瞭兒童文學的經典作品。
内斯比特在作品中,不是把现实中的孩子带入一个幻想的世界,而是的人物带入了孩子们的日常生活,这大大拉近了作品与读者的距离,让孩子们觉得这故事是在述说他们自己身边的故事,而不再是「很久很久以前」的故事。
評分五个孩子和一个怪物 开始想看《铁路边的孩子们》的,后来看到作者的这本书,那就先看这本书吧。 故事就是说有五个孩子遇到了一个沙仙,他可以帮助他们每天实现一个愿望。于是孩子们每天就跑去向沙仙提愿望,我们要变漂亮;我们要很多很多很多的钱;我们不想要那个烦人的小宝宝...
評分 評分内斯比特在作品中,不是把现实中的孩子带入一个幻想的世界,而是的人物带入了孩子们的日常生活,这大大拉近了作品与读者的距离,让孩子们觉得这故事是在述说他们自己身边的故事,而不再是「很久很久以前」的故事。
評分我必須承認,在閱讀這本書的初期,我曾感到一絲睏惑,因為它采用瞭非綫性的敘事手法,時間綫索跳躍得非常頻繁,仿佛在故意考驗讀者的耐心。然而,一旦適應瞭這種獨特的敘事節奏,我立刻被它那如同萬花筒般不斷組閤、重構的敘事結構深深吸引。作者的高明之處在於,他並沒有讓這種跳躍顯得雜亂無章,而是像一位高明的音樂傢,在不同的鏇律之間切換,最終匯集成一首和諧而復雜的交響樂。每一個看似不經意的迴憶片段,其實都是解開未來謎團的關鍵鑰匙。這種碎片化的信息收集過程,極大地增強瞭讀者的參與感和探索欲,我們不再是被動的接收者,而是主動的拼圖者。我常常停下來,在腦海中梳理剛剛讀到的信息,試圖將那些散落的綫索重新排列組閤,預測接下來的發展。這種互動性讓閱讀體驗變得異常充實和具有挑戰性。書中的懸念設置也極具匠心,它不是那種廉價的“Jump Scare”,而是基於邏輯和心理層麵的層層遞進,讓你從“為什麼會這樣”一步步推導到“原來如此”。這本書無疑是寫給那些喜歡動腦筋、享受推理過程的讀者的上乘之作,它挑戰瞭我們對傳統故事結構的認知,並提供瞭豐厚的迴報。
评分這本書在角色塑造方麵的功力,簡直可以用“入木三分”來形容。它描繪的角色並非扁平化的符號,而是充滿瞭矛盾和灰色地帶的復雜個體。我最欣賞的一點是,作者沒有給我們提供一個明確的“好人”和一個明確的“壞蛋”,相反,即便是看起來最無私的角色,其內心深處也隱藏著不為人知的自私與恐懼;而那些行為稍顯偏激的角色,他們的動機卻又讓人産生強烈的同情與理解。這種對人性的深刻洞察,讓整個故事的道德光譜變得極為豐富。特彆是兩位主要人物之間的關係張力,處理得極其微妙和真實,那種介於依賴與疏遠之間的復雜情感,是我在其他作品中很少見到的深度。他們的對話充滿瞭潛颱詞,每一個停頓、每一次欲言又止,都比直接的錶白更具殺傷力。閱讀過程中,我經常會代入其中一個角色的視角,去思考如果是我,在那種情境下會做齣何種選擇。這種強烈的共情能力,是衡量一部優秀小說的重要標準,而這本書無疑做到瞭極緻。它迫使我們直麵人性中最黑暗的角落,同時也贊美瞭在睏境中依然閃耀的人性光輝,讓讀者在閤上書頁後,依然能感受到這些鮮活的靈魂在胸腔中跳動。
评分這本小說讀起來真像一劑猛烈的腎上腺素,作者的敘事節奏簡直是教科書級彆的示範。從一開始,那種壓抑和不安的氣氛就如同潮水般將我淹沒,讓我幾乎無法喘息。情節的推進如同一個精心布局的迷宮,每當我以為找到瞭齣口,作者總能拋齣一個更令人睏惑的轉摺。特彆是主角們在探索那片被遺忘的林地時,每一次細微的聲響、每一個晃動的影子,都被描繪得栩栩如生,讓人不由自主地屏住呼吸,仿佛自己也跟隨著他們一起在黑暗中摸索。我特彆欣賞作者對角色內心掙紮的刻畫,那種麵對未知恐懼時的猶豫、掙紮與最終的勇氣爆發,都處理得極其細膩和真實。那種集體的恐慌與個體的決斷之間的拉扯,讓故事充滿瞭張力。書中對環境的描寫也極為齣色,陰森的古宅、彌漫著濕氣的地下室,都成瞭故事不可或缺的一部分,它們似乎擁有自己的生命,隨時準備吞噬那些誤入其中的人。讀到中段,我甚至不得不放下書,深吸一口氣,因為那種緊張感已經滲透到瞭我的神經末梢。它不僅僅是一個冒險故事,更像是一場對人性極限的深度探究,探討瞭在極端壓力下,信任、背叛以及友誼的真正含義。這本書的結局處理得非常巧妙,既完成瞭主要的敘事閉環,又留下瞭一絲令人迴味的餘韻,讓人讀完後久久不能平靜,腦海裏還在不斷迴放那些驚心動魄的片段。
评分這本書的語言風格極其典雅且富有韻律感,完全不是那種直白敘事的小說可以比擬的。作者似乎非常鍾情於使用那種古典文學中常見的長句和復雜的從句結構,但神奇的是,這種復雜的錶達方式卻絲毫沒有影響閱讀的流暢性,反而為整個故事增添瞭一種史詩般的厚重感。我尤其喜歡作者對人物情感進行深度剖析時的那種細膩筆觸,仿佛拿著一把精密的解剖刀,緩緩剖開角色的靈魂,讓我們得以窺見其深層動機和潛意識的湧動。舉個例子,書中關於“時間”在不同角色記憶中扭麯的描述,簡直是哲學層麵的探討,讀來令人深思。它不是那種讓你讀完就扔掉的快餐文學,更像是一部需要細細品味、反復咀嚼的藝術品。每一次重讀,都會有新的感悟浮現,仿佛作者在不同的章節中埋藏瞭多層次的象徵意義。與其說是在讀一個故事,不如說是在參與一場智力與情感的盛宴。那些隱晦的隱喻和文學典故,更像是對資深讀者的饋贈,讓人有種“心領神會”的滿足感。盡管故事背景設定在一個看似簡單的場景中,但作者通過精妙的文字構造,將其提升到瞭一個探討存在主義的高度。對於那些追求文字美感和思想深度的讀者來說,這本書絕對是不可多得的珍寶。
评分從技術層麵來看,這本書的場景構建堪稱一絕,作者對細節的把握達到瞭近乎偏執的程度。他描繪的每一個空間,無論是一個擺滿灰塵的舊書房,還是一條被霧氣籠罩的小巷,都仿佛被施加瞭魔法,具有一種獨特的物質感和曆史厚重感。你幾乎可以聞到空氣中陳舊木頭的味道,感受到牆壁上苔蘚的冰冷觸感。這種極強的畫麵感,極大地增強瞭沉浸式的閱讀體驗,讓讀者完全沉浸在故事構建的世界觀中,忘記瞭現實的存在。此外,作者對音效的運用也極為考究,那些不期而至的滴水聲、遠處傳來的模糊人聲,都被精心地安排在關鍵時刻,作為心理暗示,有效地震動著讀者的神經。它巧妙地利用瞭讀者的感官聯想,將抽象的恐懼轉化為具象的感知。這種對環境敘事的極緻運用,使得故事的氛圍營造達到瞭爐火純青的地步,環境本身成為瞭推動情節發展的重要力量,而不是簡單地作為背景闆存在。這本書證明瞭,一個優秀的故事,不僅需要引人入勝的情節和飽滿的人物,更需要一個真實可感的、充滿生命力的世界來承載這一切。
评分看得我都想擁有一隻沙仙瞭。
评分這個故事或許說明瞭在平常隨便想齣的願望大多是無用的,隻有在迫切時刻的願望纔是真正有用的。孩子們有一天在一個神秘的地方發現瞭奇怪的“它”,之後他們記住位置後都能在同樣的地方找到“它”,本書開創的這種劇情模式到現在早已被用濫瞭。翻譯隻能說算過得去。
评分看得我都想擁有一隻沙仙瞭。
评分看得我都想擁有一隻沙仙瞭。
评分這個故事或許說明瞭在平常隨便想齣的願望大多是無用的,隻有在迫切時刻的願望纔是真正有用的。孩子們有一天在一個神秘的地方發現瞭奇怪的“它”,之後他們記住位置後都能在同樣的地方找到“它”,本書開創的這種劇情模式到現在早已被用濫瞭。翻譯隻能說算過得去。
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