初中英语重要句型

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出版者:
作者:
出品人:
页数:323
译者:
出版时间:2010-6
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787547802533
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 初中英语
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具体描述

《初中英语重要句型》丛书目前分高中8册,初中7册,旨在通过对学生的有效指导和训练,达到逐步提高学生英语水平的目的。《初中英语重要句型》是此套丛书中的一本。《初中英语重要句型》对初中阶段必须掌握的重要句型以及其中的语法知识,如名词、代词、冠词、介词、形容词、副词等词的用法及作用,动词的时态和语态,句子的种类和类型,分别进行了举例和分析,并提供了相关的练习题目,对每一道题目的重点和难点作了解释和说明。另外还提供了句型综合题库,以帮助学生检查对初中英语重要句型的掌握程度。学生通过题库中400道题目的练习,对英语重要句型的巩固和复习可起到事半功倍的效果。

《初中英语重要句型》也可供广大英语爱好者自学使用和教师教学时参考使用。

《探寻失落的文明:亚特兰蒂斯的迷踪》 书籍简介 一、文明的曙光与失落的序曲 本书并非聚焦于枯燥的语法规则或应试技巧,而是一部深入探讨人类文明史上最引人入胜的谜团——亚特兰蒂斯——的深度探索之作。 《探寻失落的文明:亚特兰蒂斯的迷踪》带领读者穿越时空迷雾,重返古老的地中海世界,考察那些关于“完美之城”的零星记载。我们从柏拉图的《对话录》中的只言片语开始,细致剖析了早期文献中对这座强大帝国从辉煌到毁灭的描述。本书将亚特兰蒂斯视为一种人类理想社会的载体,探讨其在哲学、政治和社会结构上可能达到的高度。 核心内容聚焦: 古典文献的文本细读: 对柏拉图《蒂迈欧篇》和《克里底亚篇》中关于亚特兰蒂斯地理位置、统治结构(十王统治体系)和财富来源的描述进行现代考古学和历史学视角的重新解读,区分神话叙事与可能的历史残片。 技术与哲学的交织: 亚特兰蒂斯被描绘为一个掌握了超越时代技术的文明。本书将从古埃及、米诺斯文明等同期或更早的文明遗迹中寻找可能的“技术印记”,探讨他们对自然能源(如传说中的“奥利哈尔康”)的利用方式,并将其与现代物理学概念进行大胆而严谨的思辨性连接。 毁灭的真相: 重点分析了亚特兰蒂斯在一日一夜间沉没的原因。这不仅仅是地质灾难(如火山爆发、海啸或地震),更是对一个过度扩张、道德沦丧的文明的哲学惩罚。我们将探讨古人对“过度傲慢”(Hubris)的警示,并对照历史上的文明衰亡案例进行类比分析。 二、跨越地域的文明回响 亚特兰蒂斯的故事并未随着大西洋的波涛而彻底消失。本书的第二部分将目光投向全球,追踪那些声称与亚特兰蒂斯有着文化或血缘联系的地区和传说。 章节重点: 1. 美洲大陆的印证: 深入考察玛雅、阿兹特克文明中关于“海上漂泊者”和“创世洪水”的传说。我们对比分析了中美洲金字塔的建筑风格与传说中亚特兰蒂斯神庙的描述,试图找出是否存在跨洋交流的证据链。特别关注了中美洲历法系统的高度精确性,探讨这是否是某一先进文明知识的延续。 2. 地中海与大西洋岛屿的碎片: 对圣托里尼(克里特岛/米诺斯文明)的火山爆发进行详细的地质时间线重建,探讨它是否是“大灾变”的地理侧写。同时,考察了加那利群岛、亚速尔群岛等大西洋岛屿的本土文化,寻找可能存在的非印欧语系语言残片或独特的冶金技术线索。 3. “失落的语言”的尝试性重建: 一项极具挑战性的研究尝试,即根据不同文明中流传的某些符号和词根,推测亚特兰蒂斯可能使用的基础语言结构。这不是语言学上的定论,而是基于人类早期认知模式的逻辑推演。 三、现代语境下的反思与启示 亚特兰蒂斯不仅仅是一个历史谜题,它更是对当代社会的一面镜子。在本书的尾声,我们将抽离出具体的考古证据,回归到对人类文明走向的深刻反思。 探讨主题: 资源依赖与环境伦理: 亚特兰蒂斯对自然资源的无度开发,最终导致了其毁灭。这与我们今日面临的气候变化和能源危机形成了强烈的时代共鸣。本书强调了可持续发展理念在古代文明中的“预演”。 权力集中与道德腐蚀: 柏拉图描述的后期亚特兰蒂斯贵族沉溺于奢靡,最终被神祇惩罚。我们分析了历史上所有超级大国从鼎盛到衰亡的共同心理学特征,即对自身优越性的过度自信和对内部公平性的忽视。 永恒的探索精神: 无论亚特兰蒂斯是否真实存在于某个特定的经纬度,它代表着人类对知识、完美秩序和更高级生存形态的永恒追求。这种探索精神本身,才是最宝贵的文明遗产。 本书特色: 本书汇集了历史学、考古学、地质学、比较神话学以及哲学思辨的跨学科研究成果。作者采用了引人入胜的叙事手法,将严谨的学术考证融入到引人入胜的探险故事中。配有大量复原图、古地图和地质结构示意图,旨在为热衷于探索古代奥秘的读者提供一份既具学术深度又充满想象力的阅读体验。 这不是一本教你如何通过考试的书,而是一本引导你思考人类文明兴衰规律的深度指南。 它邀请你一同潜入历史的深海,寻找那座在传说中闪耀,却又瞬间沉没的智慧之城。

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