数学-三年级上册-新课标.北-小天才课时作业

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出版者:
作者:禾苗
出品人:
页数:107
译者:
出版时间:2010-5
价格:13.80元
装帧:
isbn号码:9787503945168
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 三年级
  • 上册
  • 新课标
  • 课时作业
  • 小天才
  • 练习
  • 同步
  • 小学
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具体描述

《小天才课时作业•数学(3年级上)》定位明确:适用于各中小城市市郊及县级学校的小学生夯实基础:任何成绩的取得都源于对教材基础知识的点滴积累及深入体会,《小天才课时作业•数学(3年级上)》特别注重对基础知识的练习,扎实基本功,巩固知识点。能力提升:在训练基础知识和基本技能的基础上,培养学生综合运用所学知识解决问题的能力,独立处理实际生活问题的能力。开放性地启发学生的思维,创新性地激发学生的热情,让学生在动手动脑解决实际问题的过程中,提高沟通、交流、合作、探究等技能。方便实用:紧跟课时,紧扣课题,梯度明确,阶段测评,题型多样,时代鲜明,图文并茂。同时,书加卷的设置方便教师测试及学生自我检测。

激发学习潜能,构建数学思维大厦:小学阶段数学学习导航 本套丛书,旨在为小学阶段的广大学子提供一套系统、全面、深入浅出的数学学习辅助材料。我们深知数学是理解世界运行规律的基础,也是培养逻辑思维、解决实际问题能力的核心工具。因此,本丛书的设计理念聚焦于“基础夯实、能力提升、思维拓展”三大核心目标,力求成为学生、家长及教师手中不可或缺的得力助手。 核心理念与设计哲学 本丛书严格遵循国家教育部门颁布的最新课程标准要求,但其内容设计超越了简单地复述教材知识点。我们致力于构建一个“螺旋上升”的学习体系,确保知识点的理解不是一次性的记忆,而是通过不同层次的练习和情境应用,实现真正的内化和灵活运用。 我们相信,每一个孩子都具备学习数学的潜能。本丛书的设计哲学是“以学生为中心”,强调通过动手实践、观察思考和合作探究来激发学习兴趣。枯燥的公式推导和题海战术并非良策,只有将数学融入鲜活的生活场景,才能让学生感受到数学的魅力与实用性。 内容架构的精妙布局 本丛书的整体架构被精心划分为若干个相互关联的单元,每个单元都围绕一个核心的数学概念或技能展开,确保学习的连贯性和系统性。 一、 基础概念的深度解析与巩固 在每个章节的开端,我们都会提供对核心概念的清晰、直观的阐释。这些解释不仅仅是教科书定义的搬运工,而是用更贴近小学生认知特点的语言和图示进行重构。 核心概念可视化: 针对抽象的数学概念(如数位、量纲、几何形状的属性),我们大量采用高清的插图、流程图和思维导图,帮助学生建立直观的表象。例如,在讲解“位值”时,我们会用积木模型或货币系统作为直观载体。 “为什么”的追溯: 不仅仅告诉学生“怎么做”,更侧重于解释“为什么这么做”。例如,在学习乘法竖式计算时,我们会分解每一步的算理,让学生理解其背后的分配律和位值原理,避免死记硬背计算步骤。 概念辨析专区: 专门设置的栏目用于区分容易混淆的数学术语和概念(例如,“周长”与“面积”,“体积”与“容积”),通过对比和实例,消除认知误区。 二、 分层递进的练习体系 本丛书的练习部分是其核心优势之一。我们摒弃了难度不均的随机练习,代之以科学的分层体系,确保每个学生都能找到适合自己的“最近发展区”。 1. 基础巩固练习(Level 1): 这一层次的题目侧重于对基本运算技能、公式记忆和基础概念判断的快速检验。目标是确保学生对所学知识点达到“零失误”的掌握度,为后续学习打下坚实的基础。 2. 应用与变式练习(Level 2): 练习的难度和复杂度适度提升。重点在于考察学生对知识点的灵活运用能力,包括对同一概念在不同情境下的变形测试,以及基础的简单应用题。 3. 思维拓展与综合应用(Level 3): 这是培养高阶思维的关键区域。题目设计注重开放性、逻辑性和综合性,常常需要学生整合本单元知识点,甚至调用前期学过的知识进行跨章节解题。例如,引入一些需要逻辑推理的“图表阅读题”或“工程计数问题”。 4. “一题多解”与“错题分析”引导: 鼓励学生探究解题的多种路径。在部分关键题目后,会提供“另一思路”的提示,拓宽学生的解题视野。同时,设计了专门的“错题归类卡”,引导学生记录错误原因(是概念不清、计算失误还是审题偏差),实现精准订正。 三、 实践操作与生活数学的融合 数学是解决现实问题的工具。本丛书大力倡导“做中学、用中学”。 动手操作指南: 针对几何图形的认识、图形的变换、测量等内容,我们提供了详细的“剪、折、拼、画”操作步骤,鼓励学生利用身边常见的材料(如纸张、绳子、小木棍)进行实际操作,亲手构建数学模型。 数学故事与情境引入: 每一课的学习内容都以一个引人入胜的数学故事或真实的生活场景切入。例如,在学习时间管理时,会引入一个“组织班级旅行”的情境;在学习统计时,则会设计一个“调查全班最喜欢的颜色”的活动。这使得抽象的数字和运算有了具体的意义。 数据素养的早期培养: 包含了大量关于图表阅读、数据收集与分析的基础训练,培养学生利用数据支持论点的初步能力。 四、 学习方法指导与习惯养成 优秀的学习习惯是持续进步的保障。本丛书在不增加额外负担的前提下,渗透学习方法的指导。 高效预习模板: 提供简易的预习清单,指导学生在接触新知识前应重点关注哪些问题。 笔记整理技巧: 教授学生如何高效地记录课堂重点,如何使用符号和颜色区分重要信息。 时间管理小贴士: 在特定的练习模块后,会穿插关于如何合理分配解题时间、避免粗心的技巧建议。 总结 本套数学学习丛书,是为新时代学生量身打造的学习伙伴。它不仅仅是一本习题集,更是一个完整的、注重能力培养的数学思维训练系统。通过系统的结构设计、多层次的练习梯度,以及紧密贴合生活的应用场景,我们致力于帮助每一位小学生扎实掌握数学基础知识,培养出严谨的逻辑思维能力和对数学学习的持久兴趣,为他们未来的学术发展奠定坚实的基础。学习数学,始于兴趣,成于思考,终于应用,本丛书全程相伴,助力学子在数学的世界里自信翱翔。

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