精读(第一册)

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页数:277
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出版时间:2010-6
价格:36.00元
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isbn号码:9787300119878
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  • 阅读理解
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具体描述

《超越概念·高等院校英语专业系列教材:精读(第1册)》内容简介:培养高校英语专业学生的文化素养要有合适的教材:不是那种仅仅文字漂亮却没有太多文化内涵的传统教材,而是具有时代特征,选自政治、经济、社会真实交往,含有丰富文化内涵的读本,同时兼有能够启发学生思考和分析的活泼、互动的教学方法以及配套的课外实践活动。这就是中国人民大学出版社推出“超越概念”这套英语专业系列教材的宗旨。

“超越概念”是一套完整的高校英语专业本科系列教材,涵盖了2000年教育部颁布执行的《高等学校英语专业英语教学大纲》中规定的“英语技能”和“英语知识”两大课程板块中的所有课程,由一批长期从事国内高校英语专业本科教学的中国教师和一批美国学者(均为20世纪80年代赴美留学,而后在美国大学获得博士学位和终身教职的华裔教授)合作编写而成。

与国内高校当前使用比较广泛的几套英语专业教材相比,“超越概念”有以下几个特点:

第一,教材采用了中美教授、学者合作编写的形式。由中外学者合编教材国内已有先例,但是本套教材无论从编撰者的数量到编写人员的素质,从双方合作的广度到相互交流的深度,从教材种类所涵盖的范围到其内容的真实性,都是前所未有的。编写初始由中方编者提出编写思路、选材要求,之后将要求交付美方编者,由美方编者在美国选材。在选材过程中,双方经过多次讨论,最后确定每一篇课文的内容与长度。然后由中方编者根据所选内容编写配套的练习,最后由美方审读并润色。这种分工方式最充分地利用了双方的优势:中方编者不但有在国外学习、工作、获取学位的经历,而且长期在国内高校从事英语教学,对国内学生的需求以及国内现有教材的情况了如指掌,可以准确地把握教材的内容和难易程度。而美方编者的优势在于对西方,特别是美国的英语教学和文化的认知与了解。他们出国前均为国内高校英语教师,并有在美国大学英语系不低于20年的教学经验。他们不但对国外的英语教学了如指掌,更重要的是对英语语言和文化有一种直觉的感知,而这种感知是从任何教科书中学不到的。凭着这种感知,他们不但可以在教材的最终审定过程中杜绝那种语法全对但读起来不像英语的中式英语,更能够在选材的过程中准确把握住西方文化核心的东西。

好的,这里为您构思一个与《精读(第一册)》无关的、内容详实、风格自然的图书简介。我们将以一本虚构的、聚焦于中世纪欧洲手工艺复兴的学术专著为例。 --- 《炼金术士的火花:中世纪晚期工匠技艺的知识传承与实践重构》 作者: 艾莉森·维克多(Alison Victor) 出版社: 黎明之光学术出版社 装帧: 精装,附插图、图表及历史文献影印件 页数: 780页 导言:被遗忘的技艺与历史的断层 自文艺复兴的曙光照亮欧洲大陆以来,历史的叙事往往将中世纪后期——尤其是在“黑暗时代”的阴影下——的知识积累视为简单、粗糙的代名词。然而,这种观点忽略了支撑整个社会运作与文化繁荣的庞大技艺体系。《炼金术士的火花》挑战了这一传统认知,它深入挖掘了公元1300年至1550年间,欧洲大陆上那些默默无闻的工匠群体,他们不仅是物质的生产者,更是复杂知识、精细配方与非文字化经验的传承者。 本书并非一本简单的技术手册,而是一部关于“知识的物质化”的社会文化史。作者艾莉森·维克多教授,凭借对跨越德意志邦国、法兰西王国及意大利城邦的档案、行会记录、私人信件及未刊印手稿的三十年田野考察,重构了中世纪晚期工匠阶层对“完美”的追求,以及他们在宗教信仰、哲学思辨与日常实践之间建立的微妙联系。 第一部分:工匠的阶梯——从学徒到大师的知识场域 本部分着重分析了中世纪行会制度(Guild System)的内在运作逻辑及其对技艺纯粹性的维护。我们不再将行会视为僵化的经济垄断者,而是将其视为活态的知识实验室。 第一章:口传与心授:技艺的非文字化传承 详细考察了“手把手教学”(Apprenticeship)模式的认知负荷与信息筛选机制。在许多领域,如高级钟表制作、彩色玻璃嵌板的熔制温度控制,关键诀窍往往被编码在特定的韵律、手势或只有少数人能理解的行话(Jargon)之中。本书首次系统梳理了这些“模糊逻辑”在确保产品一致性方面所起的作用,并对比了城市行会与乡村作坊在知识保守性上的差异。 第二章:材料的“性格”:矿物学与有机化学的萌芽 本书对当时冶金术、染料提取和陶瓷烧制的材料认知进行了细致的重建。例如,我们通过分析佛兰德斯地区的羊毛染色记录,揭示了工匠们如何通过对不同产地草药的比例微调,来模拟出在当时被视为“神圣”的蓝色和红色。特别是对“迈斯特·弗兰克”留下的关于“火山灰配方”的残缺记录的考证,揭示了早期对硅酸盐结构认识的深度。 第二部分:精工细作的哲学——技术、美学与神学交汇点 中世纪的工匠工作常常被视为单纯的体力劳动,但本书论证,他们的许多实践都深深植根于当时的形而上学思潮之中,尤其是对“秩序”(Ordo)和“完美比例”(Proportio Divina)的追求。 第三章:几何学的实践投影:建筑与雕塑中的黄金分割 聚焦于哥特式大教堂的建造过程。作者通过对中世纪建筑师(Architectus)笔记的重新解读,证明他们对几何学原理的应用并非仅仅是继承自古希腊,而是在实践中不断修正和发展,以期在有限的空间内再现“天上的耶路撒冷”。详细剖析了圣礼器皿制作中对特定角度和曲线的执着,这些角度被认为能够引导信徒的心灵向上。 第四章:时间的囚徒:计时器的精密化挑战 本书将中世纪晚期的机械钟表视为当时最前沿的跨学科项目。深入探讨了齿轮精度、擒纵机构的早期设计,以及为提高计时准确性所进行的数百次失败尝试。重点分析了来自意大利北部修道院图书馆中对阿基米德和托勒密天文仪器的“误解式”应用,这些误解如何意外地催生了新的机械解决方案。 第三部分:失落的链条——技术扩散、冲突与知识的断裂 本研究的后半部分探讨了技术知识是如何在中世纪晚期扩散、竞争,最终在历史的巨变中遭遇衰退或转化的。 第五章:火药、印刷与知识的权力转移 本书对比了三种颠覆性技术——火药的军事应用、活字印刷术的知识普及,以及玻璃制造(用于望远镜前身)的秘密保护。分析了当知识不再被少数人垄断时,传统行会对自身权威的维护策略,包括对新技术的抵制与秘密化。例如,描述了在印刷术普及后,手抄本工匠如何将自己的抄写技术伪装成一种“更具灵性的文本呈现方式”。 第六章:炼金术:科学的边缘还是知识的熔炉? 通过对“大工作”(Magnum Opus)的实践记录进行严谨的梳理,作者区分了纯粹的欺诈行为与真正具有实验精神的探索。本书展示了许多被归类为“炼金术”的实践,实际上是早期化学分离、合金提纯和温度控制技术的原始表达。这些尝试的失败,往往为后来的矿物学家和药物学家提供了宝贵的“负面经验”。 结论:重估中世纪的创造力 《炼金术士的火花》以其详尽的实证研究和创新的跨学科视角,为我们理解中世纪晚期欧洲的知识生态提供了一个立体且充满人性的图景。它证明了,在那个技术与信仰交织的时代,工匠们的工作远非简单的重复劳动,而是一场充满理性、美感和不懈追求的智力探险。本书是历史学、科技史、工艺美术史乃至中世纪思想史研究者不可或缺的案头参考书。 --- (本书的丰富插图包括:珍稀手稿中的工具图示、复原的中世纪车间布局图、以及特定配方中使用的拉丁文术语对照表。)

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