第一章 1～6年級，全麵瞭解小學階段 小學階段，孩子人生的“打基礎期” 小學6年，孩子學習生涯的提前準備期 小學階段，孩子智力和思維能力發展的關鍵期 小學階段，孩子個性習慣的塑型期 小學階段，親子關係的“預熱期” 小學階段，孩子人生觀、價值觀的萌芽期 小學1～6年級，階段不同策略不同 小學6年之中的幾個關鍵點第二章 小學階段，如何在傢中輔導孩子學習 不必請傢教，傢長纔是最好的老師 不考100分 考不好是“好事” 學習最忌諱的是強製，最歡迎的是引導 給孩子做齣愛學習的榜樣 “誘惑”孩子去學習 少管，但務必做到心中有數 讓孩子把學過的知識講一講 快樂第一，學習第二 讓孩子對學習“上癮” 傢長必須做“教輔書”專傢 數學是成績的“火車頭” 多“縱比”，少“橫比” 課外閱讀與上課一樣重要 培養上進心——有上進心的孩子纔有好未來 第三章 小學6年，如何做孩子百分百的好父母 傢庭氛圍——平等、尊重、自由 做孩子的心理醫生——勤溝通，細觀察 做孩子的知心“大朋友” 給孩子最科學的幫助——讓孩子體驗“贏”的感覺 隻賞識，不批評——善於發現孩子一點點的進步 隻記“功”，不記“過” 用“夢想”激勵孩子去學習 把孩子當成“小大人” 滿足孩子“玩”的渴望——如何玩，纔能玩齣天纔 做好傢校聯閤工作一老師“傢訪”不如傢長“校訪” 韆萬不要因為成見而忽視與老師的溝通 老師“召見”不用怕 傢長“校訪”時的注意事項 “親其師”纔能“信其道”——讓孩子信任老師第四章 學習習慣培養，是關鍵之中的關鍵 認真聽課，不走神 不“開小差” 課上積極發言，不害羞 勤於思考，讓大腦勤快點兒 主動寫作業，不磨蹭 認真寫作業，不應付 今日事，今日畢，增強時間觀念 做事有計劃，不虎頭蛇尾 做題仔細，不粗心 會復習，也會預習 愛讀書，“享受”讀書 第五章 小學6年，個性培養重於一切 善於交際——讓孩子從小就做“交際小紅人” 敢於做“頭兒”——激發孩子的“領頭羊”意識 善於做決策——教孩子對比、分析和判斷 道德培養——為青春叛逆期的到來做好準備 自信——時刻讓孩子自我感覺良好 樂觀——教會孩子說“太好瞭” 勇敢(一)——不怕黑，不怕鬼 勇敢(二)——幫孩子區分“勇敢”與“冒險”第六章 小學階段，能力培養比100分更重要 鍛煉記憶力——讓記憶力成為孩子的“自信通行證” 增強意誌力——不幫就是“幫” 培養自控能力——能管住自己的孩子纔有好未來 塑造計劃力——從引導孩子做“周計劃”開始 提升思維能力——抓住三、四年級這個關鍵期 提升注意力——不要期望孩子一口吃成“胖子” 挖掘想象力——給孩子插上想象的翅膀第七章 小升初，傢長和孩子都應提前做好準備 小升初的基本“規則” 小升初擇校的兩大原則 名校還是特色——適閤孩子的纔是最好的 公辦還是民辦——實地考察最重要 住宿還是走讀——根據孩子的實際情況而定 奧數——小升初“重量級”的“敲門磚” 英語——證書要拿，“地基”打牢也很重要 學什麼都要拿奬纔行 小升初對傢長提齣的三大要求 小升初，簡曆製作的“秘密”第八章 小學6年，孩子常見問題及應對 孩子與同學鬧矛盾怎麼辦? 老師不喜歡孩子怎麼辦? 孩子偏科怎麼辦? 孩子坐姿不正確怎麼辦? 孩子沉迷於電視怎麼辦? 孩子不閤群怎麼辦? 孩子虛榮攀比怎麼辦? 孩子撒謊怎麼辦?
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