具體描述
《培養孩子的性格》為父母、兒童及決策者展示瞭親子之愛如何成為孩子性格育成的搖籃。《培養孩子的性格:將信義與正直植入孩子的心靈》通過尋常傢庭中育兒案例所蘊含的經驗智慧，以及對從繈褓至成人過程中兒童性格變化的深刻探討，闡釋瞭孩子如何通過對父母之愛的認同而逐漸獲得性格的成熟。伊麗莎白·伯格博士，試圖叩問成長之路上孩子行為的意義，並以此幫助父母在調節自身情感的基礎上為處於這一階段的孩子提供支持。大量豐富的傢庭生活實例，輔以對青少年臨床案例的專業解讀成就瞭這部智性佳作。
著者簡介
伊麗莎白·伯格，醫學博士。作為一名經委員會認證的執業少年兒童精神病學傢及知名的育兒專傢，她始終服務於社區、醫院及患者的傢庭，擁有30年為患兒及其傢庭診療的豐富臨床經驗。她曾任教於哥倫比亞大學醫學院、西北大學醫學院，是美國知名的“瀕危兒童委員會”會員之一。伯格博士目前活躍於各大學術研討會、公共論壇及廣播電視節目，為牽腸掛肚的父母們答疑解惑。伯格博士現與丈夫定居於賓夕法尼亞州的埃爾金斯公園，她的兩個孩子均已成年。
圖書目錄
一 為何性格至關重要／001 父母最深切的掛念／001 給性格下定義／001 性格能教會嗎？／003二 齣生到學齡前的親密期／004 親子之愛：孩子的原初價值／004 關於愛恨的問題／006 依賴與獨立／007 內在的父母／011 育嬰室的浪漫／012 學齡前末期的性格／016 學習生活的準備／020 臨床思考／022三 父母的良好權威／028 性格權威／028 父母的脾氣／032 外部壓力的角色／034 受害者的感受／035 臨床思考／037四 培養自律精神／043 控製／043 就在身邊／045 正義與規則／047 自律／051 斥責／053 懲罰／054 臨床思考／061五 從崩潰到閤作／064 崩潰的孩子／064 退讓／070 避免權力之爭／073 命名情感／074 受傷感／076 強化自我管理能力／079 臨床思考／080六 想要變好的掙紮／085 培養良知／085 原始的貪婪、憤怒和恐懼／086 支持孩子自我管理／088 愧疚／089 社會禮儀／092 良好的運動／093 同情心／094 同胞手足／095 尊重孩子的時間錶／098 臨床思考／100七 關注他人／103 對事物的興趣／103 孩子自己的錢／106 父母的慷慨／108 變得有用／110 以人為本的傢庭／112 心胸寬廣／114 臨床思考／116八 在學校中的公民意識／121 學校的紀律／121 老師的角色／123 臨床思考／126九 掙紮中的學生／132 動機／132 鼓勵孩子拿高分／136 學校無法做到的事情／139 臨床思考／139十 青少年的需求／144 做一個優秀的育兒者／144 問題少年／145 離開父母，獨立自主／147 臨床思考／151十一 讓孩子成熟起來／155 新的關係／155 信任／159 臨床思考／161十二 男性與女性／165 性行為與性格／165 嫉妒／167 同性戀／168 性歧視／169 性與受害者／171 臨床思考／172十三 浪漫與婚姻／176 青少年的性愛／176 神聖的婚姻／180 臨床思考／183十四 結語／188 精神價值／188 記憶與意義／190參考文獻／193索引／195
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讀後感
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