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TEM4是我国唯一大规模测量英语专业学生基础阶段英语水平的标准参照测试，测试结果对考生、教学甚至社会都有较大影响。《英语专业四级考试阅读任务效度研究》试图以2005年TEM4阅读部分试题为例，从多方面、多角度调查TEM4阅读任务的效度，研究结果可为L2阅读教学提供一定的教导和反馈作用，为L2阅读测评的命题和效度验证提供重要的参考依据。
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