中学生作文技巧例说

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作者:
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页数:445
译者:
出版时间:1970-1
价格:26.00元
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isbn号码:9787564802271
丛书系列:
图书标签:
  • 作文技巧
  • 中学生
  • 写作指导
  • 范文
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  • 语言表达
  • 写作方法
  • 学习辅导
  • 语文学习
  • 提高写作能力
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具体描述

《中学生作文技巧例说》这本书凝结了林老师在作文教学一线几十年的心血,很好地兼顾了“鱼”与“渔”的问题,实用性很强。它不专谈方法,却罗列了一百三十种写作技巧。一百三十招,招招实用,都能够被中学生学习模仿;它不是范文选本,却遴选了大量可供学生借鉴的范文。多读经典名著对写作水平的提高帮助固然极大,而多读同龄人的优秀习作也能使学生获益匪浅,更显实在。可以说,这本书在写作方面,是既授人以“鱼”,又授人以“渔”。它结合中学生写作实际,为中学生量身定做,囊括了中学生作文中刻画人物、陈述事件、阐述道理、表达感情、描写环境、说明事物、考场作文等七个方面的写作问题,如果能切实掌握这些技巧,学生就不会再为写作难而头疼了。而且,技巧赏析部分稍加整理即是一篇很好的评语,技巧提醒部分不仅为学生提供了辅导,也为老师点拨学生给予了指点。因此把它作为教参使用也是一种很好的选择。

浩瀚星河的智慧回响:一部探寻宇宙奥秘与人类精神的巨著 书名:《星穹之下:文明的兴衰与宇宙的尺度》 内容简介: 《星穹之下:文明的兴衰与宇宙的尺度》并非一部聚焦于具体学科知识或应试技巧的指南,而是一部深入人类文明的宏大叙事与对宇宙无垠尺度的哲学思辨相结合的鸿篇巨制。本书旨在引导读者跳出日常琐碎的框架,以一种全新的、历史与宇宙交织的视角,审视人类在时间长河中的位置,以及我们文明赖以生存和发展的根本动力。 全书分为六大部分,每一部分都如同一次对未知领域的探索,层层递进,最终指向对“存在”意义的深刻理解。 第一部:起源的低语——地质年代与生命之舞 本部分将读者带回到地球的创生之初。我们不再关注具体的历史年代划分,而是着重于探讨时间尺度本身对人类认知的影响。从冥古宙的炙热熔岩到寒武纪生命的“爆炸性”涌现,我们通过地质学的宏观视角,审视生命形态如何适应极端环境,并最终演化出具备复杂思维能力的智人。 重点探讨的并非生物的分类学,而是“适应性”与“偶然性”在文明诞生中的作用。书中大量引用古生物学家的理论,阐述物种的兴衰如何受制于气候变迁和行星级别的撞击事件。这部分内容旨在培养读者一种“深时”的观念,理解人类文明的短暂,从而更加珍视我们所处的生态系统和演化历程。我们会详细分析导致恐龙灭绝的小行星撞击事件,并将其置于太阳系乃至银河系尺度下的宇宙风险评估中进行讨论,探讨是否有早期文明能够预见并规避此类灾难。 第二部:文明的脉动——早期社会的权力结构与知识积累 本卷将目光投向人类最早的聚落,但重点并非介绍具体的古代史实或王朝更迭,而是剖析早期社会如何组织信息和构建权力。我们将分析美索不达米亚、古埃及和早期中华文明在没有现代通讯手段的情况下,如何通过祭祀体系、水利工程和历法制定来统一庞大的群体意志。 书中深入探讨了早期文字系统的形成,不是将其视为语言学现象,而是看作一种“记忆的外部存储器”和“跨代际知识传递的工具”。我们重点分析了苏美尔泥板文书与甲骨文在记录经济活动和宗教信仰上的异同,以及这种知识固化如何催生了等级制度和专业阶层的出现。这部分着重于宏观的社会结构分析,而非微观的文化细节,旨在理解“组织”这一概念如何支撑起第一个超大型人类共同体。 第三部:理性的黎明——科学范式的革命与世界图景的重塑 本部分聚焦于人类对世界理解方式的根本转变。重点不在于梳理物理学、化学或生物学的发展史,而是探讨“科学范式”的哲学基础及其社会影响。我们将深入剖析古希腊哲学(如柏拉图的理念论与亚里士多德的经验归纳法)如何奠定了西方思维的基石,以及这些思维模式如何在文艺复兴和启蒙运动中被重新激活。 书中详细分析了哥白尼日心说的提出者和伽利略的观测,并非作为科学成就简单陈述,而是作为“对既有世界观的结构性颠覆”案例进行研究。我们探讨这种范式转移给社会带来的冲击——当权威的宇宙图景被打破后,政治、宗教和社会结构如何随之震荡。此外,本卷还会探讨中国古代的数学和工程学成就,将其置于与西方科学方法论的比较之下,探究知识体系的多元发展路径。 第四部:机器的崛起与人类的界限——工业革命与信息洪流的伦理困境 工业革命被视为人类改造自然能力的指数级增长,本书着重分析技术进步对“人”的定义所施加的压力。我们考察蒸汽机、电力乃至早期计算机技术,如何从根本上改变了劳动力的价值、城乡关系和战争的形态。 本章的核心议题是“异化”与“控制”。书中探讨了马克思对工厂制度的批判,并将其扩展到现代社会,分析自动化和信息技术如何使人类的精神活动也面临被算法量化和控制的风险。我们不会罗列具体的发明,而是深入分析技术伦理的演变:当人类制造出可以自我学习的系统时,创造者与被创造物之间的界限在哪里?我们必须面对哪些关于自由意志和责任归属的新型伦理难题? 第五部:宇宙的广袤——天体物理学对人类心智的挑战 这一部分将读者的视野彻底投向宇宙深空。我们探讨的不是简单的星座识别或行星介绍,而是现代天体物理学如何拓展人类认知的边界,并反过来定义我们的“渺小”与“特殊”。内容涉及黑洞、暗物质、多重宇宙理论等前沿概念,但重点在于它们对哲学和存在主义的影响。 书中详细论述了费米悖论的深层含义——如果宇宙如此巨大且古老,为何我们尚未发现其他智慧文明?我们将此悖论解读为对“生命复杂性”或“技术文明自毁倾向”的深刻警示。此外,本书还会探讨引力波探测等事件如何改变我们对“实在”的感知,揭示我们所能感知的物质,在整个宇宙能量构成中仅占微乎其微的比例。这是一种超越个人情感的、纯粹基于宇宙尺度的敬畏。 第六部:回望星穹——在不确定性中寻求意义 全书的终章是高度的综合与升华。它不提供任何确定的答案,而是引导读者构建一个整合了历史、技术与宇宙尺度的“个人意义系统”。 本部分探讨了人类面对无限的宇宙和有限的生命时,如何处理焦虑感和虚无感。我们审视不同文化在面对“终极问题”时的回应策略,从古代的宗教神话到现代的世俗人文主义。书中强调的不是获取知识,而是构建一种动态的、能够容纳不确定性的世界观。最终,本书倡导一种基于深时观念和宇宙尺度的谦逊,鼓励个体在理解自身文明局限性的同时,以最大的勇气去探索和创造新的价值。这是一种关于“如何在浩瀚中定位自我”的终极思辨。 本书适合对历史的宏观演变、科学哲学的根本问题、以及人类文明的长期命运抱有深切好奇心的读者,它提供的是理解世界的方法论,而非既定的知识点。

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