熊江平语文指导·年度高考·新课标2011 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:284

译者:

出版时间:2010-6

价格:36.00元

装帧:

isbn号码:9787100071871

丛书系列:

图书标签:

• 高考语文
• 新课标
• 2011年
• 熊江平
• 语文指导
• 复习资料
• 教学参考
• 语言文字
• 写作
• 阅读理解

砥砺前行，洞悉高考脉络：2011年语文备考全景透视 图书名称： 2011年高考语文命题趋势与应试策略精析 核心内容概述： 本书系一套全面梳理2011年全国及地方高考试卷命题规律、核心考点分布以及高效应试技巧的综合性教辅材料。它并非针对特定教材版本或某位特定教师的教学体系，而是立足于宏观的、全国性的高考语文考试数据和趋势分析。全书结构严谨，逻辑清晰，旨在为广大高三师生提供一个独立于日常课堂教学之外的、更具战略高度的备考视角。 第一部分：宏观审视——2011年高考语文的时代脉络与命题导向 本部分深入剖析了2011年高考语文试卷在时代背景下的深刻变化。我们着重分析了教育部考试中心对于“人文素养”和“核心能力”的界定，如何具体体现在试卷设计上。 第一章：时代背景下的语文能力要求 社会思潮的映射： 探讨2011年前后社会热点，如科技发展、生态文明、文化传承等议题如何潜移默化地影响了阅读材料的选择倾向，特别是现代文阅读中的论述类文本和文学类文本的选题侧重。 能力模型解构： 详细拆解高考对“识记、理解、分析、评价、鉴赏、表达”六大能力层级的考察要求，并结合往年试卷数据，量化不同能力层级在总分中的占比变化趋势。 第二章：全国卷类型及地域差异分析 全国卷的共性特征： 侧重于对命题结构、题型分布（如选择题、简答题、论述题的比例）的客观统计与比较。对全国卷I卷（文综/理综后附带的语文卷）和全国卷II卷的难度梯度、侧重考察的文体（如散文、小说、议论文）进行了明确区分。 地方卷的特色辨析： 重点对比了当年几个主要省份自主命题或采用地方性试卷的显著特点，如某些省份对古诗文背诵篇目的偏好，或对特定区域文化阅读材料的选用频率，以帮助考生进行区域性调整。 第二部分：微观突破——核心考点逐项精讲与深度解析 本部分聚焦于高考语文试卷的几大核心板块，提供了详尽的知识点梳理、技巧传授和典型误区警示。 第三章：语言文字运用——基础的精准把控 现代汉语规范辨析： 详尽梳理2011年考纲要求的语病类型（搭配不当、语序不当、残缺赘余、结构混乱等），并提供大量具有迷惑性的例题解析，强调“语境判断法”在纠错中的应用。 修辞手法的辨识与效果分析： 不仅停留在对常见修辞（比喻、拟人、夸张、对比、反复等）的定义层面，更深入探讨了修辞在不同文体中对表达情感、增强气势、深化主旨的具体作用，并提供了不同语境下修辞效果的“得分点”提炼方法。 仿写与压缩句的技巧： 针对语言表达题中对逻辑衔接和语体风格保持的要求，提供了“仿写要素锁定法”和“信息点提炼法”。 第四章：阅读的深度挖掘——现代文阅读的“解码”工程 信息筛选与整合： 针对论述类文本，强调“中心句锁定法”和“层次结构图示法”，帮助考生快速理清作者的论证思路和逻辑关系。 文学作品鉴赏的标准化表达： 详细讲解了小说（人物形象分析、环境烘托、情节作用）、散文（意象解读、情感脉络梳理）两大板块的答题模板和术语运用。特别是针对“鉴赏题”中“结合文本”的要求，提供了多层次的表述框架，确保答案既有深度又符合评分细则。 探究性阅读的思维导向： 针对部分试卷中设置的开放性试题，引导学生跳出“标准答案”的思维定势，训练如何从文本中提取有效信息并进行合理的、有文本支撑的推论。 第五章：古诗文的“信达雅”——文言文与古诗词的攻克策略 文言文阅读的实词与虚词精讲： 重点归纳了2011年高频出现的实词一词多义现象，并结合具体语境辨析易混淆的常用虚词（如“之”、“而”、“以”、“乎”）。 翻译的“信”与“顺”的平衡： 强调翻译时在力求准确（信）的基础上，必须兼顾现代汉语的流畅（达），并提供“直译与意译相结合”的实战操作步骤。 诗歌鉴赏的“情景交融”： 针对诗歌题，系统梳理了意象（如“月”、“水”、“柳”、“风”）在不同朝代、不同语境下的情感倾向，指导考生如何从“写什么”（内容）过渡到“怎么写”（手法）再到“表达什么”（情感）。 第三部分：应试实战——时间管理与心态调整 本书的收尾部分，提供了高度实用的应试指导，旨在将知识转化为分数。 第六章：高分答卷的结构化呈现 “踩点得分”技巧剖析： 详细分析了阅卷老师的评分习惯，教授如何在简短的答题空间内，通过关键词、逻辑连接词和结构层次的清晰划分，最大限度地展现答题的完整性，实现“视觉得分”。 作文模块的策略选择： 针对2011年可能出现的命题类型（如材料作文、话题作文），提供了“立意-结构-语言”三步走的写作框架。强调论证的逻辑性、引用的准确性以及语言的个性化表达，而非盲目追求辞藻的华丽。 总结： 本书以严谨的学术态度和高度的实战针对性，为2011年高考语文备考提供了一个全面、客观且极具价值的参考框架。它提供的工具箱，旨在帮助考生高效掌握高考知识体系，穿越繁杂的复习资料，直击考点核心，从而在考场上游刃有余，取得理想成绩。本书的价值在于其对“高考规律”的独立分析，而非对任何单一教学体系的模仿或附和。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆