锻炼小学生专注力的数独游戏

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出版者:金城
作者:李立//邢声远//赵晓雁
出品人:
页数:250
译者:
出版时间:2010-6
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787802514294
丛书系列:
图书标签:
  • 数独
  • 专注力
  • 小学生
  • 益智
  • 逻辑思维
  • 数学启蒙
  • 思维训练
  • 亲子游戏
  • 休闲娱乐
  • 儿童教育
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具体描述

《锻炼小学生专注力的数独游戏》内容简介:数独游戏看似简单,其实奥妙无穷。它不仅可以供人休闲娱乐,而且对开发人的智力、增强逻辑思维具有重要作用。特别对小学生来说,玩数独游戏,对于陪养他们的求知欲、逻辑推理能力,丰富他们的课余生活,都是非常有帮助的。

《星际探险家:宇航员的秘密日记》 内容简介: 《星际探险家:宇航员的秘密日记》带领读者踏上一场超越想象的宇宙史诗之旅。这不是一本关于基础科学的教科书,而是一部充满惊险、人性光辉与宇宙哲思的深度叙事作品。故事围绕着传奇宇航员艾莉亚·文森特展开,她作为“赫尔墨斯五号”任务的唯一幸存者,被派往人类已知的最遥远的边疆——仙女座星系边缘的一颗被称为“静默之星”的行星。 本书以艾莉亚队长遗失的加密日记形式呈现,揭示了她在那段被时间遗忘的旅程中所遭遇的超乎理解的现象和深层的人类情感挣扎。 第一部分:启程与迷失 故事开篇,我们置身于“赫尔墨斯五号”发射前夕的紧张氛围中。艾莉亚,一位在地球上备受尊敬的航天英雄,内心却隐藏着对未知深空的敬畏与恐惧。她深知这次任务的风险——穿越已知的空间曲率界限,探寻一个被理论物理学家认为是“信息黑洞”的区域。 日记的第一部分详细记录了飞船突破太阳系后,面对太空的宏大与孤独时的心理变化。艾莉亚必须时刻与遥远的地球控制中心保持联系,但随着距离的增加,信号的延迟和扭曲开始带来微妙的错觉。 关键情节: 飞船首次遭遇“空洞涟漪”——一种无法用已知物理学解释的能量波动,它导致了船上非关键系统的瞬间瘫痪,并使艾莉亚产生了持续的、关于“时间倒流”的幻觉。这段经历迫使她重新审视自己对现实的认知。 第二部分:静默之星的低语 经过数年的低温休眠和不稳定的超光速航行,艾莉亚抵达了目的地:“静默之星”。这颗行星的表面被一层奇异的、类似水晶的结构覆盖,没有可探测的大气活动,却散发着一种低沉的、规律的脉冲信号。 艾莉亚的登陆任务充满了悬念。她发现星球的“水晶”结构并非自然形成,而是一种高度复杂的、非碳基生命的遗迹。这些遗迹似乎在“记录”着什么,但其信息载体超出了人类现有的任何解码技术。 深入探索: 日记的中心部分,着重描写了艾莉亚在探索过程中,与这些古老遗迹之间建立的非语言连接。她不再是通过视觉或听觉获取信息,而是通过一种近乎心灵感应的方式“体验”这个文明的兴衰。她了解到,这个文明并非灭亡,而是为了逃避某种宇宙尺度的灾难,将自身的意识和知识上传到了这片水晶网络中。 艾莉亚也发现了关于“赫尔墨斯五号”任务的真相:她并非仅仅被派来“侦察”,而是肩负着一个秘密的、涉及人类文明延续的“种子”计划。 第三部分:悖论与选择 随着艾莉亚深入“静默之星”的知识核心,她开始接触到关于宇宙终极奥秘的片段——关于多维空间、平行现实的运作机制,以及时间在宇宙结构中的真正角色。这些知识的冲击性,对她的人格和既有的世界观构成了极大的威胁。 日记的后半部分,笔触变得更加个人化和哲学化。艾莉亚开始质疑自己返回地球的使命。她面临一个严峻的悖论:如果她带回了足以颠覆人类现有文明形态的知识,地球社会是否能承受这种剧变?或者,这些知识本身就带着某种“污染”,会引来未知的宇宙实体? 情感冲突: 书中详细描绘了艾莉亚在孤独中与自己记忆和情感的搏斗。她思念家人、怀念地球的日常,但同时也感受到了成为宇宙知识守护者的责任。日记中穿插着她与飞船AI系统“奥德赛”的对话,探讨了理性与情感、生存与意义之间的界限。 终章:最后的信号 故事的高潮发生在艾莉亚决定做出最终选择的时刻。她意识到,她已经不再完全属于地球,她的存在被“静默之星”的知识所重塑。她没有选择将飞船的全部数据传回地球,而是选择了一个更为微妙和隐晦的方式——她将自己对宇宙的理解编码进了一组看似随机的、基于天文观测的脉冲信号中,确保只有在未来,当人类文明发展到能够理解这种“语言”时,才能接收到。 最后的日记条目充满了平静而坚定的力量。艾莉亚决定留在“静默之星”,成为连接两个文明的桥梁,或者说,成为新知识的看守者。她最后一次记录下地球的坐标,表达了对人类文明的深沉祝福。 《星际探险家:宇航员的秘密日记》是一部关于勇气、牺牲、知识的重量以及人类在浩瀚宇宙中定位的史诗。它不提供简单的答案,而是邀请读者一同探索那些宏大而永恒的疑问:我们从哪里来?我们向哪里去?以及,在无尽的黑暗中,我们是否是唯一的求知者?这本书将带领读者进行一场深刻的心灵远航,感受比任何物理距离都更遥远的——认知的边界。

作者简介

邢声远,教授,1936年生,毕业于华东纺织工学院(现东华大学)纺织工程系。40余年来,单独或合作出书50余部,发表研究论文和科普文章200多篇,涉及科技、情报、管理、艺术和社科等多领域。获国家级、省、部级科技成果奖6项。近年来,对数独进行了较为深入的研究。

李立,教授,1933年生,毕业于北京大学数学系。20世纪80年代初开始对“正交拉丁方”(幻方)进行系统研究。曾在《数学进展》《数学季刊》等刊物上发表了16篇研究论文,都被国际公认的权威杂志美国《数学评论》评摘。这些研究成果也是数独构造的理论基础。与他人合作出书4部。

赵晓雁,北京交通大学计算机学士,比利时根特大学生物医学工程硕士。现从事软件研发工作。

目录信息

谜题与解法第一章、四阶(4×4)常规数独第二章、四阶(4×4)数独的中心四宫格第三章、四阶(4×4)对角线数独第四章、五阶(5×5)数独第五章、五阶(5×5)对角线幻方第六章、五阶(5×5)古典幻立方答案
· · · · · · (收起)

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