新理念初中英语听力

新理念初中英语听力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:
出品人:
页数:80
译者:
出版时间:2010-5
价格:17.00元
装帧:
isbn号码:9787544616829
丛书系列:
图书标签:
  • 初中英语
  • 听力
  • 教材
  • 新理念
  • 英语学习
  • 教育
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 提升技能
  • 基础训练
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《新理念初中英语听力2(学生用书)》是一套以听力技巧为基础的初中听力教程,分为4个级别,涉及众多对学生生活富有意义的活动和话题。书中的听力材料均来自现实生活,包括社交会话、资讯交流、广播以及通知等。每本教材有11-12单元,分A、B两课,每课两面,是一套易教易学的理想听力教材。

好的,这是一份针对一本不同于《新理念初中英语听力》的书籍的详细简介,内容将聚焦于该书的独特价值和核心内容。 《跨越藩篱:面向未来的深度阅读与批判性思维训练》 书籍简介:构建知识的立体网络与独立思考的基石 定位: 本书并非针对特定学科的应试技巧手册,而是一部旨在培养高阶认知能力、跨学科理解力与独立批判性思维的深度阅读训练专著。它面向所有渴望超越信息接收层面,真正掌握知识本质、构建个人知识体系的学习者、研究者和终身学习者。 核心理念: 在信息爆炸的时代,获取信息的速度已不再是瓶颈,如何有效筛选、深度解析、批判性评估并融会贯通信息,才是决定个人发展高度的关键。本书坚信,真正的学习始于深度阅读,而深度阅读的终点是形成具有洞察力的批判性思维。 --- 第一部分:阅读的革命——从“信息摄取”到“意义构建” 本部分彻底解构了传统阅读模式的局限性,引导读者完成思维范式的转变。 第一章:告别浅层扫描:探究阅读的底层逻辑 信息的“密度”与“噪音”的辨识: 如何快速识别文本的价值核心,过滤掉冗余的修饰和情感化的表述。 主动提问的艺术: 介绍“苏格拉底式提问法”在阅读中的应用,将阅读过程转化为一场与作者的对话。 主题溯源与脉络梳理: 训练读者追踪复杂论点的起源、发展和最终的逻辑闭环,适用于哲学、历史、社会学等领域的长篇文本。 第二章:文本的结构力学分析 论证框架的解剖: 细致分析演绎法、归纳法、类比法等主要论证模式,并教授如何快速在段落间定位“前提”、“推理”和“结论”。 隐性假设的显影技术: 许多深刻的见解隐藏在作者未言明的背景知识或意识形态中。本章提供工具,帮助读者揭示文本背后的“未声明的设定”。 修辞与语境的双重解码: 探讨文学性语言和专业术语在不同语境下的实际意义偏移,避免被表面的措辞误导。 --- 第二部分:批判性思维的实战演练——洞察与辨伪 批判性思维不是“挑错”,而是“求真”。本部分聚焦于实际操作层面的思维工具箱。 第三章:逻辑谬误的类型学与实战识别 “人身攻击”、“稻草人”与“诉诸情感”的现代变种: 结合当代新闻报道、网络评论和商业宣传案例,展示经典逻辑谬误如何在现代语境下伪装。 数据陷阱与统计误导: 教授基础的统计常识,如样本偏差、相关性与因果性的混淆,以及如何审视图表的可视化偏见。 “滑坡谬误”与“非黑即白”的陷阱: 重点训练识别过度简化和极端化的论述。 第四章:多源信息的交叉验证与融汇 三角测量法(Triangulation): 如何从三个以上独立且立场不同的来源对同一事件或观点进行验证,以求得更稳健的认知。 时间维度的审视: 理解知识的“保质期”,判断某一论断在历史长河中的发展和修正。 立场中和与观点集成: 训练读者在理解各方立场的优点和局限性后,提炼出一个更具包容性和穿透力的综合性理解。 --- 第三部分:知识迁移与创新表达——从输入到输出的飞跃 深度阅读的最终目的是将内化的知识转化为解决现实问题的能力,并能清晰地表达出来。 第五章:知识图谱的构建与跨界连接 概念的“嵌套”与“并置”: 学习如何将不同学科的核心概念(例如,经济学中的“边际效应”与心理学中的“适应水平现象”)进行类比和连接,发现隐藏的普遍规律。 心智模型的建立: 介绍如“反馈循环”、“二阶思维”、“系统动力学”等高级心智模型,并演示如何将它们应用于商业决策、个人规划和复杂社会问题的分析。 第六章:清晰表达:深度思考的载体 论证的清晰度与简洁性: 如何将复杂的深度阅读所得,转化为逻辑严密、语言精炼的陈述(无论是书面报告还是口头阐述)。 反对意见的预判与回应机制: 训练读者预设潜在的质疑,并在自己的论述中提前进行合理的缓冲或辩护,使论证更加无懈可击。 --- 本书的独特性 反技巧导向: 本书不教授如何快速记住特定知识点或应付标准化的考试,而是致力于重塑读者的思考基础设施。 高阶理论应用: 理论深度高,选材广泛,案例涵盖了从经典科学论文到当代前沿社会思潮的广泛文本。 强调“为什么”而非“是什么”: 训练读者的核心能力是质疑论证的合理性,而非被动接受结论的正确性。 适合人群: 大学高年级及研究生,需要处理大量研究文献的学者。 需要进行复杂商业分析和战略规划的专业人士。 所有对提升逻辑推理能力、追求深度认知、希望在信息洪流中保持独立判断的终身学习者。 掌握本书,即是掌握了驾驭任何知识领域的通用思维工具。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有