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前後內容風格不同，第一章更像是演義這樣的內容，後麵纔有瞭一些曆史傳記的樣子。而且後麵的章節也不像是一個整體那樣連貫，這中編輯的東西說白瞭就是東拼西湊嘛。

前後內容風格不同，第一章更像是演義這樣的內容，後麵纔有瞭一些曆史傳記的樣子。而且後麵的章節也不像是一個整體那樣連貫，這中編輯的東西說白瞭就是東拼西湊嘛。

內容章節時常重復，各章節的文風差距甚大。不過對於普及知識，也是足夠。

寫人物傳很怕遇到隻會按年錶翔實記錄的作者，缺乏人的靈性。但這本書的作者對張作霖以及那個時代東北大人物們都有著非常個性化的描述，包括使用東北話讓人物躍然紙上。大帥的一生跌宕起伏是時代造就的同時他也創造瞭一個時代。東北在他手上經曆太多，從夾縫中生存慢慢壯大想擺脫日本人控製，經濟得到空前發展。這個張小個子有其獨特的魅力，當然沒有完人，但他有著絕對的勝人一籌的人格。

读完书，用两字概括就是“而已” 作为历史课本还是比较适合的，但是作为人物传记确实少了很多对于人物内心的描写，没有受到启发，只受到历史教育，因此不建议作为传记来读。 前面看的比较仔细，后面看的比较潦草，最后的轶事倒是像传记了。

读完书，用两字概括就是“而已” 作为历史课本还是比较适合的，但是作为人物传记确实少了很多对于人物内心的描写，没有受到启发，只受到历史教育，因此不建议作为传记来读。 前面看的比较仔细，后面看的比较潦草，最后的轶事倒是像传记了。

读完书，用两字概括就是“而已” 作为历史课本还是比较适合的，但是作为人物传记确实少了很多对于人物内心的描写，没有受到启发，只受到历史教育，因此不建议作为传记来读。 前面看的比较仔细，后面看的比较潦草，最后的轶事倒是像传记了。

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读完书，用两字概括就是“而已” 作为历史课本还是比较适合的，但是作为人物传记确实少了很多对于人物内心的描写，没有受到启发，只受到历史教育，因此不建议作为传记来读。 前面看的比较仔细，后面看的比较潦草，最后的轶事倒是像传记了。