语文五年级国标苏教(上)2012.06印刷金牌教练·

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出版者:
作者:金浩
出品人:
页数:51
译者:
出版时间:2009-1
价格:16.80元
装帧:
isbn号码:9787538356588
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 五年级
  • 苏教版
  • 教材
  • 2012年
  • 上册
  • 国标
  • 金牌教练
  • 小学语文
  • 同步辅导
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具体描述

《少年侦探与失落的星图》 第一章:迷雾中的呼唤 盛夏的阳光穿过斑驳的树叶,在古老欧式建筑的草坪上投下斑驳的光影。这里是“晨曦学院”,一所历史悠久,以培养顶尖科学与文学人才闻名的私立学校。然而,此刻,宁静被打破了。 “快看!那是……” 一阵惊呼引来了所有人的注意。在学院图书馆三楼那扇常年紧闭的巨大落地窗前,赫然出现了一张泛黄的羊皮纸。羊皮纸上,并非文字,而是一幅用特殊颜料绘制的、复杂到令人眼花缭乱的星图。 星图的中心,一个被描绘成“失落之眼”的符号闪烁着微弱的荧光,仿佛在向世人诉说着一个尘封已久的秘密。 故事的主人公,夏洛克·文森特,一个五年级的学生,以其异于常人的观察力和对逻辑推理的痴迷而闻名。他戴着一副略显老旧的圆框眼镜,眼神锐利而专注。当他走到窗前,仔细端详那张羊皮纸时,他的嘴角微微上扬,眼中闪烁着兴奋的光芒。 “这不是普通的涂鸦,”夏洛克低语道,他的声音带着一种沉稳的、不符合他年龄的镇定,“这星图的绘制手法,模仿了十六世纪天文学家第米特里·科瓦尔斯基的手稿风格,但他使用的颜料中,含有微量的稀土元素,这在那个年代是不可能出现的。” 他的伙伴,艾米莉亚·霍尔姆斯,一位对历史和密码学有着天然热情的女孩,立即接过了话题:“所以,这意味着这张图是现代人伪造的,但目的绝非寻常。科瓦尔斯基的笔记中记载过一个传说,关于‘永恒之光的秘密’,据说藏着能够解析宇宙脉络的关键。” 这时,学院的资深图书管理员,卡伦先生,脸色苍白地跑了过来。“孩子们,你们看到那张纸条了吗?它出现在‘禁书区’外。那里存放着学院最珍贵的、从未对外公开的藏品——‘亚特兰蒂斯残篇’。” “亚特兰蒂斯残篇?”夏洛克和艾米莉亚对视一眼,心领神会。这正是晨曦学院里流传已久的都市传说之一,据称记录了远古文明的科技和哲学精华。 第二章:代码与钟摆 线索指向了图书馆深处,那里有一个被遗忘的角落——钟楼下的阅览室。空气中弥漫着纸张腐朽的味道,厚重的窗帘将阳光隔绝在外,只有一盏悬挂在天花板上的老式油灯提供着昏黄的光源。 夏洛克注意到,阅览室中央摆放着一座巨大的老式摆钟,它的摆动声极其缓慢,每一下都像在敲击着时间的重量。 “看钟摆的角度,”夏洛克指着摆钟的底部,“它被校准到了一个不寻常的度数,这不符合标准的重力校准。” 艾米莉亚迅速拿出随身携带的便携式天文仪进行比对。她发现,当摆钟摆动到极致时,其阴影投射的轨迹,与星图上“失落之眼”的几何结构完美重合。 “这不仅仅是一个时钟,夏洛克,它是一个机械密码盘!”艾米莉亚兴奋地说道。 两人开始研究摆钟的内部结构。他们发现,时钟的后盖上刻着一行只有在特定角度才能被察觉的微小铭文: “时间流转,光影为引,唯有五行之数,可启真言。” “五行之数?”夏洛克思索着,“这指向了东方哲学,但我们目前在处理的是一套基于西方星图的谜题。” 他突然灵光一闪,想起了学院历史课上提到的一位神秘的中国籍客座教授,陆教授。陆教授曾在讲解古代历法时,提到过将五行与星座对应的方法。 夏洛克迅速跑到图书馆的电子目录机前,调出了陆教授留下的所有公开讲义。果然,在一份关于“古代计时学中的辩证法”的资料中,陆教授提到了一个关键点:将五行(金、木、水、火、土)按顺序对应于太阳系中五颗肉眼可见的行星(水星、金星、火星、木星、土星)。 “我们有了对应关系,”夏洛克宣布,“星图上的‘失落之眼’,代表的行星是哪一颗?” 艾米莉亚比对星图,发现“失落之眼”的图案特征,与古籍中对木星——太阳系中体积最大的行星——的描绘最为相似。 “木星,对应‘木’!”艾米莉亚输入了“木”这个字符,并同时拨动了时钟表盘上一个隐藏的调节钮。 随着“咔哒”一声轻响,时钟的内部齿轮开始高速运转,原本缓慢的摆动瞬间加速。钟摆底部的金属盖板滑开,露出了一个深邃的方形凹槽。凹槽中,躺着一枚古朴的黄铜钥匙。 第三章:进入密室 钥匙的出现,意味着他们找到了通往核心区域的入口。根据线索指向,他们需要前往学院最隐秘的地方——学院创始人留下的私人研究室,那是一个只有通过特定机械锁才能进入的地方。 研究室的门是一扇厚重的花岗岩门,上面雕刻着复杂的机械图样,没有锁孔,只有一个直径与黄铜钥匙吻合的圆孔。 当夏洛克将钥匙插入圆孔,轻轻转动时,整个房间发出低沉的轰鸣声。岩石门缓缓向内开启,一股混合着樟脑丸和古老皮革气味的冷风扑面而来。 研究室内,陈列着无数精密的仪器:黄铜望远镜、复杂的机械模型,以及堆积如山的、用各国文字书写的笔记。房间的中央,一个巨大的玻璃柜吸引了所有人的目光。 玻璃柜中陈列的,正是传说中的“亚特兰蒂斯残篇”——它并非一本书,而是一系列被特殊树脂固定在一起的、闪烁着微光的有机薄片。 然而,当他们靠近时,却发现残篇前立着一个电子屏幕,屏幕上显示着一个倒计时:00:05:32。 屏幕下方,是最后一道谜题的提示: “知识并非力量,理解才是。追寻光芒的轨迹,找出隐藏在‘时间之河’中的,最‘短暂’的颜色。” “短暂的颜色?”夏洛克皱起了眉头。他回想起物理课上学到的光线光谱知识。 “最短的波长,最高的频率……”艾米莉亚迅速接话,“那是紫色或蓝光,但在可见光谱中,最短的通常被认为是紫光。” “等等,‘时间之河’。”夏洛克看向房间墙上挂着的一幅巨大的、展示太阳系行星运行轨迹的动态投影图。这条“河”实际上是行星公转轨道的抽象表示。 他注意到,在这条动态投影中,有一颗行星的公转周期与其他人格格不入,它几乎是“瞬间”完成一周的——那是水星。 水星,在五行对应中,对应的是“金”。 “金,对应的颜色是什么?”夏洛克转向艾米莉亚。 “传统上,‘金’对应的是黄色或白色,象征光芒。”艾米莉亚果断地输入了“白”。 倒计时:00:00:15。 屏幕上弹出了新的提示:“错误。请重新审视‘短暂’的定义。在炼金术的语境中,‘短暂’指的是最难捕捉、最容易消散的元素态。” 夏洛克感到一阵紧迫感。他猛地抬头,看到了天花板上一个被忽略的细节——一个微小的、仅有一个指甲盖大小的通风口,它正向房间内喷洒着一种极其微弱的气体。 “是气态!”夏洛克喊道,“最短暂、最难固化的状态,是气体!我们应该寻找一种在常温下为气体的元素,并且它的颜色象征着‘短暂的辉光’!” 艾米莉亚打开了她的化学手册,迅速翻阅。她找到了答案:“氖气(Neon)。它在放电时会发出明亮的橙红色光芒,但它本身是无色的气体,极易消散,是‘短暂’的代名词。它的化学符号是Ne。” 她飞快地在触摸屏上输入了“NE”。 倒计时:00:00:01。 “正确。” 电子屏幕上的倒计时停止,恢复成了静态的文字:“欢迎,真正的观察者。知识存于记录者手中,而理解,是开启未来的钥匙。” 玻璃柜上的电子锁应声而开。 在“亚特兰蒂斯残篇”的下方,静静地躺着一张现代打印的便条。上面没有留下任何署名,只有一句话: “这星图指向的并非彼方的星空,而是你我所在的这片土地下,被遗忘的知识源头。继续探索,孩子。” 夏洛克和艾米莉亚知道,这仅仅是一个开始。他们手中的羊皮纸,古老的机械,以及关于“失落之眼”的秘密,正引导着他们,走向一个比学院历史课本上记载的更广阔、更深邃的谜团。他们对知识的渴望,如同初升的朝阳,驱散了晨曦学院笼罩着的迷雾。他们收拾好线索,准备迎接下一个挑战。

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