《数学习题教学研究》的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。《数学习题教学研究》提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。《数学习题教学研究》推荐2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。《数学习题教学研究》汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。在寻找解题思路时，《数学习题教学研究》主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
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言之有物，看得出作者深谙中学数学教学之道。不过大部分只适用于国内。 PS.难道我是豆瓣里第一个读过这本书的人么？
评分开拓思路 提升教学能力与修养 实践性很强的一本书 值得做笔记再次反复看
评分言之有物，看得出作者深谙中学数学教学之道。不过大部分只适用于国内。 PS.难道我是豆瓣里第一个读过这本书的人么？
评分言之有物，看得出作者深谙中学数学教学之道。不过大部分只适用于国内。 PS.难道我是豆瓣里第一个读过这本书的人么？
评分这是一本策略书，真希望可以再配套一本实战书。陈永明，懂教育。
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