具體描述
《材料是可以這樣運用的:"低成本、高質量"材料在幼兒活動中投放運用的實例研究》把目光投注到存在於周圍生活中的“底成本”材料上，經過實驗和研究我們感到教師完全有可能對其進行開發和利用，在與孩子年齡，經驗鏈接的基礎上予以設計、加工、組閤，使其成為教育內涵豐富的有效載體，來支持，推進幼兒的發展。對周圍事物的敏感度，選擇性，對兒童發展規律，經驗的瞭解度，把握度，並積極嘗在兒童發展和周圍事物間架設有效通道的控索態度和精神，都是專業精神的積極錶現和專業能力水準的體現，在實踐層麵上收集、整理瞭一些資料，呈現瞭一些我們的思考，策略和方法，解決瞭一綫教師在投放，使用材料中的部分實踐問題，“低成本，高質量”材料是一綫教師在組織幼兒活動中必需和常用的，是否可以將此納入到幼兒園課管理的範疇，有計劃，有統籌地進行這方麵的資源開發，利用和管理，以支持教師的課程實施。
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圖書目錄
序一序二研究報告“低成本、高質量”材料在幼兒活動中投放運用的實例研究“低成本、高質量”材料在幼兒一日活動中投放運用案例集 “等分”的秘密 桌子“站”起來瞭“賽”車 和紙盒交朋友 敲敲打打真開心 比輕重 會變的芹菜 包包裏的秘密 鑰匙與鎖 廢品交響 好吃、好玩、好看的橘子 巧變拼圖 變瞭模樣的泡沫闆 從舊圖片引發的話題 有趣的小藥瓶 整理紙盒“尋寶總動員”讓我尋到瞭 疊襪子“低成本、高質量”材料在幼兒一日活動中投放運用操作包 關於幼兒園一日活動中“低成本、高質量材料”操作包的使用說明 2-3歲幼兒操作包 3-4歲幼兒操作包 4-5歲幼兒操作包 5-6歲幼兒操作包後記
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