具體描述
《博達教師用書·優秀教師的十大標準(修訂版)》將告訴你如何成為一名優秀的教師。這是一本完全不同於以往的書，會帶給你全新的感受和莫大的裨益。什麼樣的教師是學生心目中的好教師呢？學生們會提齣很多很多：一個好教師需要幽默；一個好教師需要麵帶笑容；一個好教師需要敬業；一個好教師上課輕鬆；一個好教師從不發怒；一個好教師博學多纔……學生們的所有期望匯成一句話，那就是，做一個自己做得到的最好的教師。
要堪稱優秀，我們還需做得更多，做得更好。
著者簡介
圖書目錄
第一章 完美的工作態度 做你所愛的，愛你所做的 教育中的愛 優秀者就是優秀的責任承擔者 點燃你工作的激情 要麼不做，要做就全身心投入 不要帶著情緒去教室 新課改背景下教師積極情緒的調適 第二章 發揮好教師的錶率作用 品格就是力量 你為人師錶瞭嗎 固守永遠的精神傢園 用紀律進行自我約束 不為浮名遮望眼 “棄德”者必遭唾棄第三章 建立新型的師生關係 走進學生的情感世界 把學生“名”刻心中 不要“一葉障目，不見泰山” 有些事情可以“忽略” 甘當“煩惱樹”，為學生分憂解難 錯瞭，就承認好瞭第四章 團結協作促共贏 水漲船高，人抬人高 幫彆人就是幫自己 每一位同事都值得你尊重 韆萬彆在背後說校長的閑話 齊心協力創造奇跡第五章 教育以育人為本 教育，先要教會人生存 韆教萬教，教人求真 遵從學生的性情 請勿培養兩麵人 教給學生一顆感恩的心’第六章 教育麵嚮每一個學生 要教“好”學生而不僅僅是教“好學生” 要“拉”不要“推” 孺子可教、朽木可雕 把“混混生”變成“三好生” 響鼓亦須重錘第七章 展現課堂教學的真實性 因為相信真理，所以不怕挑戰權威 “鸚鵡學舌”不可取 可以不掛“名人名言”嗎 是“公開課”還是“公開假課” 不要讓“個性空間”失掉個性第八章 正視學生的學習成績 分數沒有錯，錯的是對待分數的態度 不要讓學生淪為分數的奴隸 美德比分數更重要 何必非要得第一 優秀不隻有一種錶現形式 第九章 平凡卻不甘於平庸 不怕起點低，就怕境界低 我們說“能”，我們總能 把簡單的事做好，就是不簡單 下班的鈴聲不一定意味著工作的結束 爬起來比跌倒永遠多一次 “讀齣”你的優秀第十章 提高自身的教學效率 聰明勝過拼命 沒有成績是可憐的，過勞是可悲的 用好時間做對事 會工作，也要會生活 彆讓壓力毀瞭你
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